Sig noget!: Anvendelse af audioteknologi i undervisningen
Forfatter
Jørgensen, Charlotte
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2007
Antal sider
76
Abstract
Dette projekt undersøger, hvorfor lydteknologi bruges i undervisning, og hvordan den kan støtte elevers læring. Undersøgelsen er eksplorativ og bygger på kvalitative metoder: interviews, observationer og en metode omtalt som 'mindtape', suppleret med læsning af eksempler og bedste praksis fundet på internettet. Resultaterne beskrives og analyseres i et konstruktivistisk og socialt læringsperspektiv, dvs. med fokus på, hvordan elever selv bygger viden og lærer sammen med andre. Der indgår også en drøftelse af didaktiske relationer og planlægning. Projektet peger på fire elementer, der ser ud til at påvirke læreprocessen, og som rammesætter den pædagogiske brug af lydteknologi: 1) individuel interaktivitet, 2) social interaktivitet, 3) individuel interaktion og 4) social interaktion. Projektet behandler desuden udfordringer ved evaluering og bedømmelse af elevers lydproduktioner. Samlet set konkluderes det, at brug af lydteknologi kan understøtte læring og undervisning.
This project examines why audio technology is used in teaching and how it can support student learning. The study is exploratory and uses qualitative methods—interviews, observations, and a method referred to as 'mindtape'—alongside a review of examples and best practices available on the internet. The findings are described and analyzed through constructivist and social learning perspectives, that is, with attention to how learners build knowledge themselves and learn with others. The report also discusses didactic relations and planning. The project points to four elements that appear to influence the learning process and frame the educational use of audio technology: 1) individual interactivity, 2) social interactivity, 3) individual interaction, and 4) social interaction. It also addresses challenges in evaluating and assessing students’ audio productions. Overall, the project concludes that using audio technology can support teaching and learning.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord
mp3 ; podcast ; audioteknologi