Unges hverdagsliv i Urbanplanen

Young Peoples Everyday Life in Urbanplanen

Betzer, Sally ; Rudå, Signe

4. semester

By, Bolig og Bosætning, kandidat

2018

2018-05-31

94

Københavns Kommune arbejder i stigende grad på at inddrage unge i byfornyelse, især i kvarterer med sociale og fysiske udfordringer. Sundby på Amager, og særligt boligområdet Urbanplanen, har mange unge beboere og er omfattet af et områdefornyelsesprogram. Dette studie undersøger, hvordan 13–18-årige bruger offentlige rum i deres hverdag, og hvordan fysiske forhold, sociale relationer og daglige rytmer påvirker deres brug. Vi anvendte en blandet metode. Først kortlagde vi, hvilke gader i Sundby de unge oftest bevæger sig ad. Det pegede på Englandsparken som et nøglested, hvor vi gennemførte en rytmeanalyse—observationer af rutiner og tidspunkter i løbet af dagen. Resultaterne dannede grundlag for fokusgruppeinterviews med unge, der tilbringer meget tid i og omkring Urbanplanen. Analysen bygger på Henri Lefebvres hverdagsteori og byens rytmer, suppleret af forskning i gaden som et “tredje rum” mellem hjem og skole (Matthews, Limb, Taylor) og Owain Jones’ tanker om unges brug af “uordnede” steder—mindre planlagte eller overvågede områder. Studiet viser, at aldersgrupper bruger rum forskelligt, men at alle bruger gaden som et hybridt rum i overgangen fra barn til voksen, hvor de udvikler identitet i fællesskab med jævnaldrende. Ældre teenagere (16–18) søger oftere mod uordnede steder uden voksenopsyn. Yngre teenagere (13–15) foretrækker planlagte steder med en klar funktion. For de ældre vejer de sociale forhold tungere end stedets fysiske udformning; for de yngre har de fysiske rammer stor betydning for, hvor og hvordan de opholder sig. Et fokus på rytmer viser, at det samme offentlige sted kan opleves som ordnet på nogle tidspunkter og uordnet på andre.

Copenhagen Municipality is increasingly involving young people in urban renewal, especially in neighborhoods with social and physical challenges. Sundby on Amager, and particularly the housing estate Urbanplanen, has many young residents and is part of an area-based renewal program. This study explores how 13–18-year-olds use public spaces in their everyday lives, and how physical design, social relations, and daily rhythms shape that use. We used a mixed-methods approach. First, we mapped which streets in Sundby young people use most often. This led us to focus on Englandsparken, where we conducted a rhythmanalysis—observations of routines and timings over the course of the day. Insights from this work informed focus group interviews with young people who spend much of their time in and around Urbanplanen. The analysis draws on Henri Lefebvre’s theory of everyday life and urban rhythms, complemented by work on the street as a “third space” between home and school (Matthews, Limb, Taylor) and Owain Jones’s ideas about how young people use “disordered” spaces—less planned or supervised places. We find that different age groups use space in distinct ways, but all treat the street as a hybrid space where they navigate the transition from childhood to adulthood and build identities with peers. Older teenagers (16–18) tend to seek out more disordered places where they can be without adult supervision. Younger teenagers (13–15) prefer planned spaces with clear functions. For the older group, social factors matter more than physical design; for the younger group, the physical setup strongly influences where and how they spend time. Attention to rhythms shows that the same public space can feel ordered at some times of day and disordered at others.

[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]

Unge ; Brug ; Hverdagsliv ; Ikke-steder ; Socialitet ; Urbanplanen

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter