AAU Studenterprojekter - besøg Aalborg Universitets studenterprojektportal
A master thesis from Aalborg University

Selvfornemmelse og Grænsesætning i Musikterapien: Et kvalitativt fænomenologisk inspireret single case-studie af en kriseramt kvinde - Om arbejdet med selvfornemmelse og grænsesætning i den stemme orienterede, improvisatoriske musikterapi.

[Sense of Self and Boundaries in Music Therapy: A qualitative phenomenological oriented inspired single case-study of an abused woman – The work with sense of self and boundaries in voice oriented, improvisational music therapy.]

Forfatter(e)

Semester

4. semester

Uddannelse

Udgivelsesår

2023

Afleveret

2023-05-30

Antal sider

79 pages

Abstract

Formål Formålet med dette fænomenologisk inspirerede kvalitative single casestudie, er at undersøge hvad musikterapeutiske stemmeimprovisationer kan fortælle om en kriseramt kvindes selvfornemmelse og evne til grænsesætning. Der undersøges også hvad relationsmønstre kan have af indflydelse på dette. Derudover søges det at diskutere selvfornemmelse, grænsesætning og relationsmønstre i forhold til specialets teoretiske baggrund, suppleret med ekstern litteratur, for at opnå så nuanceret en forståelse af undersøgelsen og problemfeltet som muligt. Baggrund Specialet er baseret på min 9. semesters praktik på Krisecenter for Kvinder, Aalborg, et privatejet krisecenter for voldsramte kvinder. Centeret tilbyder beskyttelse og voldsbearbejdelse for kvinder der ikke kan være i deres hjem, samt akutrådgivning for de kvinder der har behov for det, uden at være indskrevet på centeret. Min klient var tilknyttet akutrådgivningstilbuddet, og blev henvist til musikterapien derigennem. Et tema der gik igen på krisecenteret var manglende grænsesætning, og da jeg oplevede det samme med min klient M, blev jeg nysgerrig på hvad jeg kunne finde ud af om temaet i en relations baseret, musikterapeutisk kontekst. Da jeg undersøger stemmeimprovisationers indvirkning på klienten, er den teoretiske baggrund for specialet blandt andet skrevet af Storm (2023), Wallin (2007), Austin (2008) og Hart (2006). Metode For at finde svar på min problemformulering, benyttede jeg mig af en fænomenologisk inspireret mikroanalyse af musikterapeutiske improvisationer i tre forskellige videoklip, fra musikterapiforløbet med M. Metoden er udviklet af Gro Trondalen (2007) og består af 9 trin, der sikrer en bred forståelse af klippet, og den case det stammer fra. Som led i analysen er klippene transskriberet i ELAN, med særlig fokus på stemmeføringen hos terapeut og klient. Resultater Gennem arbejdet med dette speciale har jeg fundet frem til at den krop og stemmeorienterede musikterapi, har haft en effekt på klientens udvikling af selvfornemmelse og grænsesætning. Ved hjælp af det relations baserede musikterapeutiske krop og stemmearbejde, er klienten blevet støttet i udviklingen af sit kerneselv, og derigennem selvfornemmelse. Den øgede selvfornemmelse fungerer som grundstenen til en forbedret evne til at sætte hensigtsmæssige grænser, både i terapirummet og i hendes hverdag. Klientens relationsmønstre har været afgørende for udbyttet af musikterapien. Det har været udgangspunktet for hvordan jeg har tilgået arbejdet med klienten, og hvilke overvejelser og hensyn der har været nødvendige at tage for at opnå et etisk forsvarligt forløb.

Aim The aim of this phenomenologically inspired qualitative single case study, is to explore what music therapeutic voice improvisations can say about a woman's sense of self, and ability to set boundaries. This woman has experienced domestic violence. It is also explored what her relational patterns can have of impact on this. It is also sought to discuss sense of self, boundaries and relational patterns, within the theoretical background of the thesis, as well as additional literature. This is to gain as nuanced an understanding of this study and its problem field as possible. Background This thesis is based on my 9th. Semester internship, at Shelter for abused women in Aalborg, a privately owned shelter. The shelter offers protection and help to process the experience of the abuse, to women that cannot stay in their homes, as well as acute counsel to the women who may need it, even though they do not stay at the shelter. My client was enrolled in acute counseling, and was referred to music therapy through that. A common theme, appearing again and again were lack of boundaries, and when I experienced the same theme with my client, M., I became curious as to what I could discover about the theme in the context of relation-based music therapy. As I am exploring what voice improvisations can have of influence on the client, the theoretical background, on which this thesis is written, is amongst others written by Storm (2023), Wallin (2007), Austin (2008) and Hart (2006). Method To gain an answer to my problem formulation, I used a phenomenologically inspired microanalysis of the music therapy improvisations in three different videoclips from the course of music therapy sessions with M. The method in use is developed by Gro Trondalen (2007) and consists of 9 steps, providing a broad understanding of the clip, and the case of which the clip is from. As part of the analysis, the clips are transcribed in the program ELAN, focusing on the voices of the therapist and the client. Results Throughout the process, working on this thesis I have found that the voice-oriented music therapy has had an effect on the client's development of sense of self and the ability to set boundaries. With the help of the relation-based music therapeutic work with body and voice, the client has been supported in the development of her core self, and by that a better sense of self. The improved sense of self acts as a stepping stone for an improved ability to set healthy boundaries, within the setting of the music therapy, as well as in her everyday life. The client´s relational patterns have been pivotal for the outcome of the music therapy. It has been the starting point from where I have approached working with the client, as well as which thoughts and considerations have been necessary to work by, to gain an ethically responsible music therapy course.

Emneord

Dokumenter


Kolofon: Denne side er en del af AAU Studenterprojekter — Aalborg Universitets studenterprojektportal. Her kan du finde og downloade offentligt tilgængelige kandidatspecialer og masterprojekter fra hele universitetet fra 2008 og frem. Studenterprojekter fra før 2008 kan findes i trykt form på Aalborg Universitetsbibliotek.

Har du spørgsmål til AAU Studenterprojekter eller Aalborg Universitets forskningsregistrering, formidling og analyse, er du altid velkommen til at kontakte VBN-teamet. Du kan også læse mere i AAU Studenterprojekter FAQ.