Publikumsudvikling til Aalborg Symfoniorkester - med fokus på aldersgruppen 15-19-årige
Oversat titel
Audience Developing for Aalborg Symfoniorkester
Forfattere
Nordtorp, Kathrine Thorup ; Østergård, Julia
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2018
Afleveret
2018-05-31
Antal sider
131
Resumé
Specialet undersøger, hvordan Aalborg Symfoniorkester kan gøre klassiske koncerter mere attraktive for 15-19-årige, der ifølge Kulturministeriets kulturvaneundersøgelser er den aldersgruppe, som deltager mindst i klassiske koncerter. Med afsæt i omfattende spørgeskemamateriale om kulturvaner (3.628 voksne og 1.502 børn) og en afgrænset case-undersøgelse af to koncerter med Aalborg Symfoniorkester kombinerer studiet en sociologisk tilgang med kvalitative spørgeskemaer og gruppeinterview før og efter koncertbesøg blandt unge. Teoretisk bygger analysen på Pierre Bourdieus begreber om habitus, kapital og felt, suppleret med litteratur om publikumsudvikling (bl.a. Louise Ejgod Hansen og Nobuko Kawashima), unges musikalske identitet og lyttemåder (bl.a. Lars Ole Bonde). Et pilotstudie med 13 gymnasieelever peger på, at forforståelser om klassisk musik udgør en central barriere, men at direkte koncertoplevelser kan ændre holdninger positivt; i specialets diskussion udfoldes også adgangsbarrierer og betydningen af unges præferencer og sociale sammenhænge. På den baggrund præsenteres en segmenteret model for publikumsudvikling målrettet 15-19-årige med forslag til differentierede greb fra underholdnings- og fællesskabsdrevne indsatser til forløb for allerede interesserede. Specialets bidrag er at koble sociologisk indsigt i unges kulturvaner med konkrete, anvendelige strategier, der kan sænke barrierer og styrke rekrutteringen af nye unge publikummer til klassiske koncerter.
This thesis examines how Aalborg Symphony Orchestra can make classical concerts more appealing to 15–19-year-olds, the age group with the lowest participation in classical concerts according to the Danish Ministry of Culture’s cultural habit surveys. Building on extensive survey material on cultural participation (3,628 adults and 1,502 children) and a focused case study of two Aalborg Symphony Orchestra concerts, the study combines a sociological approach with qualitative questionnaires and group interviews conducted with young participants before and after concert visits. The analysis is grounded in Pierre Bourdieu’s concepts of habitus, capital, and field, and is complemented by audience development literature (including Louise Ejgod Hansen and Nobuko Kawashima), as well as research on youth, musical identity, and listening modes (including Lars Ole Bonde). A pilot study with 13 upper-secondary students indicates that preconceptions about classical music are a key barrier, while direct live experiences can positively shift attitudes; the thesis also discusses access barriers and the role of young people’s preferences and social contexts. On this basis, it proposes a segmented audience development model tailored to 15–19-year-olds, outlining differentiated approaches from entertainment- and community-oriented initiatives to pathways for already interested youths. The thesis contributes by linking sociological insights into youth cultural habits with actionable strategies to lower barriers and cultivate new young audiences for classical concerts.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord