Søg efter studenterprojekter

Viden og subkultur: Et kvalitativt studie om mænd, der har sex med mænd

Sara Signe Haghbin

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Barnløshed, fertilitetsbehandling og seksualitet

Majken Weirsøe Mogensen

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Forebyggelse og behandling af seksuelle senfølger hos kvinder udsat for voldtægt

Vibeke Skov Salskov

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Kvindens seksualitet i forbindelse med mandens erektile dysfunktion

Hanne Baadsgaard Breinholt, Birgitte Tingskov Andersen

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Seksuelle overgreb mod børn med særligt fokus på groomingdynamikkens betydning, senfølger og forebyggende implikationer

Anna-Marie Møller Mundbjerg

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Transkøn og reproduktion

Anja Brigitta Appel Erschens, Mette Riishede Hansen

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Vidensniveau hos praktiserende læger og deres behandling af erektil dysfunktion fra et bio-psyko-socialt perspektiv

Majken Højrup Wiborg

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Den seksuelle trivsel hos unge psykisk sårbare

Anne Marie Jessen

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Fysisk aktivitet - en behandling af erektil dysfunktion

Helle Nygaard Gerbild

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Kan fysioterapi hjælpe kvinder med brystkræft, hvis krop og seksualitet er forandret af behandlingen?

Birgit Wilhjelm Hørup

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Kronisk inflammatoriske tarmsygdomme og sexualitet

Lena Marie Thomsen

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Kvinders seksualitet : En kilde til trivsel og sundhed eller en risikofaktor?

Manuela Dorthe Nørgaard

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Seksualitet som tema i jordemoderkonsultationen? En kvalitativ undersøgelse af 4 danske jordemødres oplevelser og erfaringer

Signe Fog-Møller

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Seksuelt misbrugte kvinder og amning

Malene Sten Holmboe

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Dialog og nysgerrighed som vejen til frugtbare samskabelsesprocesser i sundhedsvæsenet

Marianne Sjølin Frederiksen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Hverdagen og livet i glimt: Et afgangsprojekt om at skabe og facilitere kulturforandringer – overgangen fra organisation til organisme

Camilla Bolette Rask

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Masterspeciale ved HF og VUC Thy-Mors

Carsten Emil Feldtmann

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Med mine andres ord - en montage

Ove Christensen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Samspil mellem medlemmer: Hvordan viden og positioner skabes i et udviklingsforløb i Det Kriminalpræventive Råd

Henriette Nobili Christiansen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

53: Aktionsforskning som ledelsesstrategi

Lene Holm

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Implementering af samskabelse: Hvordan kan samskabelse medvirke til implementering af samskabelse?

Margit Vest Thomsen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Teamcoaching i lærerteam i en gymnasial kontekst

Flemming Lindquist Hansen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Coaching og læring af sikkerhed

Ane Katrine Holm Christensen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Konsulenten og kompetenceudviklingen - men hvem passer børnene imens?

Frank Demolade Spring

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Løn er ikke alt: Hvad motiverer ledere indenfor de store kommunale velfærdsopgaver

Rikke Halling Mørch

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2022

Når arbejdet bærer lønnen i sig selv

Heidi Kløve Sørensen

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2022

Fra blæksprutte ti professionel leder

Gitte Gade

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2020

Gode lederegenskaber i en offentlig kontekst

Dan Zielke

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2020

OPP i sundhedsvæsenet

Anne Louise Bach Christensen

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2020

Økonomistyring når Hjemmeplejen skal rehabilitere

Anne Fink

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2020

Magtstrukturer i den lægefaglige rådgivning af det politiske system i Region Midtjylland

Nete Hornung

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2019

Digital ledelse

Holger Mouritzen

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2018

Hvordan kan vi skabe/styrke den dynamiske læringskultur og dermed styrke læringen på tværs i Børneafdelingen?

Anne Albeck

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Ledelse af en kompleks virkelighed i Mariagerfjord kommune

Hanne Virkman

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Ledelse i den offentlige sektor

Kirsten Heidemann Gregersen

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Ny omkostningsmodel for IT-afdelingen i Region Midtjylland

Tine Ross

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Insourcing-en strategi til mere sundhed for færre penge

Lone Jensine Kaae-Sørensen

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2016

Ledelse af og samarbejde med frivillige på plejecentre: En undersøgelse af koblingerne mellem ledelseslag med henblik på, at kunne foretage relevante interventioner

Lone Nygaard Boysen

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2016

Hvordan kan ledelsen facilitere læringsprocesser i implementeringen af Den Danske Kvalitetsmodel i Voksen Handicap i Aarhus Kommune?

Rasmus Kaag

Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2012

Det grænseløse arbejdsliv

Jeanne Funch Asmussen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2023

Et studie i dårlig samvittighed: Master i Militære Studier

Brian Lundberg Kristensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2023

Psykologisk tryghed - samspillet mellem lederen og vidensmedarbejderne

Thorsten Høegsberg, Christian Everest-Møller

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2023

Skolelederens linealer, plexiglas og vægtskåle - Om at være skoleleder i et eksistensfilosofisk, væredygtighedsperspektiv

Kirsten Osbæck Mogensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2023

Betydningen af autoteknolog-studerendes uddannelsesmæssige baggrund ift. motivationen gennem det praktiske element i undervisningen.

Svend Villadsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Culture as practice, et sigte på kultur i praksis med et pragmatisk performativt perspektiv

John Nygaard Holst, Mia Djuraas

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Kan professionel kompetence udvikles mellem uerfarne peers? - et kvalitativt studie af peer learnings betydning for professionsbachelorstuderendes udvikling af professionel kompetence i konteksten af klinisk praksis.

Mathilde Nefer

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Multiple tilgange i museernes formidling

Mette Elimar Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Praktikvejledertraineeforløbet- et uddannelsesforløb

Betina Eskesen, Lonnie Hald Simonsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Samskabelse i Fusioneret Uddannelsesinstitutioner

Kim Østergaard Petersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Udvikling af kompetencer i ledelse gennem aktionslæring på Nyt Aalborg Universitetshospital

Rikke von Benzon Hollesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Folkeskolelæreres oplevelse af organisatoriske forandringsprocesser

Tobias Zimling Kristiansen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Mentor / mentee funktionen i klinisk praksis: Faktorer der har betydning for oplæringen samt integrationen i arbejdsfællesskabet, således at mentor / mentee ordningen kan fungere optimalt?

Annette Tiedemann, Anita Rüsselbæk Sørensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Organisatorisk Autenticitet, en model for fremtidens organisationer

Sandra Bang-Schnack, Camilla Ottesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Evaluering af sammenhæng mellem deltagelse i gruppe-co-produktion og recovery

Gitte Ejlskov Schrøder

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Kulturlig Sundhed

Anne Marie Kristensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Ledelse af teamlæringsniveau

Svend Bramer Sørensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Magt, mulighed og massage af folkekirkens vilkårsrum for samskabelse

Annette Brounbjerg Bennedsgaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Meningsskabende kompetenceudvikling for lægesekretærer på Sygehus Lillebælt

Betina Clausen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Patienten fra data til co-designer

Ellen Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Refleksionskultur - kultur for refleksion

Lene Raaby Andersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Samskabelse på Tønder Kulturskole

Henrik Kattrup Dam

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Det Organisatoriske Spil - Et kompleksitetsteoretisk blik på offentlig ledelse i Danmark

Thomas Albæk Jakobsen, Astrid Christensen Witt

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Kvalitetsperspektiver på praktikken i radiografuddannelsen: En hermeneutisk undersøgelse af hvad praktikkens bidrag er til kvalitet i radiografuddannelsen og hvad kvaliteten i praktikken betyder for studerendes læring.

Lisa Bech Myhre Birkmose

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Læringsdialoger: Læringsrefleksioner mellem undervisere, studerende og organisationer på Akademiuddannelser.

