Socialrådgiverens rolle i det beskæftigelsesrettede arbejde med unge med autisme

The social worker's role in assisting young people with autism to gain access to the labour market

Salomonsen, Kathrine Sastakauskas ; Jakobsen, Nanna

7. semester

Socialrådgiveruddannelsen, Professionsbachelor

2022

2022-01-05

80

Dette bachelorprojekt undersøger socialrådgiverens rolle i det beskæftigelsesrettede arbejde med unge mellem 18 og 29 år med autisme i en dansk velfærdskontekst, hvor beskæftigelse har stor betydning for både trivsel og forsørgelse, men hvor netop denne gruppe har lavere tilknytning til arbejdsmarkedet end jævnaldrende. Med udgangspunkt i tre kvalitative interviews med socialrådgivere, der arbejder med unge med autisme, samt et interview med talspersonen for Autisme Ungdom, der selv har autisme, analyseres indsigterne gennem Pierre Bourdieus teori om praksis og beslægtede begreber for at belyse, hvordan socialrådgiverens praksis kan understøtte de unges vej i job. Resultaterne peger på behovet for tilpasset og tydelig kommunikation, et helhedsorienteret blik på den unges situation og et aktivt relationsarbejde. Socialrådgiveren får desuden en central brobyggerrolle i at formidle de unges ressourcer til arbejdsgivere og arbejdspladsens krav og rammer til den unge. Samtidig understreges virksomhedernes medansvar for inklusion, hvor en styrket prioritering af Corporate Social Responsibility kan bidrage. Afslutningsvis fremlægges konkrete forslag til socialrådgiveres praksis i beskæftigelsesindsatsen for unge med autisme.

This bachelor project examines the social worker’s role in employment-focused support for young people aged 18–29 with autism in the Danish welfare context, where work is central to wellbeing and self-sufficiency but this group has lower labor market participation than their peers. Drawing on three qualitative interviews with social workers who support autistic youth and one interview with the spokesperson for Autisme Ungdom, who is autistic, the study analyzes insights through Pierre Bourdieu’s theory of practice and related concepts to understand how social work practice can facilitate access to employment. Findings highlight the need for tailored, explicit communication, a holistic view of each young person’s situation, and deliberate relationship-building. The social worker also acts as a bridge by conveying the young person’s strengths to employers and translating workplace demands and norms to the young person. Businesses share responsibility for inclusion, and stronger Corporate Social Responsibility efforts may support this aim. The project concludes with concrete suggestions for social workers’ practice in employment services for young people with autism.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Autisme ; Beskæftigelse ; Socialrådgiver

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter