Den digitale folkeskole : En kritisk diskursanalyse af de fællesoffentlige digitaliseringsstrategier for skoleområdet

The digital school : A critical discourse analysis of the policy papers on digitisation in the primary schools

Dahl, Sofie Vagnø

4. semester

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat

2015

2015-05-31

88

Kandidatafhandlingen udforsker de seneste to fællesoffentlige digitaliseringsstrategier, som er publiceret af Regeringen, KL og Danske Regioner. Specialets hovedambition har været at undersøge, hvilke artikulationer om digitaliseringen af folkeskoleområdet, der fremkommer ved en kritisk diskursanalyse af strategierne.

This master thesis studies the latest policy papers on digitisation of the public sector, published by the Danish government. The key ambition is to explore how concepts of digitisation and use of technology in primary schools are constructed within the documents.

Digitalisering ; Skoleområdet ; Fællesoffentlige digitaliseringsstrategier ; diskursanalyse ; Digital folkeskole ; Digitale indfødte / immigranter ; Den offentlige sektor

Download
Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter