Sociale medier - Et socialt problem?
Oversat titel
Social Media - A social problem?
Forfattere
Vestrup, Jonas Trytek ; Otkjær, Miki Pau
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2019
Antal sider
79
Abstract
Formålet med dette speciale er at undersøge, om sociale medier lægger et ekstra pres på unge i Danmark, og om dette kan hænge sammen med forværret mental trivsel. Udgangspunktet er kritisk teori—en tilgang, der analyserer, hvordan samfundets normer og magtforhold former menneskers adfærd—samt undersøgelser, der viser faldende trivsel blandt danske unge. På den baggrund ser vi især på individualisering og præstationspres og spørger, om sociale medier bidrager til disse tendenser. Vi har interviewet seks unge danskere og analyseret deres erfaringer med udgangspunkt i kritisk teori. Vi undersøgte (1) hvad sociale medier betyder for dem og hvordan de bruger dem, (2) hvordan medierne påvirker selviscenesættelse og idealer, og (3) om brugen skaber pres, der kan belaste trivslen. Hovedfund: Unge forventes at være tilgængelige hele tiden. Selviscenesættelsen er ofte rettet mod at vise et succesfuldt billede. Anerkendelse forstås ofte som noget, man skal gøre sig fortjent til i en gensidighedslogik (likes, kommentarer). Dette skaber flere former for pres: Konstant tilgængelighed giver tidspres og en fornemmelse af, at tiden forsvinder. Sammenligning med andres polerede fremstillinger kan føre til selvtvivl og præstationspres—både fordi man udsættes for andres succesfortællinger og fordi man føler sig presset til selv at fremstå succesfuld. Misforståelser opstår let online og kan også opleves som pres. Samlet set kan disse presfaktorer medvirke til forværret mental trivsel blandt danske unge. Da de bagvedliggende mekanismer er samfundsmæssige, peger specialet på, at løsninger også bør rettes mod dette niveau.
This thesis examines whether social media adds pressure on young people in Denmark and whether this may be linked to a decline in mental well-being. The study draws on critical theory—an approach that looks at how social norms and power structures shape behavior—and on surveys indicating worsening well-being among Danish youth. From this starting point, we focus on individualization and performance pressure and ask whether social media contributes to these trends. We conducted interviews with six young Danes and analyzed their experiences using critical theory. We explored (1) what social media means to them and how they use it, (2) how it affects self-presentation and ideals, and (3) whether use creates pressures that can harm well-being. Main findings: Young people are expected to be constantly available. Self-presentation is often aimed at showing a successful image. Recognition is often understood through a quid pro quo logic—something to be earned through likes and comments. This produces several kinds of pressure: constant availability creates time pressure and a feeling that time is slipping away. Comparing oneself with others' polished images can lead to self-doubt and performance pressure—both due to constant exposure to others' success and the push to present oneself as successful. Misunderstandings occur easily online and can also feel pressuring. Taken together, these pressures may contribute to poorer mental health among Danish youth. Because the underlying mechanisms operate at a societal level, the thesis suggests that solutions should also target that level.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord