Unge i trivsel eller mistrivsel?: En kvalitativ undersøgelse af hvilket pres unge mennesker i præstationssamfundet oplever, samt hvilke konsekvenser det kan have
Oversat titel
Youth in well-being or dissatisfaction?
Forfattere
Henriksen, Diana ; Sørig, Line Eriksen
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2019
Afleveret
2019-06-03
Resumé
Dette speciale undersøger den stigende mentale og sociale mistrivsel blandt danske unge i et præstations- og konkurrencesamfund. Med udgangspunkt i forskningsspørgsmålet “Hvad presser de unge i deres hverdag, og hvilke konsekvenser har det?” gennemfører vi seks kvalitative, semistrukturerede interviews med unge mellem 20 og 30 år og analyserer dem hermeneutisk i lyset af eksisterende empiriske undersøgelser og teorier af Erving Goffman, Axel Honneth, Hartmut Rosa, Anders Fogh Jensen og Søren Juul. Analysen er struktureret i fire dele: pres fra forældre, pres i vennekredsen og fritiden, pres i uddannelse og arbejde samt pressets indvirkning på de unges selvforhold. Resultaterne peger på, at flere sammenvævede kilder skaber pres: manglende anerkendelse fra forældre, en perfektionistisk, individualiseret og konkurrencepræget omgangskultur blandt venner og tilsvarende mekanismer i skole-, studie- og arbejdsliv. Disse forhold kan føre til fremmedgørelse fra egne behov og værdier, vanskeligheder med at finde mening samt øget selvkritik og selvbebrejdelse, når samfundets krav opleves som uopnåelige. Specialet bidrager med en nuanceret kvalitativ indsigt i, hvordan pres opleves i unges hverdagsliv på tværs af livsarenaer og hvilke mulige konsekvenser det har for trivsel.
This thesis examines the rising mental and social distress among Danish youth living in a performance- and competition-oriented society. Guided by the research question “What pressures do young people experience in everyday life, and what are the consequences?”, we conducted six qualitative, semi-structured interviews with 20–30-year-olds and analyzed them hermeneutically alongside existing empirical studies and theories by Erving Goffman, Axel Honneth, Hartmut Rosa, Anders Fogh Jensen and Søren Juul. The analysis has four parts: pressure from parents; pressure within peer groups and leisure life; pressure in education and work; and the impact of these pressures on young people’s sense of self. Findings indicate multiple, intertwined sources of pressure: perceived lack of recognition from parents; a perfectionist, individualized and competitive peer culture centered on appearance; and similar dynamics in school, higher education and the workplace. These factors can contribute to alienation from one’s own needs and values, difficulties finding meaning, and heightened self-criticism and self-blame when societal expectations feel unattainable. The thesis offers nuanced qualitative insight into how pressure is experienced across life domains and the potential consequences for youth well-being.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]