Unge og opioider: Indsigt og perspektiver
Oversat titel
Young People and Opioids: Insights and perspectives
Forfatter
Koch, Rikke
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Antal sider
71
Resumé
Denne afhandling undersøger, hvordan viden om opioider og overdoser kan formidles til unge mellem 15 og 30 år ved at inddrage deres egne perspektiver. Med et kritisk realistisk blik (der kobler underliggende årsager med menneskers oplevede erfaringer) og et mixed methods-design kombinerer studiet kvalitative interviews med unge, der har erfaringer eller kendskab til opioidbrug, og en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse. Undersøgelsen ser på, hvad unge ved, hvor de får deres viden fra, og hvordan de foretrækker at modtage information. Resultaterne viser, at mange unges forståelse af opioider er begrænset og ofte præget af venner, uformelle netværk og sociale medier, mens traditionel stofundervisning opleves som moraliserende og ude af trit med deres hverdag. Studiet fremhæver værdien af peer-baseret og erfaringsnær formidling: Forebyggelse virker bedre, når informationen er troværdig, genkendelig og udvikles sammen med unge. Konklusionen er, at formidling om opioider og forebyggelse af overdoser kræver et skifte fra topstyrede kampagner til dialogiske og inkluderende praksisser, hvor unge betragtes som centrale aktører i folkesundhedskommunikation. Når unge anerkendes som eksperter i eget liv, kan sundhedskommunikation blive mere effektiv, meningsfuld og potentielt livreddende.
This thesis explores how to communicate information about opioids and opioid overdoses to young people aged 15–30 by centering their perspectives. Using a critical realist perspective (which considers both underlying causes and lived experiences) and a mixed-methods design, it combines qualitative interviews with young people who have experience or knowledge of opioid use and a quantitative survey. The study examines what young people know, where they get their information, and how they prefer to receive it. Findings show that many have limited understanding of opioids, and their knowledge is often shaped by friends, informal networks, and social media, while traditional drug education is seen as moralizing and disconnected from everyday life. The study highlights the value of peer-led and experience-based communication: prevention works better when information is credible, relatable, and co-created with youth. It concludes that effective opioid information and overdose prevention requires moving from top-down campaigns to dialogical and inclusive practices that recognize young people as key partners in public health communication. When youth are treated as experts in their own lives, health messages can be more effective, meaningful, and potentially lifesaving.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]