Udvikling af indsatser til aktivitetsparate unge
Oversat titel
Development of projects for activity ready youth
Forfattere
Kjærsgaard, Line ; Hedegaard, Mette
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2020
Afleveret
2020-08-03
Antal sider
92
Resumé
Dette speciale undersøger, hvordan man taler om og forstår beskæftigelsesområdet (diskurser), og hvordan disse måder at tale på har ændret sig siden 2014, hvor det sociale sikringssystem for arbejdsløshed blev reformeret, samt efter projektet "Job-bro til uddannelse" blev sat i gang som svar på reformen. Grundlaget for analysen er to tekster fra den danske styrelse for arbejdsmarked og rekruttering. Teksterne analyseres med Norman Faircloughs teori og metode om diskurs og social praksis, hvor diskurser forstås som faste måder at beskrive et emne på, der også påvirker handlinger og politik, og hvor diskursorden er det samlede mønster af dominerende måder at tale om emnet. Resultaterne viser, at flere diskurser går igen i begge tekster, men der er også tydelige forskelle. I den anden tekst er en sanktionsdiskurs (fokus på konsekvenser og sanktioner for ledige) fraværende, mens en innovationsdiskurs (fokus på nye metoder og løsninger) i stedet træder frem i diskursordenen. Samlet peger ændringerne på et ændret menneskesyn, en styrket markedsgørelse af beskæftigelsesområdet og et ønske om at finde nye veje til at hjælpe unge ledige.
This thesis examines how the employment field is talked about and understood (discourses), and how these ways of talking have changed since 2014, when the social security system for unemployment underwent a major reform, and after the project "Job-bro til uddannelse" was implemented in response. The analysis is based on two texts from the Danish agency for labor market and recruitment. The texts are analyzed using Norman Fairclough’s discourse and social practices theory and method, where discourses are seen as established ways of describing a topic that shape actions and policy, and the order of discourse is the overall pattern of dominant ways of talking about it. The findings show several overlapping discourses across the two texts, alongside notable differences. In the second text, a sanction discourse (emphasis on penalties for unemployed people) is absent, while an innovation discourse (emphasis on new methods and solutions) emerges in the order of discourse. Taken together, these changes indicate a shift in views of human nature, a strengthening of marketization in the employment field, and a desire to find new ways to support young unemployed people.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord