AAU Studenterprojekter - besøg Aalborg Universitets studenterprojektportal
Et kandidatspeciale fra Aalborg Universitet
Book cover


Unge pårørende - Et kvalitativt studie med fokus på oplevelsen af at have et nært familiemedlem med psykisk sårbarhed

Oversat titel

Young relatives - A qualitative study on the experience of having a close family member with mental vulnerability

Forfattere

;

Semester

4. semester

Uddannelse

Udgivelsesår

2021

Afleveret

Antal sider

126

Resumé

Der er i dag øget opmærksomhed på pårørende til mennesker, der er psykisk sårbare. Denne specialeundersøgelse ser på, hvordan unge i overgangen mellem ungdom og voksenliv (ofte kaldet “emerging adulthood”) oplever at have en forælder eller søskende, der er psykisk sårbar. Vi gennemførte kvalitative interviews med tre unge og analyserede materialet med tematisk analyse. Ni tilbagevendende temaer beskrev deres oplevelser: familierelationer; omkostninger for eget liv; ansvar; svære følelser; grænser; mestring; bekymringer; hemmeligholdelse; og identitet. For at forstå beretningerne anvendte vi Eriksons teori om identitetsudvikling (hvordan selvet formes gennem livets faser) og Harrés positioneringsteori (hvordan mennesker placerer sig og placeres i sociale roller). På tværs af materialet fremstod fire områder som særligt udfordrede: etablering af et selvstændigt liv; uddannelse og karrierevej; romantiske relationer; samt den unges egen sårbarhed og bekymringer. Samlet set medførte det personlige omkostninger at have en psykisk sårbar forælder eller søskende i emerging adulthood, og det komplicerede mange sider af livet—familieliv, studie og arbejde, mental trivsel, kærlighedsliv, planer om egen familie og selvforståelse. Vi forstår vanskelighederne som knyttet til en svagere identitetsdannelse præget af tidligere udviklingsmæssige tilbageslag og begrænsede muligheder for identitetsarbejde, samt til vanskelige sociale positioner og modstridende forventninger til både pårørende og unge i denne overgang. Specialet diskuterer forskningsdesignet og dets begrænsninger (bl.a. gyldighed, pålidelighed og generaliserbarhed), sætter resultaterne i relation til eksisterende forskning og peger på implikationer for praksis og fremtidige studier. Målet er, at denne viden kan hjælpe fagfolk med bedre at forstå og støtte unge pårørende til psykisk sårbare.

There is growing attention to relatives of people with significant mental health vulnerability. This thesis explores how young adults in the transition between adolescence and adulthood (“emerging adulthood”) experience having a mentally vulnerable parent or sibling. We conducted qualitative interviews with three young people and analysed the material using thematic analysis. Nine recurring themes described their experiences: family relationships; costs to their own life; responsibility; difficult feelings; boundaries; coping; worries; secrecy; and identity. To make sense of these accounts, we drew on Erikson’s theory of identity development (how a sense of self forms across life stages) and Harré’s positioning theory (how people see themselves and are seen in social roles). Across the material we identified four areas where challenges were especially visible: building an independent life; education and career path; romantic relationships; and the young person’s own vulnerability and worries. Overall, having a mentally vulnerable parent or sibling brought personal costs in emerging adulthood and complicated many aspects of life—family life, study and work, mental well-being, love life, plans for a future family, and sense of self. We understand these difficulties as linked to a weaker sense of identity shaped by earlier developmental setbacks and limited opportunities for identity formation, as well as to challenging social positions and conflicting expectations of relatives and of emerging adults. We discuss the research design and its limitations (including validity, reliability and generalisability), relate the results to existing research, and consider implications for practice and future studies. Our aim is that this knowledge can help professionals better understand and support young adults who are close relatives of mentally vulnerable people.

[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]