Socialrådgiverens balance mellem støtte og krav i beskæftigelsesindsatsen
Oversat titel
How do social workers manage the balance between support and requirements in the employment support system
Forfattere
Andersen, Sofie Maj ; Hovelsø, Nicki Øster ; Olesen, Marie Stampe
Semester
7. semester
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-01-03
Antal sider
82
Resumé
Unge, der hverken er i job eller uddannelse, møder ofte beskæftigelsessystemet for at få forsørgelse, samtidig med at de kæmper med komplekse sociale og helbredsmæssige problemer. Dette projekt undersøger, hvordan socialrådgivere i jobcentre balancerer støtte og krav i arbejdet med aktivitetsparate unge (18-29 år) i et system præget af politiske prioriteringer, stram økonomistyring og kompleks lovgivning. Med en kvalitativ, casebaseret tilgang, der omfatter diskursanalyse og fokusgruppeinterview med socialrådgivere, analyseres praksis gennem Michael Lipskys street-level bureaucracy, Axel Honneths anerkendelsesteori og et empowerment-orienteret perspektiv. Analysen viser, at sproglige fremstillinger er med til at skabe og fastholde bestemte opfattelser af socialrådgiverens rolle og ansvar; at en motivations- og ressourceorienteret (empowerment) tilgang ofte guider indsatsen, men kan skygge for et helhedsperspektiv; og at strukturelle og ressourcemæssige begrænsninger udfordrer relationen til de unge og kan undergrave rådgiverens troværdighed. Socialrådgiverne håndterer krydspresset gennem prioritering og rationering for at søge balance, men rammevilkår kan fortsat skabe ubalance i indsatsen. Projektet peger på betydningen af sprog, rammer og faglige valg for at styrke en mere helhedsorienteret beskæftigelsesindsats for unge.
Young people who are neither in work nor education often enter the employment support system to secure income while coping with complex social and health challenges. This thesis examines how social workers in job centers balance support and requirements when working with 'aktivitetsparate' youth (ages 18-29) within a system shaped by political priorities, tight financial management and complex legislation. Using a qualitative, case-based design that includes discourse analysis and focus group interviews with social workers, the study analyzes practice through Michael Lipsky's street-level bureaucracy, Axel Honneth's theory of recognition and an empowerment-oriented perspective. The analysis indicates that linguistic representations help create and maintain particular views of social workers' roles and responsibilities; that a motivation- and resource-focused (empowerment) approach often guides interventions but can obscure a holistic view; and that structural and resource constraints strain relationships with young people and may undermine practitioners' credibility. To navigate competing demands, social workers prioritize and ration their efforts to seek balance, yet prevailing conditions can still tip interventions off balance. The project underscores how language, organizational constraints and professional choices shape a more holistic employment support for youth.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord