Unge og det lokale fællesskab
Forfatter
Thomsen, Jannie Schiødt
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2010
Antal sider
113
Abstract
Afhandlingen undersøger, hvordan unge forholder sig til deres lokale fællesskaber, og hvad dette betyder for en dansk politik fra 2010, der skulle styrke fællesskabet i udsatte boligområder. Politikken ansatte socialarbejdere til sammen med beboere at skabe aktiviteter som fodboldkampe og klubber, med forventning om at opbygge tilhørsforhold, tillid og netværk (social kapital), øge tryghed og tolerance, mindske ungdomskriminalitet og støtte unge i at blive gode borgere. De politiske mål harmonerer dog ikke altid med unges egne ønsker til fællesskaber, hvilket kan påvirke resultaterne og skabe nye dilemmaer. Afhandlingen undersøger dette gennem spørgsmålet: Hvilken interesse har unge i at engagere sig i deres lokalområde, og kan deres engagement leve op til de politiske forventninger om at løse sociale problemer gennem lokale fællesskaber? Undersøgelsen tager udgangspunkt i Blåkildegård i Høje-Taastrup og har et kvalitativt design med fokus på unges egne erfaringer. Datagrundlaget er ni individuelle interviews og fire fokusgruppeinterviews med unge beboere. Teoretisk belyses spændingen mellem empowerment (at styrke folks handlekraft) og social kontrol i de fællesskaber, staten ønsker at opbygge. Dette sker med Nikolas Roses governmentality-analytik om “avanceret liberalisme”, der beskriver styring af individet gennem frihed og selvledelse. Barbara Cruikshanks forståelse af empowerment bruges til at vise, hvordan empowerment kan understøtte denne styringsform ved at få borgere til at tage ansvar, mens John Andersen peger på, at empowerment også kan være en hindring for sådan styring. Analysen præsenteres i to dele: unges interesser i fællesskabet og de dilemmaer, der opstår, når fællesskaber styres gennem frihed. Der identificeres tolv dilemmaer. Resultatet er, at unge kun i begrænset omfang deltager for at skabe nye sociale relationer; de deltager primært for at være sammen med dem, de allerede kender, og for at bruge lokale faciliteter som legepladser og klubber. Deres engagement kan afhjælpe nogle sociale problemer, men synliggør samtidig andre og nye dilemmaer.
This dissertation examines how young people relate to their local communities and what this means for a Danish policy introduced in 2010 to strengthen communities in exposed residential areas. The policy hired social workers to co-create activities with residents—such as soccer matches and clubs—with the expectation of building belonging, trust, and networks (social capital), increasing safety and tolerance, reducing youth crime, and supporting young people in becoming good citizens. However, political aims do not always align with what young people want from community life, which can shape outcomes and introduce new dilemmas. The study asks: What interest do young people have in engaging in their local area, and can their involvement meet political expectations of solving social problems through local communities? The case is Blåkildegård in Høje-Taastrup, and the design is qualitative, focusing on young people’s own experiences. The empirical material consists of nine individual interviews and four focus group interviews with young residents. The analysis explores the tension between empowerment (strengthening people’s capacity to act) and social control in state-promoted communities. It uses Nikolas Rose’s governmentality analytics of “advanced liberalism,” which describes governing individuals by encouraging freedom and self-management. Barbara Cruikshank’s understanding of empowerment is used to show how empowerment can support this form of governance by guiding citizens to take responsibility, while John Andersen’s perspective highlights how empowerment can also obstruct such governance. The analysis is presented in two parts: young people’s interests in community and the dilemmas that arise when communities are governed through freedom. Twelve dilemmas are identified. The findings show that young people participate only to a limited extent to form new social ties; they mainly join activities to be with people they already know and to use local facilities such as playgrounds and clubs. Their involvement may ease certain social problems, but it also draws attention to other, new dilemmas.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]