VIDENSDELING BLANDT LÆRERNE PÅ KØBENHAVNS ERHVERVSAKADEMI GENNEM ANVENDELSE AF EN WIKI
Forfattere
Johansen, Annette Korsgaard ; Mathiassen, Frank Bechmann
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2009
Antal sider
100
Resumé
I specialet undersøger vi, hvordan vidensdeling mellem lærerne på Københavns Erhvervsakademi kan styrkes med støtte fra en wiki – et fælles online værktøj, hvor man kan oprette og redigere sider sammen. Vi gennemførte både et pilotprojekt med en wiki i en mindre lærergruppe og en analyse af organisationen for at afklare, hvilken viden der skal deles, og hvilke forhold der fremmer eller hæmmer vidensdeling. Lærerne oplever et stort behov for at dele viden og er grundlæggende positive over for at bruge en wiki. Alligevel står flere barrierer i vejen: Der mangler en tradition og kultur for samarbejde, lærernes hverdag er travl, så der skal afsættes tydelig tid til fælles arbejde, der findes ikke klare retningslinjer for, hvad der skal deles, og det er uklart, hvem der ved hvad. Konklusionen er, at organisatorisk læring (læring i organisationen) skal planlægges og understøttes aktivt; den opstår ikke automatisk, blot fordi der stilles digitale værktøjer til rådighed.
This thesis examines how knowledge sharing among teachers at Copenhagen Business Academy can be strengthened by using a wiki—a shared online tool where people can create and edit pages together. We carried out a pilot wiki with a small group of teachers and an organizational analysis to clarify what knowledge should be shared and which factors enable or hinder sharing. Teachers see a strong need to share knowledge and are generally positive about using a wiki. Even so, several barriers remain: there is no established tradition or culture of collaboration; teachers’ workloads are high, so dedicated time for joint work is needed; there are no clear guidelines on what to share; and it is not transparent who knows what. We conclude that organizational learning must be planned and actively supported; it does not happen simply because digital tools are made available.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord