Samarbejde omkring EU-borgere der bosætter sig i Danmark, med børn
Oversat titel
Collaboration regarding EU-citizens living in Denmark, with children
Forfatter
Hansen, Anya Lene
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2024
Afleveret
2024-06-05
Antal sider
41
Resumé
Denne masterafhandling undersøger samarbejdet mellem Børn- og Ungeafdelingen og Borgerservice i Ærø Kommune omkring EU-børn, der bosætter sig på øen sammen med deres omsorgspersoner i kraft af EU’s regler om fri bevægelighed. Gruppen omfatter både biologiske børn, adoptivbørn og plejebørn, hvor nogle har kognitive vanskeligheder eller alvorlige handicap. Hjemmeskoling betyder ofte, at professionelle ikke ser børnene, hvilket kan forsinke eller forhindre nødvendig støtte. Der opleves samtidig usikkerhed blandt medarbejdere om, hvordan EU-lovgivning og Barnets Lov skal fortolkes og omsættes i praksis, samt hvordan økonomiske refusioner efter EU-regler håndteres. Projektet anvender en hermeneutisk tilgang og aktionsforskning med fokusgruppeinterviews med medarbejdere for at belyse styrker, svagheder og ønsker til det fremadrettede samarbejde. Fundene peger på underorganiserede grænseflader mellem afdelingerne, uklar ansvarsfordeling og domænekonflikter, som kan medføre, at børn ikke får tidlig hjælp, og at kommunen ikke indsamler berettigede refusioner. Medarbejderne ønsker tydeligere kommandoveje, procesbeskrivelser og bedre journaladgang, herunder mulighed for advisering fra Borgerservice til Børn- og Unge ved særlige sager, så støtte kan igangsættes tidligt. Projektet indikerer, at lignende samarbejdsudfordringer kan findes i grænseflader til andre afdelinger, hvorfor styrket koordinering og klare procedurer vurderes væsentlige for både børnenes trivsel og kommunens økonomi.
This master’s thesis examines the collaboration between the Children and Youth Department and the Citizen Service Center in Ærø Municipality concerning EU children who settle on the island with their caregivers under EU free movement rules. The group includes biological children, adoptees, and children in care, some with cognitive challenges or severe disabilities. Homeschooling often limits professionals’ contact with the children, which can delay or prevent needed support. Staff report uncertainty about how to interpret and implement EU legislation alongside Denmark’s Barnets Lov, as well as how to handle EU-related reimbursement processes. The project uses a hermeneutic approach and action research with focus group interviews to identify strengths, weaknesses, and priorities for improving collaboration. Findings highlight underorganized interfaces between departments, unclear division of responsibilities, and domain conflicts, which can result in children missing early support and the municipality not collecting entitled refunds. Employees call for clearer lines of command, process descriptions, and improved record systems, including the ability for the Citizen Service Center to send advice notes to the Children and Youth Department when a child needs special attention, enabling earlier intervention. The project also suggests similar coordination challenges may exist with other departments, making stronger cross-departmental procedures important for both child wellbeing and municipal finances.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]