Socialrådgiverens handlemuligheder i arbejdet med gravide med et rusmiddelforbrug

The options of actions by the social worker in working with pregnant women with a substance abuse.

Olesen, Julie Zacho ; Laursen, Naja Holme ; Kaspersen, Lis ; Boric, Enisa

7. semester

Socialrådgiveruddannelsen, Professionsbachelor

2017

2017-01-05

62

Projektet undersøger, hvilke handlemuligheder socialrådgivere har i arbejdet med gravide med et rusmiddelforbrug, set fra de involverede fags perspektiv, og hvilke udfordringer der opstår i tværprofessionelt samarbejde. Med en hermeneutisk tilgang gennemføres kvalitative interviews med fagpersoner fra Familiegruppen og Familieambulatoriet i Nordjylland for at belyse, hvad den gældende danske lovgivning betyder for indsatsen over for den gravide og det ufødte barn. Analysen inddrager teorier om frontlinjemedarbejdere (Lipsky), magt og praksis (Bourdieu, Foucault), tilknytning (Bowlby) og motivationssamtalen (Miller & Rollnick). Resultaterne peger på, at forskellige juridiske rammer og faglige værdier kan føre til divergerende mål og krydspres, som vanskeliggør samarbejdet på tværs af professioner. Samtidig oplever de involverede fagpersoner, at der mangler et bæredygtigt tilbud, som både håndterer den gravides rusmiddelforbrug og understøtter tidlig tilknytning mellem mor og barn. Den norske model med mulighed for tvangsindlæggelse inddrages som perspektiv for at sætte danske handlemuligheder i relief.

This project examines the options available to social workers when supporting pregnant women who use substances, as understood by the professionals involved, and the challenges that arise in interprofessional collaboration. Using a hermeneutic approach, the study draws on qualitative interviews with practitioners from the Familiegruppen and Familieambulatoriet in North Jutland to explore how current Danish legislation shapes responses to the pregnant woman and the unborn child. The analysis is informed by theories on street-level bureaucracy (Lipsky), power and professional practice (Bourdieu, Foucault), attachment (Bowlby), and motivational interviewing (Miller & Rollnick). Findings indicate that differing legal mandates and professional values can produce conflicting goals and cross-pressures that hinder effective cooperation across professions. Practitioners also identify a gap in services: the lack of a viable option that simultaneously addresses the woman’s substance use and supports early mother–infant attachment. The Norwegian model allowing compulsory admission is discussed to contextualize and reflect on Danish options for action.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Socialt arbejde

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter