Spil og empati: Afstigmatisering af psykiske lidelser gennem et spildesign
Oversat titel
Games and empathy: Destigmatising mental disorders through a game design
Forfattere
Nielsen, Anja Elisasen Lumholtz ; Hundevadt, Nickie ; Bandsholm, Josefine Alma
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2017
Afleveret
2017-05-24
Resumé
Denne kandidatafhandling undersøger, hvordan spildesign kan bruges til at belyse og afstigmatisere tabuiserede emner med fokus på depression. Med udgangspunkt i forskning om, at humaniserende fremstillinger er afgørende for afstigmatisering, søger projektet at skabe en spiloplevelse, der formidler, hvordan det kan opleves at leve med depression, og som understøtter forståelse og empati. Indsigter blev indsamlet i samarbejde med Psykiatrien i Region Nordjylland gennem semistrukturerede interviews og workshops med generative teknikker, der gav tidligere diagnosticerede mulighed for både verbal og nonverbal udtryksform; arbejdet er forankret i hermeneutiske og pragmatiske tilgange samt litteratur om spil, fordybelse og empati. Designprocessen var stærkt iterativ med idéudvikling, prototyping og løbende evalueringer med både spildesigner og spillere, hvilket mundede ud i en interaktiv prototype, der afprøves efter afhandlingens aflevering. Afhandlingen konkluderer, at designet teoretisk set kan fremme en empatisk oplevelse; effekten skal dog først valideres empirisk, og et enkelt spil kan ikke alene ændre den offentlige diskurs om psykiske lidelser. Projektet peger derfor på behovet for yderligere forskning og mediemæssig opmærksomhed som led i en bredere afstigmatisering.
This master’s thesis explores how game design can be used to illuminate and destigmatize taboo topics, focusing on depression. Building on research that humanizing portrayals are key to reducing stigma, the project aims to create a game experience that conveys what it can feel like to live with depression and fosters understanding and empathy. Insights were gathered in collaboration with the Psychiatric Services in the North Jutland Region through semi-structured interviews and generative workshops that enabled formerly diagnosed participants to express themselves both verbally and non-verbally; the work is grounded in hermeneutic and pragmatic perspectives and literature on games, immersion, and empathy. The design process was highly iterative, encompassing ideation, prototyping, and ongoing evaluations with a game designer and players, culminating in an interactive prototype to be tested after submission. The thesis concludes that, in theory, the design can promote an empathic experience; however, its impact has yet to be validated empirically, and a single game cannot by itself change public discourse around mental disorders. The project therefore highlights the need for further research and broader media engagement as part of wider destigmatization efforts.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord