Forfatter(e)
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-08-05
Abstract
Dette speciale undersøger, hvordan digitale medier – specifikt banderelaterede rapmusikvideoer – bidrager til konstruktionen, forhandlingen og spredningen af bandeidentitet i en dansk kontekst, og hvordan sådanne repræsentationer kan fungere som et redskab til rekruttering. Projektet udforsker, hvordan medieindhold og virkelige bandeoplevelser krydser hinanden og medskaber betydninger af tilhørsforhold, status og modstand gennem en kombineret metodisk tilgang bestående af visuel etnografi og kvalitative interviews med tidligere bandemedlemmer. Teoretisk trækker specialet på en socialkonstruktivistisk og hermeneutisk ramme, der integrerer symbolsk interaktionisme, Bourdieus teori om socialt rum og symbolsk kapital, Honneths anerkendelsesteori samt Hjarvards medialiseringsteori. Disse perspektiver muliggør en forståelse af, hvordan mediepraksisser former identitets- og socialiseringsprocesser, især i marginaliserede ungdomsmiljøer. Analysen viser, hvordan rapvideoer med tilknytning til bander som Satudarah og Loyal to Familia anvender visuelle symboler, lyrik og fællesskabskoder til at kommunikere idealer om maskulinitet, loyalitet og trods. Interviews med tidligere medlemmer viser, hvordan disse repræsentationer resonerer med oplevelser af eksklusion, brudte familierelationer og uddannelsesmæssige nederlag – faktorer, der ofte går forud for bandetilknytning. Desuden identificerer specialet en sammenhæng mellem digital synlighed og social kapital, hvor online eksponering styrker gruppesamhørighed og status. Musikvideoer er ikke blot afspejlinger af bandeliv, men aktive agenter i rekruttering gennem æstetisk glorificering og narrativ kontrol. Studiet bidrager til eksisterende kriminologiske og medievidenskabelige studier ved at fremhæve den digitale kulturs rolle i formningen af rekrutteringsveje. Det afsluttes med en anbefaling om, at forebyggelsesstrategier inddrager medieforståelse og adresserer den symbolske tiltrækningskraft ved bandeæstetik for at forstyrre de mekanismer, hvorigennem identitet og tilhørsforhold digitalt formidles.
This thesis investigates how digital media - specifically gang-related rap music videos - contribute to the construction, negotiation, and dissemination of gang identity in a Danish context, and how such representations may serve as a tool for recruitment. The project explores how media content and real-life gang experiences intersect and co-produce meanings of belonging, status, and resistance through a combined methodological approach of visual ethnography and qualitative interviews with former gang members. Theoretically, the thesis draws on a social constructivist and hermeneutic framework, incorporating symbolic interactionism, Bourdieu’s theory of social space and symbolic capital, Honneth’s theory of recognition, and Hjarvard’s mediatization theory. These perspectives enable an understanding of how media practices shape identity and socialization processes, particularly in marginalized youth environments. The analysis reveals how rap videos affiliated with gangs such as Satudarah and Loyal to Familia use visual symbolism, lyrics, and community codes to communicate ideals of masculinity, loyalty, and defiance. Interviews with former members show how these representations resonate with lived experiences of exclusion, broken family relations, and educational failure - factors often preceding gang affiliation. Furthermore, the thesis identifies a convergence between digital visibility and social capital, where online exposure reinforces group cohesion and status. Music videos are not merely reflections of gang life but active agents in recruitment through aesthetic glorification and narrative control. The study contributes to existing criminological and media studies by highlighting the role of digital culture in shaping recruitment pathways. It concludes by recommending that prevention strategies incorporate media literacy and address the symbolic appeal of gang imagery to disrupt the mechanisms through which identity and belonging are digitally mediated.
Kolofon: Denne side er en del af AAU Studenterprojekter — Aalborg Universitets studenterprojektportal. Her kan du finde og downloade offentligt tilgængelige kandidatspecialer og masterprojekter fra hele universitetet fra 2008 og frem. Studenterprojekter fra før 2008 kan findes i trykt form på Aalborg Universitetsbibliotek.
Har du spørgsmål til AAU Studenterprojekter eller Aalborg Universitets forskningsregistrering, formidling og analyse, er du altid velkommen til at kontakte VBN-teamet. Du kan også læse mere i AAU Studenterprojekter FAQ.