AAU Studenterprojekter - besøg Aalborg Universitets studenterprojektportal
Et kandidatspeciale fra Aalborg Universitet
Book cover


Sorg & Livsmod

Forfatter

Semester

4. semester

Udgivelsesår

2008

Resumé

Specialet undersøger tab, sorg og sorgarbejde og præsenterer et musikterapeutisk gruppekoncept, “Livsmodsgruppe”, i plejeboligregi for mentalt velfungerende ældre med betydelige tab. Med en kvalitativ tilgang baseret på hermeneutiske og etnografiske principper indsamles data gennem samtaler, feltnoter og forskerens deltagerrolle som gruppeleder/terapeut. Teorigennemgangen viser, at ældre ofte oplever multiple tab, og at sorg er et flerdimensionelt fænomen. Klassiske og nyere modeller – fra Freud til opgave-, fortællings- og to-sporsmodeller – diskuteres med fokus på fortsatte bånd, narrativer og coping. Den praktiske del beskriver etablering og forløb af Livsmodsgruppen samt de musikterapeutiske metoder: fællessang, musiklytning og livsreview/musikreminiscens. Musikken bruges til at skabe følelsesmæssigt og eksistentielt udtryk, til nydelse og som “container”, mens reminiscens understøtter identitet. Konklusionen peger på, at gruppestrategien er velegnet i plejeboliger; musikterapi fremstår som en skånsom måde at støtte sorgbearbejdning, der giver diskretion og mulighed for både at udtrykke og værne om følelser. Der vurderes behov for tværfagligt samarbejde for at integrere indsatsen i den daglige pleje.

This thesis examines loss, grief, and griefwork and presents a music therapy group concept, the “Livsmodsgruppe” (Courage group), in a residential care setting for mentally healthy older adults who have experienced significant losses. Using a qualitative approach grounded in hermeneutic and ethnographic principles, data were gathered through interviews, field notes, and the researcher’s dual role as participant and group leader/therapist. The theoretical review shows that older people often face multiple losses and that grief is multifaceted. Classical and contemporary models—from Freud to task-based, narrative, and dual-process perspectives—are discussed, highlighting continuing bonds, storytelling, and coping. The practical section describes the setup and course of the Livsmodsgruppe and the music therapy methods used: group singing, music listening, and life review/music reminiscence. Music is employed to foster emotional and existential expression, provide aesthetic enjoyment, and act as a “container,” while reminiscence supports identity. The conclusion suggests the strategy is well suited to care homes; music therapy offers a gentle way to support coping with loss, allowing discretion and both expression and privacy. Interdisciplinary teamwork is considered necessary to embed the group in routine care.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]