Flemming Ulrich Østergaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Relationers betydning i SOSU- kontekst

Tenna Lykke Lapertis

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Evaluering af et ledertalentudviklingsforløb i en dansk kommune: ditto

Herdis Povlsgaard, Jette Mai Aggerbeck

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Flipped learning i samspil med problembaseret læring

Per Hammerlev Lysgaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Forstyrrelser i det fagprofessionelle rum

René Baltzer Guldbrandsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

masterprojekt i Læreprocesser med specialisering i Ledelse og Organisationspsykologi

Ane Bender Justesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Evalueringspraksis og evalueringsanvendelse: Undersøgelse af en kommunes evalueringspraksis på området for børns sproglige færdigheder

Mette Sejbjerg Andersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Innovation i praksis - på UC SYD

Britt Malkiel Nielsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Læringsmiljø på erhvervsskolen

Susanne Hjelmberg Larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Data, meningsskabelse og lærerprofessionalitet

Dorthe Aabjerg Munk, Helle Nørgaard Pedersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Distriktsskolelederen som læringsleder

Peter Haldor Hansen, Dorthe Baun

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Kunsten at skrælle en æblesin: Et speciale om at overskride dualiteter og håndtere et mer-for-mindre paradoks

Mette Karmark Venderby, Lise Knud Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Ledelse gennem pædagogiske vejledere i skolen

Bjørn Visborg, Linda Visborg

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Meningsforhandling om kvalitet

Charlotte Laubek

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Samarbejde mellem uddannelsesinstitutionen og klinikken i sygeplejeuddannelsen: En undersøgelse med fokus på forestillinger om læreprocesser og hvilke faktorer, der har betydning for samarbejdet mellem uddannelsesinstitutionen og klinikken i sygeplejeuddannelsen.

Jannie Aarslev Glanz

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Datainformeret ledelse af læreres kompetenceudvikling

Frans Hjorth Hammer, Henrik Stockfleth Olsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

De 1000 fællesskabers land: Distribueret ledelse i en dansk kommunal kontekst

Lykke Kolby Stengaard, Dorte Bundegaard Mikkelsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Ledelse i folkeskolen: Hvad betyder udmøntningen af Lov 409 for ledelsespraksis i folkeskolen?

Mie Døvling Andersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Leder- og ledelsesudvikling en fælles kurs

Sanne Pia Kaarslev Dam, Metukwa Rosa Lind

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

nKNOWation 2015: Specialet omhandler de innovationspædagogiske potentialer der findes i innovations camp som metode og de didaktiske udfordringer der er forbundet med realiseringen heraf.

Lona Bach

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

”Det har jeg lært…i børnehaven, og min mor har også lært det!”

Betina Byriell Larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Et aktionsforskningsprojekt om vejledning af social- og sundhedshjælprere i praktik

Inge Henriette Almvig, Bente Melgaard Rubow

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Participatoriske evaluering med børn

Vibeke Anesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Undervisning i Innovation / innovation i undervisning

John Hansen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Diskursiv opmærksomhed som metode i uddannelsesudvikling

Peter Herman Gandrup

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Hvad fremmer og hæmmer udvikling af praksisfællesskaber i løs koblet organisation

Niels Ravnsbæk Bruun, Solveig Gram

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Hvad kan leders syn på ledelse sige om organisationers muligheder for at imødekomme fremtidens krav og udfordringer

Carsten Ewertsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Hvad tænker ejerledere om brugen af konsulenter?

Finn Nielsen, Birger Søndergaard Pedersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Ledelse af synlig faglighed

Inge Muusmann

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Man skal kunne sit kram: Om tværprofessionelt samarbejde, erhvervs-og professionsidentitet

Camilla Olsen, Lene Milling Wadstrøm

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Mellemværedendet som virkekraft for forandringsprocessen : Det handler om at turde gå på loftet

Ulla Sparholt

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Balancer på en knivsæg - hvordan skal selvledende medarbejdere ledes? Samledelse - på vej mod en ny forståelse

Mira Tonsgaard Hollænder

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Coaching af Læger

Lydia de Lasson, Tommy Midtgaard, Michael Beha

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Kreativitet i den offentlig sektor - en mosaik af nuancer

Vivian Anditsch, Aase Kock, Joan lindskov

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Kreativ og innovativ undervisning i design

Ove Eskildsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Ledelse - nu og i fremtiden: En kvantitativ og empirisk undersøgelse af Leadership Pipeline som ledelsesmodel i det offentlige sygehusvæsen.

Hanne Hartmann

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Læring i netværk og partnerskaber

Jesper Frank Carstens

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

"Man burde lige kigge hinanden i øjnene og sige tak for i dag": Om læring af psykisk arbejdsmiljø i en folkekirkelig kontekst

Lone Oest Olesen, Hans Old Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Masterprojekt: Master i læreprocesser. Specialisering i evaluering og kvalitetsudvikling

Annie Wernblad

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Nuets gave

Henrik Isaksen, Kim Fogh

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Systemisk coaching og transformativ læring: en analyse af relationen mellem systemisk coaching og transformativ læring i et læringsforløb

Mie Merete Rasmussen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

De erfarne medarbejderes læring - Et projekt om implementering på en specialafdeling

Gitte Vang Gundersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Den anerkendende idrætsforening

Kenneth Kruse Larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Million brains

Rasmus Petrussen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Skal MUS på MUSeum? Eller kan et fornyet MUS koncept anvendes til at udvikle relationelle kompetencer i en organisation?

Jørgen Kronborg

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

At lære af den ankommende fremtid : Teori U anvendt som procesmodel for pædagogisk innovation

Susanne Kaatmann

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Kan der ske læring i et professionelt team, hvis samarbejdet er struktureret?

Bente Sloth, Susanne Friis Søndergaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Organisatorisk coaching: En analyse af sammenhængen mellem organisatorisk læring og coaching

John Møldrup

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

SORT SOL

Kirsten Pedersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Sprogspillenes betydning i organisationers samarbejde i sammenhængende patientforløb

Maryann Norup Nielsen, Birthe Ørndrup

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Transfer: Fra uddannelsesforløb til praksis

Rikke Bisgaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Daglige Vejlederes oplevelse af deres arbejdspraksis - et vidensperspektiv

Birgith Conny Kæseler, Annika Yding

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Defusing på Psykiatrisk Center Bispebjerg

Mette Wallbohm Olsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

De får gode resultater: de grønlandste "superelevers" forudsætninger og hvad der kendetegner dem

Ane Johanne Fleischer

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Hvem leder forandringsledelse? Et studie af meningsskabelse i organisatoriske forandringer

Christina Laugesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Hvordan er den mest attraktive arbejdsplads? - rejsen fra vision til virkelighed

Burkhard Winski

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Hvordan er den mest attraktive arbejdsplads? - rejsen fra vision til virkelighed

Burkhard Winski

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Læring og læreprocesser i medarbejderudviklingssamtalen mellem leder og medarbejder med afsæt i systemisk tænkning

Marianne Østergaard Nielsen, Tine Meyer

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Læring og refleksion i forbindelse med Praktik i Udlandet (PIU) i erhvervsuddannelserne

Carsten Wowk Jepsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Peter Senges discipliner i Den lærende Organisation som afsæt for organisatorisk udvikling

Lars Hedelund

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Praksisfællesskaber og Neuropædagogik

Micjael Juhl Nielsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Udviklingsarbejde i folkeskolen

Pernille Hovaldt

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Anerkendende Didaktik

Helle Vilain Ditlev

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Den coachende leder: i et systemisk perspektiv

Rikke Leander

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Interkulturel forståelse og empowerment: blandt ældre med anden etnisk baggrund

Birgit Søndergaard Riisberg, Karen Plesner Christensen, Karen Marie Odgaard Lund

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

"Betyder medarbejderdeltagelse overhovedet noget for læreprocessen?"

Dina Due Yde

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Kropslig læring og eksekutive dysfunktioner

Kirsten Bundgaard Larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Medicinprofilen

Lotte Pedersen, Birgitte Drewes

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Udfoldet læring mellem kontekster

Peter Rosenberg

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Vejledning i den teoretiske del af en professionsuddannelse

Gudrun I. Hansen, Ulla Juul Jørgensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Skygge IT - skal det ud i lyset?

Stinus Svarrer Stoumann Hoeks

Master i IT med specialisering i Organisation (MIT) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Electronic Documents and Records Management Systems som værktøj til vidensdeling mellem medarbejdere i en organisation

Lone Smith Jespersen

Master i IT med specialisering i Organisation (MIT) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

IT projektporteføljestyring i Herning Kommune: Udvælgelse og beslutning af IT- og digitaliseringsprojekter

Kim Nielsen Ranch

Master i IT med specialisering i Organisation (MIT) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

De danske stadsarkivers anvendelse af Facebook

Mike Mathiasen, Steffen Ulstrup Jensen

Master i Informationsforvaltning (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Analyse af kommunale arkivaliers tilgængelighed

Heidi Gunner Pfeffer, Andreas Christian Adam Jon Bille Brahe

Master i Informationsforvaltning (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Governance, informationsteknologi og kultur hos en offentlig myndighed: Strategiske og organisatoriske overvejelser og kvalificering af data i Haderslev Kommune

Anders Hell Hansen

Master i Informationsforvaltning (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Grundskoleelevers motivation og oplevelse af Virtual Reality i undervisningen

Lone Olesen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

På vej mod en ordblindevenlig erhversuddannelse

Jesper Hvenegaard Bak, Mette Fogtmann Johannson

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

Akademisk socialisering og aktiv videobaseret læring: Tradition og fornyelse, Innovation og læring på et humanistisk fag - fra Humboldske traditioner til innovativ og videnskonstruerende læring på Klassiske Studier, Aarhus Universitet med udgangspunkt i aktiv videobaseret læring

Jacob Kruse, Helene Blinkenberg Hastrup, Kasper Egel Andersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Er der leg på Mars? Når pædagogstuderende designer for leg med teknologi.

Martin Helt Brunsgaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Lad os tale om mundtlighed... - Lydfortællinger i danskundervisningen

Casper Aagaard Nielsen, Jakob Lyng Rahbek Bremholm Steensig, Lars Levin

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Didaktiske designprincipper til hybride professionelle læringsfælleskaber - Når digitale teknologier udvider lærernes teamsamarbejde

Erik Dahl Thinggaard Leschly, Thomas Bork Kjelgaard, Anne Veiergang

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Elevers digitale myndiggørelse gennem kvalificeret interaktion med en søgemaskine: I et praksisfællesskab

Mette Bechmann Hansen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Motivation i online læring

Morten Sørensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Anvendelse af data om praksis i praksis

Peter Tom Eybye Nordestgaard, Lars Nellemann

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Empowerment af undervisere til fremtidens undervisningsrum

Camilla Lundbye Castle, Teresa Pia Andersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

IKT-teknologi som kompetenceværktøj til praksisundervisning.

Jesper Meincke Hansen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Teknologiforståelse og fagprofessionelle - spændingsfeltet mellem formelle krav og praksis

Morten Larsen, Rune Dziadecki Gråbæk, Natasja Simone Jakobsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Teknologiforståelse og fagprofessionelle - spændingsfeltet mellem formelle krav og praksis

Morten Larsen, Rune Dziadecki Gråbæk, Natasja Simone Jakobsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Teknologiforståelse og fagprofessionelle - spændingsfeltet mellem formelle krav og praksis

Morten Larsen, Rune Dziadecki Gråbæk, Natasja Simone Jakobsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

PLC og det 21. århundredes kompetencer

Rikke Lübæch Christensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Et didaktisk design til styrkelse af digitale kompetencer hos de lærerstuderende på læreruddannelsen

Steen Juhl Møller, Troels Gannerup Christensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Et fremTIDSperspektiv på den digitale elevplan

Jesper Thesbjerg Homann, Steen Cnops Rasmussen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Skolen ta´r Skraldet goes digital

Susanne Skavn, Lance Anthony Luscombe

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Sygeplejersken som bruger af webbaseret patientinformation. - Et casestudie af sygeplejerskernes bevæggrunde for ikke at bruge webbaseret information til indlagte ortopædkirurgiske patienter.

Henriette Djurhuus Appelt

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Digitalt stilladseret refleksiv praksislæring

Anders Bindslev Rask, Mette Kondrup

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Et lektionsstudie med fokus på dansklæreres udvikling af multimodale design

Birgitte Greve Madsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Kursistaktivitet i fjernundervisningen

Sidsel Ørskov Pedersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Kursistaktivitet i fjernundervisningen

Sidsel Ørskov Pedersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Potentialer i web 2.0 - et udviklingsprojekt

Allan Jensen, Lonni Larsen, Annegrete Skovbjerg

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Potentialer i web 2.0 - et udviklingsprojekt

Allan Jensen, Lonni Larsen, Annegrete Skovbjerg

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Økt bruk av IKT blant underviseren på Fagskolen i Vestfold

Vidar Luth-Hansen, Lis Lak Risager

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Interaktionsdesign i en rehabiliteringskontekst

Pia Skouboe Høgh, Pernille Missel

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Kreativ vidensanvendelse og innovation i udviklingsprocesser: Refleksion, videndeling og faglig udvikling i faggrupper i gymnasiet

Eva Sjælland, Sune Christian Weile

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

License2Learn

Anne-Christine Rasmussen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Sammenspil: Et mikrosociologisk studie af deltagelsesmulighed gennem spilbaseret læring

Jeppe Gordon Knudsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Antologi om konstruktioner og samarbejde i mødet mellem mennesker og teknologi

Esben Hedegaard Thomsen, Annette Berg Borup, Lene Juhl Friedrichsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Hvad er meningen?

Anders Klitgaard Mølbæk, Inge Marie Bayer, Bente Kjærgaard Stisen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Hvordan kan det danske og norske Forsvar forbedre organisationens evne til at opsamle, integrere og dele den viden, som genereres af personellet

Steffen Møller, Lars Sander Kristiansen, Geir Isaksen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

INNOVATOR – En konceptuel model til innovation

Jeppe Michael Egendal, Heidi Kølle Andersen, Carsten Jørgensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Mål og indhold for BIM: De studerendes forståelse af BIM på bygningskonstruktøruddannelsen

John Vesterdal Carlsson

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Sociale medier og demokratisk dannelse i skolen

Kristian Brønd, Jørgen Juel Kristiansen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Didaktisk design til videokonferencen: En prototype til en ny måde at tilrettelægge undervisning og læring på i Politiet udviklet gennem Design-Based Research og Blended Learning

Per-Martin Petersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

En Digital Læringsarkitektur (DLA): Giv motivationen tilbage til de læse- og stavesvage

Even Falk Magnussen, Anders Henrik Bendsen, Jens Høyrup

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

iBogen og eleven: Afsætning på hhx - Undersøgelser af en iBogs indflydelse på elevernes læreprocesser

Hanne Flach

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Interaktive Læringsrum

Gitte Dirkov Molbæk

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Kemi 2.0. It-baseret og almendannende kemi på stx

Anne Boie Johannesson

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Virtuelt valgfag i entreprenørskab: - Et aktionseksperiment

Karen Meldgaard Fritzbøger

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Ciquax: - et virtuelt læringsmiljø

steffen krøyer

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Det bogløse gymansium: Didaktisk design af et gymnasium uden bøger og papir

Björn Munkberg

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Historie 2.0

Lars Arnov, Steen Schjødt Christensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Identitet, relation og læring for 16-18 årige på ungdomsuddannelserne: -

Anna-Christa Bjerg

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Identitet, relation og læring for 16-18 årige på ungdomsuddannelserne

Anna-Christa Bjerg

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Implementering af en pædagogisk fælles praksis i folkeskolen

Christina Alaelua, Stig Elttør

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Læring- og videndelingsportal

Helena Lynggaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Lærings- og videndelingsportal

Helena Lynggaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Mobil læring - anvendelsen af iPad i specialundervisningen

Christian Møller Nielsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Remediering af AMU-kursus til afvikling i åbent værksted: Et e-kursus som multimodalt didaktisk design til e-læring

Jørgen K. Munk

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Social- og sundhedselevers digitale dannelse og it-krav fra praksis

Hanne Borring

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Implementering af Computer Supported Collaborative Learning - i et multiprofessionelt uddannelsesforløb

Maja Hansen, Vibe A. Jelsbak, Kristian Johnsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Integration of ICT in primary school: Knowledge sharing i learning organisations

Henrik Søren Hansen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Med Skolen I Skyen

Susanne Hvidtfeldt, Jacob Elholm, Mads-Peter Galtt

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Se din viden

Jan Sosniecki, Christian Vedel Andersen, Thomas Claus Christensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Sharing Local Knowledge with Social Media: Exploring the potential for sharing Greenlandic Local Knowledge on Facebook

Chris Paton

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Absalon som Medie i Undervisningen på TPU - Hvordan

Jørn Døi

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Billedæstetiske elementer i didaktisk design

Charlotte Dale

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Didaktisk design af et pervasive learning game

Anders Bredahl Frank, Joakim Oldenskov, Jens Westergren

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Elevers udbytte af at arbejde med animationer i kemiundervisningen på stx

Helena Tveit Nielsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Formidling af et teoretisk begreb

Henrik Søgaard Jørgensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

PBL-online VIA Second Life: Scenarier i Second Life til understøtning af Problembaseret Læring

Per Christensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Undervisningspodcasts på ASB: om undervisernes udfordringer i forbindelse med udarbejdelse og anvendelse af undervisningspodcast

Rikke Hellberg Pedersen, Anne Catharine Andersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Virtuelt Personligt Læringsmiljø (PLM) til mennesker i rehabilitering

Ragnhild Engen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Brikken i puslespillet: - om e-læringsressourcer i en didaktisk forståelsesramme

Tina Kjærgaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Et fag – fire lærere: IKT og naturvidenskabeligt grundforløb

Michael Høst Kristensen, Nino Kofoed Romanini

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Evaluering og metodeudvikling af blended learning på HD studiet på SDU

Lars Meldgaard, Niels Lauritzen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Stilladsering af online socialitet - design af et blended learning studiestartsforløb.

Louise Bach Jensen, Christine Houman Nyrup

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

VIDENSDELING BLANDT LÆRERNE PÅ KØBENHAVNS ERHVERVSAKADEMI GENNEM ANVENDELSE AF EN WIKI

Annette Korsgaard Johansen, Frank Bechmann Mathiassen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Videnvisualisering i NIRAS - et casestudie

Stig Brinck, Carsten Heine

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Video og gruppearbejde i matematikundervisning

Richard Swain

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Workshoppen - et IKT-kompetenceløft til lærere i folkeskolen

Anders Fehrmann, Allan Madsen, Line Skov Hansen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Blended learning- En ny tilgang til bygningskonstruktøruddannelsen

Ole Søstrup Andersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Brug af Interaktive Tavler i Undervisningen

Richard Swain

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Ekspert i omsorg - Novice i IKT: En undersøgelse af, hvordan medarbejdere i en kommunal hjemmepleje anvender og kombinerer brugen af IKT med deres kerneopgave omsorg og pleje

Helle Steener Hansen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

e-Portfolio som understøttelse for læring: - i fagene idræt og billedkunst med fokus på video

Anette Schaltz Villadsen, Lars Bo Smith

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Face-to-face

Michael Jungfalk, Svend Rossen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Genbrug af didaktisk design ?

Birgit Tanderup

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Kompetenceudvikling af undervisere på SDU indenfor e-læring

Inger-Marie Falgren Christensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Kulturændring kræver kulturforståelse

Bente Kirketerp

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Lektorweb - En portal til videndeling i fremtiden: Videndeling

Holger Pedersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Læring i Jyske bank

Morten Ploug, Suzanne Petersen, Anders Lindskjold

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Læringsplatformens rolle i det almene gymnasium: en analyse af læringspotentialet i skolens digitale platform

Eva Katballe

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Digitale lærerportfolier på gymnasieskolen i Grønland

Christine Stampe Frøsig

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

Intranet til videndeling og samarbejde

Per Hessellund Laursen, Maria O'Donovan, Kirsten Jensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

IT-støtteprogrammer i FVU-læsning

Henning Kalsgaard Poulsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

Sig noget! Anvendelse af audioteknologi i undervisningen

Charlotte Jørgensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

Videreuddannelse af radiografer: med særlig fokus på didaktik og læringsstile

Lene Gerberg, Ole Verner Olsen, Lars Hvid

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

Det virtuelle miljø: en mulighed for nye læreprocesser i rehabiliteringen af afasiramte

Dorte Schmidt, Ulla Konnerup

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Mødet og Mediet

Rasmus Forman

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

E-læring og ledelse

Henrik Wisbech

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Forslag til videreudvikling af uddannelsesbogen i Elevplan

Jens Rohleder

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Kompetencer i anden

Jens Slotmann, Hans H. Thorup, Pia Thomsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Oplevelse, analyse og produktion af Internetbaserede medier med udgangspunkt i Fælles Mål

Lars Borg, Ulrik Esmann Andersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Planlægning af Det Digitale Byggeris implementering i Bygningskonstruktøruddannelsen på ErhvervsAkademiet i Odense

Tom Frostgaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Samarbejde om miljøinformation

Peter Thers-Nielsen, Lars Linnemann

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Søgning på internettet

Gitte Søgaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Den IKT-medieret Portfolio

Thomas Graeser Kramp

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Design af en Virtuel Projektportfolio

Svend Erik Thomsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Designelementer for et virtuelt læringsmiljø til Ingeniørhøjskolen i Århus

Michael Winther, Aage Birkkjær Lauritsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Fra lærer til lærer ...

Birgitte Faber, Lise Witfeldt

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

IKT i læreprocesser - brug og betydning.

Hanne Søgaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

IKT-medieret videndeling - Bidrag til udvikliong af et begrebsapparat

Lisa Bach Andersen, Anne-Christine Østergaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

IKT og Organisatorisk læring - med magtens blik

Bente Schmidt Nielsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Kvalifikationer, kompetencer og kreativitet i IKT-medieret undervisning

Lis Toft Andersen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Lederuddannelse i Grønland

Hans Broe

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Læreruddannelsen mellem Grundtvig og Gates

Jens Aage Poulsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Nettlæring for nettundervisning: Nettlærerkurset ved Høgskolen i Hedmark

Svein Foss

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Organisationers anvendelse af asynkrone kommunikationsfora til problemløsning

Belinda Eriksen, Peter Trolle Jakobsen, Jan Olsen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Professionsuddannelse i et fremtidsperspektiv

Rina Østergaard

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Rummelighed - en vej til forandring

Alice Holm, Kenneth Gitz

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Videndeling via intranet? - Ja måske

Ulrik Esman Andersen, Orla Nielsen, Lars Borg, Hans Damgård Kristensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

En retorisk forståelsesramme for Computer Supported Collaborative Learning

Asger Hasle Harlung

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

Fremtidens skole

Lars Roest

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

IKT-baseret kommunikationstræning for læger

Mads Henrik Bang, Jane Merete Pallisgaard, Elisabeth Richard Jensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

Kan vi dele viden via intranet?

Knud S. Vemming, Marianne Grûtzmeier, Krista Naver

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

Projektarbejde, IKT og læring

Anne-Mie Nielsen, Søren Bro, Henriette Cornet Sørensen

Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

Den specialiserede palliative praksis og komplementær alternativ behandling : - hvor mennesker mødes

Susanne Christophersen

Master i Humanistisk Palliation (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2014

Nutidens sorgkultur set ud fra den voksne efterladtes perspektiv: Contemporary grief culture from the perspective of the adult survivor

Kirsten Søndergaard

Master i Humanistisk Palliation (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2014

Bæredygtig omstilling på kirkegårde -hvordan?

Solvejg Sieg Sørensen

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Green Lean – ”den effektive og grønne autoophugger”

Danny Nuka Lynge

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Biogas som forandringsagent

Jens Askehave, Søren Gustav Rasmussen

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Bygningskonstruktøruddannelsen som omstillingspartner

Damir Hatic

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Navigation, meningsskabelse og genbeskrivelser - miljømedarbejderens rolle i det frivillige samarbejde om bæredygtig omstilling hos SMV’er

Dorte Grastrup-Hansen, Pia Duus Jensen

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Rapportering af Roskilde Festivals miljøarbejde

Mikkel Sander

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Energistyring i enfamiliehuse

Paul Andreas Jensen

Master i Bygningsfysik, (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Den robuste organisation - Udvikling af kollektiv og individuel robusthed gennem rammesætning, principper og refleksiv dialog

Marlene Hörfarter Hornbech

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

En kompleksitetssensitiv undersøgelse af fire socialrådgiverstuderendes (studie)liv

Lisa Eltved Bekskov Hansen, Ditte Graversgård Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Et casestudie af krisers betydning for det traditionelle frivillige engagement i frivillige sociale foreninger i Danmark

Iben Schmidt

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Forskningslederens rolle under udvikling - En undersøgelse af meningstilskrivning til et kursus i forskningsledelse

Emil Weissmann Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Fra bæredygtighedsstrategi til handling i praksis

Ida Vad Hansen, Josephine Ramsgaard Johansen, Nicolai Chemnitz

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Implementeringsprocesser lykkes med et praksisnært fokus og relations skabende medarbejdere: En undersøgelse af implementeringen af APN-sygeplejerskernes funktion i Aalborg Kommune

Malene Stilling, Anna Beate Holst

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Intuition i ledelse - En kvalitativ undersøgelse af fænomenet intuition og dets anvendelse og betydning i ledelsespraksis

Line Flensted Finderup, Amalie Schüsler

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Kontrol og ansvar i hybridarbejde: En undersøgelse af psykisk sundhed i en virksomhed i Danmark

Julie Asbjerg Seltoft

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Meningsforhandling på moderne arbejdspladser - Et casestudie om det moderne arbejdslivs betydning for læringsmuligheder i praksisfællesskaber

Lucie Mette Krefeld, Kathrine Frimann Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Motion på arbejdspladsen: En undersøgelse af motion på arbejdspladsen og implementeringen heraf i et caseorienteret aktørperspektiv

Daniel Vineke Pedersen, Sassia Weisbjerg Nygaard Rytter

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Når familierådgivere lykkes...

Lise Simonsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Professionsidentitet hos studerende på ernæring og sundhedsuddannelsen: En undersøgelse af professionsidentiteten hos studerende på ernæring og sundhedsuddannelsen og udvalgte didaktiske tiltag i uddannelsen som kan understøtte dannelsen af professionsidentitet.

Rikke Kammer Kjeldsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Regenerativ Ledelse- En ideologi eller ny praksis?

Nina Dalsby, Alberte Nora Tscherning Jacobsen, Caroline Amalie Grønning

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Store forandringer i en lille verden - et casestudie om digital transformation i en lille virksomhed

David Zacharias Furbo Svit, Oline Englund Evensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Universitetsstuderendes spisepraksis- Et studie om frokostmåltid i universitetskantinen i et praksisteoretisk perspektiv

Merwa Al-Hakim

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Vejen til et globalt set-up - Et indblik i hvordan mellemledere påvirkes af forandringer

Johanne Marie Bjerring Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Det, der sker på kurser, bli'r (ikke) på kurser - en undersøgelse af overførsel af læring fra eksterne kurser til arbejdsfællesskaber

Camilla Dølrath Isaksen, Lea Kathrine Præstekær Mogensen, Helene Juul Kjær

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Dømt på et forkert grundlag - en undersøgelse af onlinedatings påvirkning af identitet & selvværd

Helle Katrine Brokmann Sørensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

En ny konstruktion af socialpædagogikken: En undersøgelse af nyuddannede socialpædagogers oplevelse, med det at skulle håndtere sundhedsfaglige opgaver i den socialpædagogiske praksis samt deres oplevede fagidentitet.

Louise Smith Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Et nyt potentiale for organisatorisk innovation: En undersøgelse af krydsfeltet mellem introduktionsforløb i offentlige organisationer, newcomer innovation og læringsportfolio i praksis

Jonas Bech Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Hvordan forbereder de danske læreruddannelser de studerende til arbejdsmarkedet?

Mie Tanja Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Hvordan kan de danske "bønner" blive hørt? En undersøgelse af den nationale forandringsproces til flere bælgfrugter i den danske madkultur

Lea Brunhøj Juel

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Integration af ESD i en grøn omstilling af grundskolen : gennem brugerinnovation og praksisteori

Mads Byriel Thygesen, Jacob Fogemann

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

KANDIDATSPECIALE - et studie om danske virksomheders ansvar for at respektere menneskerettigheder

Christina Melson Thor Larsen, Vesta Pihl Hesselvig

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Kvinder og investering: Hvordan forholder kvinder sig til investering i 2021?

Ida Kerstine Lindbæk Mouridsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Mellem politiske diskurser og klinisk uddannelse: En kritisk policy analyse af sygeplejerskeuddannelsen

Linda Maria Juslenius, Nanna Ullum Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Mødet mellem professions- og universitetsbachelorer: Et kvalitativt studie af studerendes oplevelser med at gå på kandidatuddannelser med optag af både professions- og universitetsbachelor

Oda Skjøt Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Som tang i en bølgezone: En undersøgelse af forandringsprocesser og bevidsthedsændrende oplevelser under indflydelse af psykedelika

Emil Efferbach Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Subjektiveringsmuligheder til flersprogede elever med dyslektiske vanskeligheder

Mette Emilie Rindholm Magnevall, Hatice Filikci

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Tier du det ihjel, dreng?

Sofie Petri, Mille Krogh

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Velfærdsteknologi og brugerinddragelse - En undersøgelse af hvordan borgere og medarbejdere skaber mening med velfærdsteknologi baseret på brugerinddragelse

Frida Karoline Skytt, Louise Lassen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Vidensdeling i et interkulturelt perspektiv

Sofie Frederiksen, Maiken Stefanie Bidstrup Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Vidensdeling i et praksisfællesskab - Ansattes betingelser for læring

Anna Vire Johansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Bæredygtige dagligvareindkøb. Et praksisperspektiv på det bæredygtige forbrug i hverdagspraksissen dagligvareindkøb

Heidi Tranberg Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Digitalisering i sundhedsvæsenet

Duong Dinh Cung, Ole Anders Leikåsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Empowerment nedefra - vejen til meningsskabende organisationsudvikling

Kamilla Holse Palbjørn

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

En kvalitativ undersøgelse af sundhedsinnovationsprojekter i Region Nordjylland: En fortælling om medarbejdere i sygehusverdenen

Stefanie Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

En læringsteoretisk undersøgelse af dimittendledighed

Maria Reinholdt Bjørnstjerne

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Facilitering som en håndværksmæssighed: En socialkonstruktivistisk undersøgelse af, hvordan erfarne facilitatorer i Danmark refleksivt fortæller om at skabe facilitering som et håndværk i videnssamfundet

Fie Højager Fakhry, Marie-Louise Christrup Reitov

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Fire dages arbejdsuge - En kritisk teoretisk undersøgelse af tid i et accelereret samfund

Emma Kofoed Clausen, Daniela Canfarotta

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Fænomenet frivillighed - En kvalitativ undersøgelse af frivillighed i et kundskabsperspektiv

Freja Corell, Marielle Severinsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Kampen om indflydelse under den danske COVID-19 krise. Ungdomsadfærd under COVID-19.

Emma Morgen Jørgensen, Eva Mielskov Bang

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Kompetenceudvikling i Universitetsuddannelserne - et spændingsfelt mellem konkurrence, nytte og almendannelse

Camilla Myllerup Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Konversionens læring: En kvalitativ undersøgelse af den læring og forandring, som kan finde sted ifm. konversion til kristendommen

Severin Odgaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Krise i tid: Tidsmiljøer under COVID-19 karantænen.

Devin Christensen Hedegaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Meningsfuld meningsdannelse: Et speciale om hvordan uddannelsesudbydere kan udvikle og afvikle undervisningsforløb, der styrker deltagernes adgang til nye positioner

Anna Liv Lundberg

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Meningsskabelse i klynger - kvalitetsudvikling i almen praksis: Kvalitetsudvikling i almen praksis

Sebastian Emil Meyer Madsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Psykisk sårbarhed, Frivilligt arbejde og Læring: En undersøgelse af psykisk sårbare unges engagement og læring i frivilligt arbejde.

Nadia Stephanie Juulskov Aarø

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Sygeplejerskers håndtering af pleje og behandling af palliative patienter med fokus på fagligt skøn og refleksion

Jannie Nygaard Steffensen, Mathilde Christina Eliasen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Teknologiforståelse i folkeskolen: En kvalitativ undersøgelse af læreres og elevers udfordringer med at forankre fagets didaktiske, pædagogiske og læringsteoretiske intentioner i undervisningen

Kathrine Skov Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Tøjforbrug - Køb eller brug? Et praksisteoretisk perspektiv på tøjforbrug i 2020

Camilla Juhl Qvistgaard Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Unge Somalier der frafalder i erhvervskoler

Hersi Mohamed Warsame

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Videndeling - En kulturtransformation

Alexander Bentzen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Burde jeg være her? En kritisk diskursanalyse af førstegenerationsakademikeres studieliv

Karina Veng, Mette Søs Høgh

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Cigaretskodder - Miljøets fjende

Nana Bente Træde, Mie Vinter Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Demokrati i pædagoguddannelsen

Maida Bijedic

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Digitale læringsspils effekt og virkning på læsesvages faglige læseniveau

Nirojan Kathirgamarajah, Mickey Svan Steensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Fra ungdomsklubber til ungecaféer: Et praksisteoretisk perspektiv på udfordringer og muligheder i ungdomsklubpædagogers praksis i en dansk kommune efter etableringen af folkeskolereformen af 2014

Marlene Foged Mortensen, Anne-Marie Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Har vi glemt det menneskelige i Folkeskolen? - elevers læringsudvikling skal mere i fokus

Pia Bjerregaard Hansen, Pernille Breinholt Steffensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Hvem må ryge? Kampen om at definere aktiviteten rygning

Sofie Anne Klith Heden, Katja Lundbye Jørgensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Hvorfor, karaktere? Er læring ikke nok? - Et studie om præstationskulturer i udskolingen - ud fra et karakterperspektiv

Charlotte Kathrine Sørensen Strube

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Key Purpose Indicators. Vejen mod et bæredygtigt arbejdsliv? - et casestudie af en styrings- og evalueringsform i et praksisteoretisk perspektiv

Sarah Winther Brandt-Kofoed, Anne Marie Vang

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

LykkeLiga, et koncept for udviklingshæmmede børn og deres familier

Lone Brandi, Pernille Strauss Madsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Læring gemmen feedback på pædagoguddannelsen: En empirisk undersøgelse af feedbackpraksissers påvirkning på de studerendes læringsproces på pædagoguddannelsen

Josefine Ellehammer Shein

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Læringspotentialet ved anvendelsen af FIT i Projekt BRUS: En kvalitativ undersøgelse af læringspotentialet ved anvendelsen af FIT ud fra et unge- og behandlerperspektiv

Dorte Nissen Silberbauer

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Når sorgen bør forstås og praktiseres som en sygdom. Om professionsforståelser af sorg og sorgdiagnose: Om professionsforståelser af sorg og sorgdiagnose

Mia Wolff

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Når vi taler om samskabelse - et diskurstivt indblik i en socialfaglig praksis

Pernille Bønlykke Grubbe, Ann-Sofie Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Selvværdsskabende elementer i entreprenøriel undervisning

Susanne Hesthaven Haugaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Teamidentitetsovergang - Nyetablerede selvstyrende teams i den offentlige sundhedssektor

Stine Krogsgaard, Anette Clausager Jørgensen, Anja Aase Pors, Theis Stenstrup Funder

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Træning, hvorfor? En Bourdieu inspireret praksisanalyse af træning som investering i den sociale virkelighed

Julie Sophie Mortensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Udfordringer hos Social og sundhedsassistentelever i praktikperioden

Lasse Grønborg Christensen, Katharina Hoff Schønack Trendholm

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Undervisning i velfærdsteknologisk vurdering og anvendelse - en didaktisk praksisøvelse med fokus på nysgerrighed og eksperimenterende tilgange: Kære Social og sundhedsskole – lad elevernes nysgerrighed få frit spil i arbejdet med velfærdsteknologi...

Mette Gram Rugholm

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Unge forandringsagenter - fra politisk strategi til læring i praksis. Uddannelse for Bæredygtig Udvikling udfoldet gennem et praksisteoretisk studie af tre tværsektorielle læringsforløb, på universitets-, gymnasialt- og efterskoleniveau

Amanda Mona Rønstrup Kristiansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

At rekruttere gennem fortælling - En kvalitativ analyse af en narrativ rekrutteringsproces

Pernille Dernburg Petersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Bæredygtigt arbejdsliv - fra teori til praksis

Anja Kjeldgård Dam-Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Den lærende organisation - samskabelse mellem kommune og erhvervsliv

Louise Vinkel, Sanne Rosa Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Den rette kropslige fremtoning? - et mixed methods studie af hvordan pædagoger og pædagogmedhjælpere i Guldborgsund Kommune og Københavns Kommune investerer i sundhedskapital

Ann-Katrine Lloyd Westphall, Emilie Nielsine Munkø Lindholdt, Maja Bugge Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

En faglig legeplads med lærerne på Dronninglund Efterskole - et praksis samarbejde

Christina Melsen, Janne Studstrup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

En håbløs kamp i et benhårdt system - En kvalitativ undersøgelse af syge borgeres perspektiv på beskæftigelsessystemet som praksis

Cecilie Anna Skaarup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Faglighed omkring frokostbordet i børnehaver - skaber maddannelse hos børn: Resultater fra en læringsintervention i børnehave: Didaktisk læremiddel kan styrke samtalerne der føres om maden omkring frokostbordet

Johanne Skovløkke Svensson

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Forandringsbarrierer ved implementering af datainformeret læringsledelse: En kvalitativ undersøgelse af ledere og læreres meningstillæggelse i en dansk skolekontekst

Michael Kondrup Rasmussen, Mikkel Vinther Motzkus

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Fra selvledende til selvlærende - En praksisteoretisk undersøgelse

Rikke Bagge Nielsen, Per Møllekær Larsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Hold ud - Kom ud: Et ungeperspektiv på tilblivelsen som subjekt i en døgninstitution

Lise Bro Johansen, Sara Elisabeth Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Kulturelle kapitalformer, strategier og dynamikker i praksis: En belysning af studerendes problemorienterede projektarbejds-praksis i en PBL-universitetspædagogisk kontekst

Johannes Frederiksen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Leg i praksis på børnehospitaler: En Bourdieu-inspireret feltundersøgelse af leg

Trine Lyholm Larsen, Julie Hejbroch Johansen, Karoline Lorange

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Lærersamarbejde omkring undervisningen på EUX

Megan McHardy Svendsen, Caroline Mathilde Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Læring i virksomheder: En analyse og diskussion af lærning i arbejdslivet

Didde Marie Sarnæs Severinsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Motion og bevægelse: om implementering af politik i folkeskolen

Jens Christian Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

MUS i et lederperspektiv

Olivia Wendelboe Mortensen, Mie Jette Bruzelius

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Målgruppen der træder vande: "Drukn eller svøm!" - En analyse af frontarbejderes oplevelse af arbejdet med uddannelsesintegrationen af sentankomne unge indvandrere

Nanna Ramsing Enemark, Elisabeth Mosbæk Andersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Nogle gange er vi også bare mennesker - en kvalitativ undersøgelse af, hvilke faktorer der har indflydelse på sagsbehandlerens tro på den aktivitetsparate kontanthjælpsmodtageres job- og uddannelseschancer

Helle Deleuran Rasmussen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Når virkeligheden venter: en undersøgelse af 3.g-elevers positioner og strategier før studentereksamen på Det Kristne Gymnasium

Christine Plesner

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Skab opbakning omkring den eksterne forandringskonsulent og oplægsholder. Medarbejderes meningsdannelser omkring den eksterne konsulent som forandringsmedie på den kommunale arbejdsplads

Didde Nielsen Elbæk

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Skoleledelse i et krydspres

David Landwehrjohann Lundager, Trine Lindvig Thomsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Social økonomi på skoleskemaet: En undersøgelse af unges muligheder og udfordringer med økonomi

Charlotte Selina Helledie, Astrid Gisbøl Melander

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Sundhed på mænds præmisser - Sundhedsinterventioner i et borgerrettet perspektiv

Anne Kristensen, Helle Bunk Bisgaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Valget af alderdom i senior-bofællesskaber: Praksisfællesskabets muligheder og begrænsninger

Emilie Kira Christiansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Alkoholforebyggende undervisning på handelsskoler - et specialeprojekt om betingelserne for læringspotentialet

Sofie Stubkier Husted

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Anerkendelse - vejen til uddannelse?

