"Så letter vi" - et casestudie

"Så letter vi" - a case study

Andersen, Nicklas Hackenberg

4. semester

Folkesundhedsvidenskab, Kandidat

2015

2015-06-01

108

Formålet med dette speciale er at undersøge, hvordan oplevelse af sammenhæng (OAS) – om forandringer opleves som forståelige, håndterbare og meningsfulde – påvirker børns og forældres muligheder for at ændre kost- og motionsvaner i forløbet 'Så letter vi'. Samtidig identificeres forhold i familiernes hverdag, der hjælper eller hindrer disse ændringer. Undersøgelsen er et casestudie af to deltagende familier samt sundhedsprofessionelle fra 'Så letter vi'. Data er indsamlet gennem semistrukturerede interviews og deltagerobservation. Analysen er deduktiv og teoristyret, og interviewdata er transskriberet og kodet i NVivo. Resultaterne viser, at OAS påvirker familiernes evne til at ændre vaner. Det har betydning, om de forstår deres punktplan (en trinvis plan), om de oplever at have ressourcerne til at gennemføre den, og om de føler engagement. Begge børn trives psykisk og socialt, men de har forskellige erfaringer i idrætslige sammenhænge, hvilket påvirker, om fysisk aktivitet føles meningsfuld. Familiernes personlige ressourcer – fx sundhedskompetencer og tid i hverdagen – påvirker, hvor forståelige og håndterbare ændringerne fremstår. Deres self-efficacy (tro på egne evner) præger tilliden til at mestre de udfordringer, som 'Så letter vi' stiller. Konklusionen er, at begge familier forstod deres punktplaner, men de følte ikke i samme grad, at de havde de nødvendige ressourcer, hvilket også afspejlede sig i deres oplevelse af meningsfuldhed. Børnenes trivsel og familiernes samlede personlige ressourcer påvirker deres OAS. 'Så letter vi' kan styrke deltagernes OAS og støtte vægttab ved at genetablere motionstilbud og madlavningskurser. Generelt bør indsatser mod børneovervægt være opmærksomme på valg af tilgang og på deltagernes forskellighed.

This thesis examines how families’ sense of coherence—whether changes feel understandable, manageable, and meaningful—affects parents’ and children’s efforts to change diet and physical activity habits in the program 'Så letter vi'. It also identifies aspects of family life that help or hinder these changes. The study is a case study involving two participating families and health professionals from 'Så letter vi'. Data were collected through semi-structured interviews and participant observation. The analysis was deductive and theory-guided, with interviews transcribed and coded in NVivo. Findings show that sense of coherence shapes families’ ability to change habits. It matters whether they understand their step-by-step plan ('punktplan'), feel they have the resources to carry it out, and feel engaged. Both children are doing well mentally and socially, but they have different experiences in sports settings, which affects whether physical activity feels meaningful. Personal resources—such as health literacy and available time—affect how understandable and manageable the changes seem. Self-efficacy (belief in one’s ability) influences confidence in handling the challenges set by 'Så letter vi'. In conclusion, both families understood their plans but differed in how resourced they felt, which was mirrored in their sense of meaningfulness. Children’s well-being and families’ personal resources affect their sense of coherence. 'Så letter vi' can support participants’ sense of coherence and weight loss by reinstating exercise offerings and cooking courses. In general, interventions targeting childhood overweight should consider their approach and the diversity among participants.

[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter