Projektlederes ledelseskompetencer og succes i sundheds-It projekter: Et systematisk litteraturreview og en interviewundersøgelse af sammenhængen mellem projektlederes ledelseskompetencer og Sundheds-It projekters succes.
Oversat titel
The leadership competencies of project managers and succes in health-It projects: A systematic review and an interview study of the relations between the leadership competencies og project managers and the succes of health-It-projects
Forfattere
Due, Jakob ; Aagesen, Michael Nedergaard ; Carlsen, Helge Præstgaard
Semester
2. årgang
Udgivelsesår
2016
Afleveret
2016-06-09
Resumé
Baggrund: Der findes mange eksempler på dyre IT-projekter, der ikke er lykkedes; i sundhedssektoren bruges ca. 500 mio. kr. årligt på sundheds-IT. Dette projekt undersøger, hvilken betydning projektlederes ledelseskompetencer har for sundheds-IT-projekters succes. Metode: Studiet er todelt. Fase 1 er et systematisk litteraturreview med tematisk analyse og narrativ syntese baseret på Dulewicz og Higgs' 15 ledelseskompetencer. Der blev søgt i Web of Science, Cinahl/Business Source Premier, Medline, Scopus, ProQuest, Embase og Cochrane Library i perioden 1/12-15/12-2015 med PICO-inspirerede søgeblokke om projektsucces/fiasko, sundheds-IT, projektleder og ledelseskompetencer. Ud af 1454 identificerede studier opfyldte 14 inklusionskriterierne. Fase 2 er en kvalitativ interviewundersøgelse med 6 semistrukturerede interviews af ledere med mindst 10 års erfaring; data er transskriberet og analyseret ved meningskondensering. Resultater: Reviewet viser, at alle inkluderede studier finder en sammenhæng mellem projektlederes ledelseskompetencer og projekters succes, og at modellen med 15 kompetencer er anvendelig og robust. På tværs af litteraturen identificeres 19 parametre som facetter af projektsucces (fx succeskriterier, faser, profil, type samt projektgruppens performance og trivsel). Ledelseskompetencerne er forskelligt korreleret med disse parametre; eksempelvis er ressourcehåndtering positivt relateret til 13 af de 19 parametre. Konklusion: Fundene peger på, at projektlederens ledelseskompetencer har væsentlig betydning for sundheds-IT-projekters succes og kan informere valg og udvikling af projektledere. Interviewundersøgelsens metoder beskrives i uddraget; detaljerede interviewresultater fremgår ikke af den tilgængelige tekst.
Background: Many costly IT projects fail; in healthcare, about DKK 500 million is spent annually on health IT. This project examines how project managers' leadership competencies influence the success of health IT projects. Methods: The study has two phases. Phase 1 is a systematic literature review with thematic analysis and narrative synthesis using Dulewicz and Higgs' 15 leadership competencies as an analytic frame. Searches were run in Web of Science, CINAHL/Business Source Premier, MEDLINE, Scopus, ProQuest, Embase and the Cochrane Library from 1-15 December 2015 with PICO-inspired blocks on project success/failure, health IT, project manager and leadership competencies. Of 1,454 records, 14 met inclusion criteria. Phase 2 is a qualitative interview study with six semi-structured interviews of leaders with at least 10 years' experience; data were transcribed and analyzed by meaning condensation. Results: The review shows that all included studies report a relationship between project managers' leadership competencies and project success, and that the 15-competency model is usable and robust. Across the literature, 19 parameters are identified as facets of project success (e.g., success criteria, phases, profile, type, and project team performance and well-being). Competencies correlate differently with these parameters; for example, resource management is positively related to 13 of the 19 parameters. Conclusion: The findings indicate that project managers' leadership competencies are important for the success of health IT projects and can inform the selection and development of project leaders. The interview study's methods are described here; detailed interview findings are not provided in the excerpt.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord