Ressourcestærke forældre-På kanten af arbejdsmarkedet?
Oversat titel
Resourceful parents and their work-life balance?
Forfatter
Raunsø, Nanna
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2020
Afleveret
2020-05-25
Resumé
Baggrund: Forældre til børn med handicap er ikke en ensartet gruppe. En bestemt gruppe bliver ofte betegnet som “ressourcestærke” (typisk i job, med længere uddannelse og gode økonomiske og sociale ressourcer). Denne etiket kan betyde, at deres behov for hjælp undervurderes, og den kan påvirke deres mulighed for at skabe balance mellem arbejde og familieliv. I et fleksibelt arbejdsmarked kan krav om tilgængelighed i weekender og ferier gøre balancen vanskelig. Manglende støtte kan også øge risikoen for stress, depression og for at miste jobbet eller skulle skifte job. Formål: At belyse, hvordan ressourcestærke forældre til børn med neuropsykiatriske lidelser (tilstande der påvirker hjernen og adfærd) forsøger at skabe balance mellem arbejde og omsorg, samt hvordan deres ressourcer forstås af myndighederne. Metode: Kvalitativt studie baseret på syv individuelle interviews med forældre fra hele Danmark (seks kvinder og én mand). Analysen bygger på Moesby-Jensens definition af “ressourcestærke” forældre, Bourdieus kapitalbegreb (økonomiske og sociale ressourcer), Sennetts teori om det fleksible arbejdsmarked, Hochschilds perspektiv på tid og work-life-balance samt Honneths anerkendelsesteori om arbejdets betydning. Resultater: Selvom forældrene blev opfattet som ressourcestærke, havde de svært ved at forene omsorgen for deres barn med jobkrav og dermed opretholde en tilfredsstillende balance mellem arbejde og familieliv. Der var uoverensstemmelse mellem forældrenes egen vurdering af deres ressourcer og myndighedernes vurdering. Forældrene havde vanskeligt ved at omsætte deres ressourcer (fx økonomiske) til den sociale støtte, de faktisk havde behov for. Mange fik ikke den hjælp, de bad om, og var ikke tilstrækkeligt informeret om muligheder som kompensation for tabt arbejdsfortjeneste. Konklusion: Resultaterne indikerer, at etiketten “ressourcestærk” kan skjule reelle begrænsninger og føre til manglende støtte. Der er behov for, at støtteordninger tager højde for, hvordan forskellige typer ressourcer kan omsættes til praktisk hjælp, og at information om rettigheder formidles tydeligt.
Background: Parents of children with disabilities are not a homogeneous group. A specific subset is often labeled “resourceful” (typically employed, with higher education and strong economic and social resources). This label can lead authorities to underestimate their support needs and affect their ability to balance work and caregiving. In a flexible labor market, expectations of availability on weekends and holidays can make that balance harder. When support is lacking, parents may face stress, depression, and risks of job loss or job change. Aim: To explore how resourceful parents of children with neuropsychiatric disorders (conditions that affect the brain and behavior) try to achieve work–life balance, and how their resources are understood by public authorities. Method: A qualitative study based on seven individual interviews with parents from across Denmark (six women and one man). The analysis drew on Moesby-Jensen’s definition of “resourceful” parents, Bourdieu’s concept of capital (economic and social resources), Sennett’s theory of the flexible labor market, Hochschild’s perspective on time and work–life balance, and Honneth’s theory of recognition regarding the meaning of work. Results: Although these parents were seen as resourceful, they struggled to combine caregiving with job demands and to maintain a satisfactory work–life balance. There was a mismatch between parents’ self-assessment of their resources and how authorities assessed them. Parents found it difficult to convert their resources (for example, financial means) into the kind of social support they needed. Many did not receive the help they requested and were not adequately informed about options such as compensation for loss of earnings. Conclusion: The findings indicate that the “resourceful” label can mask real constraints and lead to unmet support needs. Support systems should consider how different kinds of resources translate into practical help and ensure clear communication about available entitlements.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord