Udstillingudvikling og brugerinddragelse, et rammebestemt formidlingstiltag.
Oversat titel
Exhibition development and user involvement, a framework-defined outreach initiative
Forfatter
Mikkelsen, André Sigaard
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-06-02
Antal sider
689
Abstract
Dette speciale undersøger, hvordan udstillingsudvikling med lokal brugerinddragelse kan aktivere Egnssamlingen Saltums skomagerudstilling i en æstetisk-sensitiv, digital-auditiv retning og dermed støtte Jammerbugt Kommunes ønske om at styrke lokal historiebevidsthed. Med afsæt i tidligere arbejde med en historiefortællende museumspodcast gennemfører projektet et rammebestemt, eksperimenterende casestudie, der kombinerer teoretisk analyse (kulturelt demokrati og sociale objekter, den kontekstuelle læringsmodel samt ecomuseum-tænkning) med kvalitative og kvantitative metoder som spørgeskemaer, logbog og fokusgrupper før og efter udstillingsudviklingen. Den samskabende proces mellem institution og brugere afprøves gennem udviklingen og implementeringen af en narrativ podcast som formidlingsgreb i Skomager Møller-udstillingen, med særligt fokus på den æstetiske oplevelse i lyd. Resultaterne peger på, at brugerinddragelse inden for institutionelle rammer kan styrke lokalt ejerskab til historien og uddybe historisk viden, samtidig med at processen synliggør udfordringer forbundet med varierende motivation i samskabende grupper. Specialet bidrager med praksisnær viden til mindre kulturinstitutioner om, hvordan digitale, auditivt baserede tiltag kan tænkes ind i udstillingspraksis uden at omkalfatre eksisterende principper.
This thesis examines how user-involved exhibition development can activate Egnssamlingen Saltum’s shoemaker exhibition in an aesthetically sensitive, digital-auditory direction and thereby support Jammerbugt Municipality’s aim of strengthening local historical consciousness. Building on prior work with a narrative museum podcast, the project conducts a framework-bound, experimental case study that combines theoretical analysis (cultural democracy and social objects, the Contextual Model of Learning, and ecomuseum thinking) with qualitative and quantitative methods, including questionnaires, a logbook, and focus groups before and after the exhibition development. The co-creative process between the institution and local users is tested through the design and integration of a storytelling podcast as a communicative device, with particular attention to the aesthetic qualities of sound. Findings indicate that user involvement within institutional frameworks can enhance local ownership of history and deepen historical knowledge, while also revealing challenges linked to uneven participant motivation in co-creation. The thesis offers practice-oriented insights for small cultural institutions on incorporating digital, audio-based initiatives into exhibition practice without overhauling established principles.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]