Mit mål med specialeopgaven er at undersøge, hvorvidt lærere kan anvende animationsværktøjet GoAnimate i undervisningen hvor lærerens primære funktion er at fungere som organisator og facilitator af læreprocessen, dvs. sætte rammer og mål for undervisningen, men ikke fungerer som underviser (ekspert) af selve it-værktøjet. Desuden undersøger jeg, hvorvidt eleverne selv kan lære at bruge et it-værktøj og i hvilken grad de er selvkørende i deres egne (digitale) læreprocesser. I samme ombæring designer og udvikler jeg en hjemmeside, som kan hjælpe lærere godt i gang med at bruge animationsværktøjet GoAnimate i deres undervisning uden at de behøver at sætte sig for meget ind i værktøjet først. Dermed gøres eleverne så selvkørende som muligt i deres arbejdsproces med animationsværktøjet.