Undersøgelse af sammenhængen mellem sport og lifeskills, og sammenhængen med faglighed blandt nordjyske gymnasieelever
Oversat titel
Examining the connection between sports, life skills, and academic performance among high school students in Northern Denmark.
Forfatter
Lessél, Michael Lehmann
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2026
Resumé
Dette speciale undersøger sammenhængen mellem sportsdeltagelse og sportsrelaterede lifeskills blandt gymnasieelever i Nordjylland samt relationen til faglighed. Med en deduktiv tilgang anvendes teorierne om lifeskills, social kapital og self-efficacy. Studiet er kvantitativt med tværsnitsdesign og bygger på et webbaseret spørgeskema udsendt til Frederikshavn Gymnasium, Hasseris Gymnasium og Hjørring Gymnasium, som i løbet af to uger gav 346 besvarelser. Ved hjælp af ordinal logistisk regression findes en positiv, signifikant sammenhæng mellem højere sportsdeltagelse og selvbillede, og at eliteatleter har en positiv, signifikant sammenhæng med både selvværd og selvbillede. Der findes ikke signifikante sammenhænge mellem generel sportsdeltagelse og højere lifeskills, men der ses ikke-signifikante positive tendenser for målsætning og samarbejde. Specialet omfatter også en undersøgelse af sammenhængen til elevernes faglighed, men specifikke resultater herfor fremgår ikke af det tilgængelige uddrag. Resultaterne peger samlet på, at sportsdeltagelse kan styrke visse personlige dimensioner, mens der er behov for yderligere forskning i lifeskills og faglighed.
This thesis examines the relationship between sports participation and sports-related lifeskills among upper-secondary students in North Jutland, as well as the connection to academic performance. Using a deductive approach, it draws on lifeskills, social capital theory, and self-efficacy. The study employs a quantitative, cross-sectional design based on a web survey distributed at Frederikshavn Gymnasium, Hasseris Gymnasium, and Hjørring Gymnasium, yielding 346 responses over two weeks. Ordinal logistic regressions show a positive, significant association between higher sports participation and self-image, and that elite athletes have a positive, significant association with both self-esteem and self-image. No significant associations are found between general sports participation and higher lifeskills overall, though there are non-significant positive trends for goal setting and collaboration. The thesis also investigates links to academic performance, but specific findings on this outcome are not reported in the provided excerpt. Overall, the results indicate that sports may enhance certain personal dimensions, while further research is needed on lifeskills and academics.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]