Dennis Hjuler

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Camp Fanøs aftryk på familierne: Læring på Camp Fanø

Katrine Gunner

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Den skrøbelige seksualitet: Folkeskolens seksualundervisning som et forberedende og beskyttende læringsrum

Mette Neergård Pedersen, Sofie Louise Skaaning Kongsgaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

En undersøgelse af hvilke perspektiver Bourdieus begrebsapparat kan bidrage med til MUS i praksis

Sidsel Brinch Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Et samtidigt paradoks - Parforhold og kærlighed

Cecilie Floros Eskelund Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Forståelser af Kompetencer i Rekrutteringsprocessen

Lotte Nørgaard Larsen, Ditte Marie Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Genese af vægttabspraktikker - De officielle retningslinjer, kure eller sundhedstrends

Randi Holden Aaholm

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

"Her taler vi ikke politik" - et mønster i Venligbohusets ubevidste bevidste logikker og praktikker i det sociale rum

Karmveer Kaur Dhaliwal, Sussie Nordskov Johansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Hvad sker der i ledelsesrummet - En diskursanalyse af skolelederens ledelsesrum i samarbejdet med skolechefen 4 år efter folkeskolereformen

Kasper Kyed Jensen, Michael Grarup Møller, Kasper Dahl Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Hvor skal vi hen nu? En konstruktion af unges valg efter gymnasiet

Josefine Waldorff Østergaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Ikke studierelevant anvendelse af sociale medier i undervisningen - Et innovativt didaktisk design til en kursusdag med henblik på diskussion af studerendes ikke studierelevante anvendelse af sociale medier.

Kristina Nymann Sørensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Kræftbehandlede med senfølger og hverdagens arbejdsliv efter endt kræftforløb: -En kvalitativ undersøgelse af, hvorledes kræftbehandlede med senfølger oplever deres tilbagevenden til arbejdslivet, og hvorledes denne oplevelse påvirker deres eksistens og identitet

Tina Lind Straube Brødsgaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Ledelse gennem praksisser. Et studie om ledelsesmæssige forandringer i et praksisteoretisk perspektiv

Britta Lolk Vestergaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Mulighed for anvendelse af ny viden - Hvordan kan vi styrke kursisters oplevede udbytte af en efteruddannelse

Line Elmstrøm Poulsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Når for-forståelse bliver virkelighedens praksis

Lone Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

"Når matchning giver mening"

Sigrid Juhl Ovedal, Mads Rune Holdgaard Halvorsen, Karoline Mortensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Perspektiver på fremtidens universitetspraksis

Lea Møller Strandgaard-Mortensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Professionelle hemmeligheder og supervision

Nette Solskov Dè Hòra

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Professionsbachelorer i søgen efter deres profession – et casestudie om professionsbachelorer i ernæring og sundheds søgen efter deres profession

Sara Kirkeby, Pernille Kirstine Knaack

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Skolen for den Tredje Alder - skolen for ældre

Ekaterina Jurjevna Guseva

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Studievlgvejledning til de unges uddannelsesvalg

Anja Arnsdorf Andersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Trivselsfremme på den kommunale arbejdsplads

Anne Kirsten Libach Justesen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Unges barrierer for demokratisk deltagelse - at undervise med tillid og tro

Ida de Magos Olsen, Mariella Louiza Smidt, Tobias Aske Kristensen, Mette Maria Hein Christiansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Akutfunktioner i hjemmesygeplejen - Et socio-kulturelt perspektiv på indførelse af akutfunktioner i den kommunale hjemmesygepleje

Marie Morley

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Bæltefrit Center - At bringe erfaringer i spil gennem et fremtidsværksted

Mette Fahl Zschau

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Bæredygtighed som identitet- UBU imellem samfund og omverden: - UBU imellem samfund og omverden

David Rangan

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Børn i Madkamp - en dispositiv analyse

Catrine Rosenmeier, Pernille Hauerslev Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Den smukke risiko ved det skønne ubeskrivelige andet

Maria Louise Larsen Hedegaard, Rasmus Jon Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Det hele menneske - i måder at tænke læring i forbindelse med sprogundervisning af traumeramte flygtninge

Sahra Arezoomand, Tuula Marita Elisabeth Niemi Poulsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

En dispositivanalyse af den kognitive kapitalisme i en dansk konsulentvirksomhed.

Niklas Tønder Jessing, Anders Michael Holm-Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

En ny åben bane for medarbejdere at spille på - Et casestudie af en omfattende omstillingsproces i Socialforvaltningen i Københavns Kommune

Karen Moe Rasmussen, Nikita Thiesen Volqvartzen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Er der en idé i LEGEN - Et praksisteoretisk studie af voksnes leg

Mads Christensen, Marie Vinding Gøttler

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Hvor kommer du fra? En diskursanalytisk undersøgelse af koreanskfødte adopteredes positionering som ikke-Hvide etniskdanskere

Pernille Isabella Gersager Nissen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Idrættens muligheder - En socialkonstruktivistisk undersøgelse af et tværvidenskabeligt forskningsprojekt

Jeppe Behrendt Petersen, Kristian Sune Svendsen Vincents

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Implementering af bevægelse i undervisningstiden - En samarbejdsdrevet innovation mellem elever og lærere

Jannie Kanstrup Thaisen, Jannie Lynge Johansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Individets læring i praksisfællesskabet

Signe Andrea Lentz Christensen, Mahfuza Begum

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

"Indsigt giver udsyn, men kun handling giver forvandling" - en undersøgelse af hvilken uddannelses- og vidensforståelse der praktiseres på Erhvervsakademi Aarhus

Lisa Krag Nygaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Inklusion af tosprogede elever - en kvalitativ undersøgelse af praksis

Birgitte Windelborg Holmgaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

INKLUSION - I ET DISKURSIVT PERSPEKTIV

Katarina Kristensen, Tabita Mosbæk Hvid Amstrup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Innovation På Tværs

Karina Irene Svendsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Innovativt tværfagligt samarbejde: Et design til organisationsudvikling i den offentlige sektor

Natasja Cecilie Schebye, Louise Staal Kolind

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Innovativt tværfagligt samarbejde: Et design til organisationsudvikling i den offentlige sektor

Louise Staal Kolind, Natasja Cecilie Schebye

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Investering i egen sundhed når diagnosen trykker eller træningsskoen klemmer

Marie Louise Hagemann

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

"Jeg er frivillig, fordi..." - en undersøgelse af unges engagement og fastholdelse i frivilligt foreningsliv

Nanna Lundsby Hald

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Lærerstuderendes studiepraksis

Marlene Finderup Birkelund, Drós Djurhuus

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Med fokus på deltagelse - en undersøgelse af studerendes forståelse af læring

Iben Harder Namensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

MOOCs til unge flygtninge?

Anouschka Ismene Andersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Når distinktion bliver et strategisk træk - en undersøgelse af ghettoriseringens betydning for beboernes selvforståelse

Anna Marie Bøgballe Larsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Piger i en fitnesskultur. Betydningen af kropsidealer og sundhedsinvestering i en ung alder - En teoretisk og empirisk undersøgelse af relativt privilerede piger i et fitnesscenter på Amager Strand

Cathrine Rinnæs Rasmussen, Louise Lefland Brynje

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Praktikkens muligheder for læring

Anne Kjeldsen Ladefoged

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Staten styrer for vildt!? - Udflytning af statslige arbejdspladser i et medarbejderperspektiv

Trine Haastrup, Tina Agger

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Staten styrer for vildt!? - Udflytning af statslige arbejdspladser i et medarbejderperspektiv

Trine Haastrup, Tina Agger

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Udvikling eller kontrol? - En Bourdieu analyse af måleredskabers betydning for de frivillige i det frivillige felt.

