SHARP: Rehabilitation Software for Aphasics
Translated title
SHARP: Rehabiliteringssoftware for Afatikere
Authors
Slynge, Casper ; Olesen, Rene
Term
4. term
Education
Publication year
2012
Submitted on
2012-05-31
Pages
88
Abstract
Afasi er en sprogforstyrrelse, ofte efter hjerneskade eller slagtilfælde, som gør det svært at tale, forstå, læse og skrive. Dette projekt udvikler en webbaseret træningsplatform til afasi-rehabilitering, der samler styrkerne fra eksisterende digitale værktøjer til at genoptræne kommunikative færdigheder. Udviklingen bygger på viden fra almindelig logopædisk praksis ved at undersøge teorier og metoder i talepædagogik og ved at udforske forfattersystemer (værktøjer, der lader terapeuter skabe og tilpasse øvelser) samt webbaseret træning. Platformen er udviklet i flere iterationer for løbende at forbedre design og funktioner. Som supplement er systemet vurderet fra en forretningsmæssig vinkel med henblik på at starte en virksomhed omkring konceptet. Til sidst er løsningen afprøvet i praksis af logopæder og personer med afasi rundt om i landet over en to måneders periode for at teste funktionalitet og effekt i realistiske rammer.
Aphasia is a language disorder, often after brain injury or stroke, that makes it hard to speak, understand, read, and write. This project develops a web-based training platform for aphasia rehabilitation that brings together the strengths of existing digital tools to rebuild communication skills. The work draws on everyday speech therapy by reviewing established theories and methods, and by exploring authoring systems (tools that let therapists create and adapt exercises) and web-based training. The platform was built through multiple iterations to steadily improve its design and features. In parallel, the system was examined from a business perspective with the aim of launching a company around the concept. Finally, speech therapists and people with aphasia across the country tested the solution in real-life settings over a two-month period to assess its functionality and effect.
[This abstract was generated with the help of AI]
Documents