Specialet omhandler et materiale udviklet til Rummelighedsprojektet i Aalborg Kommunes Skoleforvaltning til brug i lærerteam i folkeskolen. Gennem en analyse af lærernes kontekst og kultur udarbejdes et alternativt materiale i forhold til det, der oprindeligt blev foreslået. Byggende på en kombination af læringsteorier bygges der materialer bestående af filmede cases, skriftligt materiale og en prototype til et website.