Speciale om Afbrudte Mentorforløb: En empirisk undersøgelse af, hvordan mentorordninger søger at gøre en forskel for indsattes chance for en succesfuld resocialisering, samt hvilke udfordringer der opstår i dette arbejde.
Oversat titel
Thesis of Interrupted Mentoring Programs
Forfatter
Flintrup, Anne-Sofie
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2019
Afleveret
2019-06-02
Antal sider
68
Abstract
I dagens Danmark diskuteres forholdet mellem rehabiliterende straffe og rehabilitering af lovovertrædere ofte. Frivillige mentorprogrammer fremhæves som en måde at styrke overgangen fra fængsel til hverdagsliv, men nogle deltagere afbryder deres forløb. Denne kandidatafhandling undersøger, hvorfor mentees vælger at afbryde mentorforløb, og hvordan den viden kan bruges til at forbedre fremtidige programmer. Som teoretisk ramme bruges Flemming Balvigs forståelse af 'hånden' til at samle forskellige mål med rehabilitering. Afhandlingen anlægger et følelsesperspektiv (emotional criminology) for at belyse de barrierer, der opstår omkring afbrydelsen. Metodisk anvendes triangulering: Røde Kors' frivillige mentorprogram Primus Motor har bidraget med data om 30 deltagere, der afbrød deres forløb. Dette materiale danner cases, som er suppleret med interviews med indsatte og løsladte samt etnografiske observationer under praktik i Primus Motor. Tilgangen er datadrevet og explorativ. Fundene peger på, at afbrydelser kan systematiseres ud fra de følelser, mentees giver udtryk for: frustration, skuffelse, skam og vrede. Et fokus på følelser kan øge forståelsen af, hvorfor mentees reagerer, som de gør, og synliggøre udfordringerne i overgangen fra fængsel til samfund. På mikroniveau viser afhandlingen, hvordan mentorprogrammer kan give mentorer en bedre forståelse af mentees' følelsesmæssige oplevelser ved løsladelse. På makroniveau peger den på, at samfundet har et ansvar for at skabe rammerne for en bæredygtig overgang efter afsoning.
In Denmark, the balance between rehabilitative punishment and offender rehabilitation is often debated. Volunteer mentoring is seen as a way to support the transition from prison back into everyday life, yet some participants discontinue their mentoring. This master's thesis examines why mentees interrupt mentoring programs and how these insights can strengthen future programs. The study uses Flemming Balvig's idea of 'the hand' as a unifying framework for different rehabilitation goals and applies an emotional perspective (emotional criminology) to explain barriers around the point of interruption. Methodologically, it uses triangulation: the Danish Red Cross program Primus Motor provided data on 30 participants who ended their mentoring. These primary documents form cases, supplemented by interviews with incarcerated and formerly incarcerated people and ethnographic observations during an internship in Primus Motor. The approach is data-driven and exploratory. Findings indicate that interruptions can be organized by the emotions expressed by mentees—frustration, disappointment, shame, and anger. Focusing on emotions helps explain why mentees respond as they do and clarifies the challenges of moving from prison back into society. At the micro level, the thesis shows how mentoring can give mentors a better grasp of the emotions mentees experience during reentry. At the macro level, it argues that society has a responsibility to provide the conditions for a sustainable transition after incarceration.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]