Tilde Østbjerg Jørgensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

At være eller ikke at være sælger: Om at finde mening i rollen som sælger af Hus Forbi

Ulla Mortensen, Pernille Märcher Dalgas

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Den digitale folkeskole : En kritisk diskursanalyse af de fællesoffentlige digitaliseringsstrategier for skoleområdet

Sofie Vagnø Dahl

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

"Det lugter af en scene": - en undersøgelse om de sociomaterielle forhold i et konkret studierum

Marie Louise Bjørn, Pernille Clausen Nymand

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Det vigtigste er, at få folk til at opdage vejen de selv kan gå

Peter Matzen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Empowerment som redskab - Læring og forandring i udviklingsarbejde

Caroline Cecilie Berg Poulin

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Et figurationssociologisk blik på samarbejder mellem skoler og idrætsforeninger

Astrid Haar Jakobsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Et visuelt netværk

Tanja Lykke Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

"Her hvor jeg er nu, kunne jeg godt have brugt mere sådan; hvad er en sygeplejerske egentlig?": En undersøgelse af nyuddannede sygeplejerskers komplekse møde med arbejdslivet

Malene Aagesen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Hvervning af voksne mænd til mentorprojekter

Kamilla Høtoft

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Læring i Projektarbejde: -Om relationel tilblivelse og tværfaglighed i projektgrupper

Katrine Falck

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Med Mikhail Bakhtin ind i kostvejledningsrummet

Jan Ohrt Nissen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Mening i Modvind: Oplevelser med NGO professionalisering

Nicoline Hirtsholm Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Mobilisering af det kreative vækstlag i Hjørring Kommune

Christoffer Mariegaard Olesen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Perspektiver på skolepraktikken som læringsmiljø: Skolepraktikkens muligheder og udfordringer i erhvervsuddannelserne

Sonja Marie Staffeldt

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

pædagoger i skolen: En kvalitativ undersøgelse af pædagogers professionsidentitet

Anna Spaanheden

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Relationelt lederskab i kultursektoren og kulturinstitutionernes rolle som katalysator for urban udvikling og social inklusion

Karin Seisbøll Vedel

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Skoleledelse i en reformtid

Niels Joachim Grevelund

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Social kapital blandt eleverne på HF Cold Hawaii

Christian Poul Petersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Sundhedens herredømme: - en undersøgelse af hvilken betydning investeringen i sundhed har for magtstrukturerne blandt tre udvalgte sociale grupper

Sarah Henriette Biehl Wibrand, Thilde Løndahl Johansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Sundhedsfortællinger: En undersøgelse af overvægtige børn og unges sundhedskonstruktioner og investering i sundhed

Sofie Bloch-Jørgensen, Julie Vestergaard Larsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Uddannelsesparathedsvurderingen (UPV) - sorteringsmekanisme i overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse

Mette Bojsen Træden Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Under overfladen: Oplevelsen af det psykiske arbejdsmiljø blandt forskere på AAU Cph

Teresa Rousing Oberländer, Hanne Hvass Kjeldgaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Unges valg af fritidsaktiviteter: en afdækning af fællesskabers betydning for identitetsudviklingen

Lykke Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Vi gør det her for børnenes skyld - Fremtidens Fritidstilbud

Mia Hartrup, Linda Herskov

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Drømmefangere - Støtter anerkendende relationer udvikling?

Christina Licie Munkholm

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2013

HR's muligheder i en kompleks virkelighed: Hvordan kan man understøtte læreprocesser gennem et mentorprogram

Inge Røgild Jensen, Louise Koksbang

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2013

Kreativitet og innovation i gymnasiet: En svær konstruktion

Simon Danushka Østergaard Lauridsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2013

Kreativitet og innovation i gymnasiet: en svær konstruktion

Simon Danushka Østergaard Lauridsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2013

Kritisk refleksiv tegning

Niels Peter Hvillum

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2013

Sundhed på arbejdspladsen - Fra politik til praksis

Helle Møller Eriksen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2013

Det Hele Idrætsmenneske

Lotte Stausgaard Skrubbeltrang

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2012

Er der mon stadig U i MUS? Hvordan understøttes de modne lærere i Folkeskolens muligheder for udvikling af nye tidssvarende kompetencer?

Helle Agerskov

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2012

Forandring i motionsvaner: Et studie i dagplejers vaner og forandringsproces med hensyn til fysisk aktivitet

Jannie Schmidt

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2012

Hvordan skaber de mening? På hvilken baggrund skaber medarbejderne i Viborg kommune mening i ’Den tværfaglige model’ og ’Tidlig indsats’? Og hvad betyder erfaringerne for udbredelsen af ’Tidlig indsats’ til resten af kommunen?

Nina Nielsdottir

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2012

Iværksættervirksomhed og organisatorisk læring

Viggo Svolgaard Musaeus

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2012

Kreativitet, musikalitet og læring: Kreativitetsudvikling som pædagogisk intention, belyst fra et sociokulturelt forståelsesperspektiv

Cecilia Krill

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2012

Skab dig i skolen! : - et speciale om entreprenørskab i folkeskolen

Sarah Gadegaard, Ditte Trineke Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2012

Læreprocesser i et kubuspilotprojekt

Camilla Sørensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2011

Samarbejde og videndeling via web 2.0 teknologier

Jeanette Møller

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2011

Kreativitet i organisationer: - I spændingsfeltet mellem individualitet & forskellighed

Louise Møller Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2010

Kreativitetsfremmende læringsmiljøer i grundskolen

Søren Ladegaard Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2010

Medarbejderudviklingssamtalen - et strategisk ledelsesværktøj. : Om medarbejderudviklingssamtalens betingelser og betydning i et strategisk perspektiv

Mette Godsk Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2010

Coaching i forandringsprocesser: Hvordan coaching kan understøtte læreprocesser

Kirstine Guldager Madsen, Gitte Løth Skoust, Birgitte Ladefoged Tang Sørensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2009

Faglig videnstilegnelse gennem sproglig interaktion

Claus Dam Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2009

Fra team til lærende team: - en analyse af hjemmesygeplejerskers teamsamarbejde

Betina Leth Leth

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2009

Kunsten at hjælpe: Om dannelsesidealer i mentorskab

Anette Gimm

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2009

Når livslang læring bliver til livslang udvikling: identitetsprocesser i et portfolioperspektiv

Vicky Lindmark, Henrik Hastrup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2009

Skjulte talenter tæller ikke

Janne Parsby, Anette B-F Petersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2009

Kan man "kickstarte" forandring? En undersøgelse af Værdsættende Samtale som igangsætter af en forandringsproces

Tine Bilgram

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2008

Ledelse, kommunikation og ledelse: lederens rolle i kommunikation og relationer i det moderne arbejdsliv

Sigurborg Sæmundsdóttir

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2008

Gi'r det mening? Om validitet i konsulentens arbejde

Hanne Toft Andersen, Dorte Sveistrup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2007

Musikeksponering og Musikindustri

Mathias Christensen, Anders Sproegel Larsen

Lyd og Musikteknologi (cand.polyt.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Publikumsudvikling til Aalborg Symfoniorkester - med fokus på aldersgruppen 15-19-årige

Kathrine Thorup Nordtorp, Julia Østergård

Lyd og Musikteknologi (cand.polyt.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

David vs. Goliath - En institutionel analyse af den digitale kløft i byggebranchen og dens indflydelse på anvendelsen af digitalisering til at understøtte den bæredygtige udvikling

Marius Alexander Kjærsgaard Kirkaune

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2023

Digitaliseringens indvirkning på en lille entreprenørvirksomhed - En socio-teknisk analyse

Kevin Ranjbar Sarvandani, Hikmatullah Noorullah

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2023

Et Socioteknisk bidrag til forretningsudvikling - Blandt iværksættere

Leon Maltesen, Thor Larsen-Lechuga

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2023

Fremtiden er cirkulær: En institutionel analyse af den cirkulære økonomi

Lucas Buddike Vive

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2023

Klimakravenes effekt på entreprenører i byggebranchen: En undersøgelse af rationaler og institutionelle logikker i det organisatoriske felt

Tobias Grønbæk Melander

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2023

IFC-STANDARDENS INDFLYDELSE PÅ DET DIGITALE BYGGERI

Kenneth Jacobsen, Steffen Kongsmar

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Sociomateriel-design: Robotautomatisering af arbejdsprocesser i byggeriets udførende fase.

Nicolai Hammild, Martin Meersohn

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Teknologiforståelse som kompetence: Aktivering af skjulte potentialer i en arkitektvirksomhed

Belouis Emil Vinther, Jacob Bødker Mortensen

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2022

Arktisk Byggeri: EN VEJLEDENEDE OG KRITISK UNDERSØGELSE

Jakob Marott Brandt

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

BIM IMPLEMENTERING I ANLÆGSPROJEKTER - EN UNDERSØGELSE AF SOCIOTEKNISKE BARRIERER FOR TEKNOLOGIFORSTÅELSE: EN UNDERSØGELSE AF SOCIOTEKNISKE BARRIERER FOR TEKNOLOGIFORSTÅELSE

Brian Neven Juhl

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Italesættelsen af byggeriets rolle i digitaliseringen

Mikkel Bruun Primdahl

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Software påvirkning af den moderne entreprenørbranche

Kristian Juul Sørensen

Ledelse og Informatik i Byggeriet (cand.tech.), Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2021

Digital transformation af mindre entreprenørvirksomheder: fra et aktør-netværksteoretisk perspektiv