Teknologiforståelse i folkeskolen: En kvalitativ undersøgelse af læreres og elevers udfordringer med at forankre fagets didaktiske, pædagogiske og læringsteoretiske intentioner i undervisningen
Studenteropgave: Kandidatspeciale og HD afgangsprojekt
- Kathrine Skov Pedersen
4. semester, Læring og Forandringsprocesser, Kandidat (Kandidatuddannelse)
| Sprog | Dansk |
|---|---|
| Udgivelsesdato | 4 jan. 2020 |
| Antal sider | 82 |
| Ekstern samarbejdspartner | Ukendt no name vbn@aub.aau.dk Anden |
| Emneord | Teknologiforståelse |
|---|