Styrker diversitet altid konkurrenceevnen? En økonometrisk undersøgelse af medarbejderdiversitetens sammenhæng med virksomheders konkurrenceevne i Danmark
Oversat titel
Does Diversity Always Strengthen Competitiveness? An Econometric Analysis of the Relationship Between Workforce Diversity and Firms' Competitiveness in Denmark
Forfatter
Mogensen, Laura Friis
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Resumé
Dette speciale undersøger, hvordan medarbejderdiversitet hænger sammen med danske virksomheders konkurrenceevne målt ved produktivitet. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan påvirker diversitet i arbejdsstyrkens sammensætning – på tværs af køn, alder, etnicitet og uddannelse – virksomhedernes produktivitet i Danmark? Studiet bygger på registerdata fra Danmarks Statistik for 2019 og anvender OLS-regressioner til at analysere både lineære og ikke-lineære sammenhænge ved at inkludere kvadrerede led for diversitetsmålene. Der kontrolleres for branche, region og virksomhedsforhold for at reducere konfunderende effekter. Resultaterne viser et nuanceret billede: Kønsdiversitet udviser en konkav sammenhæng med produktivitet, hvilket peger på et optimalt niveau; aldersdiversitet har en positiv og ligeledes konkav effekt; etnisk diversitet er svag eller negativt forbundet med produktivitet; mens uddannelsesdiversitet har en gennemgående positiv og omtrent lineær sammenhæng. Fundene indikerer, at mangfoldighed kan styrke konkurrenceevnen, men effekten varierer på tværs af dimensioner og kan være præget af aftagende marginale gevinster. Studiet fremhæver betydningen af organisatorisk kontekst, ledelse og inkluderende praksisser for at omsætte diversitet til produktivitetsgevinster og peger på behovet for målrettede HR-indsatser samt videre forskning i de mekanismer, der understøtter positive effekter.
This thesis examines how workforce diversity relates to the competitiveness of Danish firms, proxied by productivity. The research question is: How does diversity in workforce composition—across gender, age, ethnicity, and education—affect firm productivity in Denmark? Using firm-level register data from Statistics Denmark for 2019, the study applies OLS regressions to test both linear and non-linear relationships by including squared terms for the diversity measures, while controlling for industry, region, and firm characteristics to limit confounding. The results are nuanced: gender diversity shows a concave relationship with productivity, suggesting an optimal level; age diversity has a positive effect with evidence of concavity; ethnic diversity is weakly or negatively associated with productivity; and educational diversity is consistently positive and approximately linear. These findings indicate that diversity can enhance competitiveness, but its impact differs by dimension and may exhibit diminishing marginal returns. The thesis underscores the importance of organizational context, management, and inclusion strategies to convert diversity into productivity gains, and points to the need for targeted HR practices and further research into the mechanisms that enable positive outcomes.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]