Søg efter studenterprojekter

Centralisering af ejendomsområdet i Mariagerfjord Kommune

Julian Sebastian Rytke, Jan Bagger Severinsen, René Lundgren Larsen

Master of Business Administration (MBA) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Bestemmelse af Forandringsparatheden I Fusionsprocessen

Lars Due Juhre, Christian Krog Aage, Jon Andersen

Master of Business Administration (MBA) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Bornholms Lufthavn - En lufthavns rolle i et ø samfund: En lufthavns rolle i et ø samfund

Eva Christina Dideriksen

Master of Business Administration (MBA) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Kan vi yde service smartere? Søges: Nye måder for servicering af borgere

Marie Kathrine Fleischer

Master of Business Administration (MBA) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Klimaforandringen i Psykiatrien - Udfordringer fra visioner og strategier til implementering af Psykiatriplanen 2013-2016, MBA afhandling, AAU, 2014: Udfordringer fra visioner og strategier til implementering af Psykiatriplanen 2013-2016 i Region Midtjylland

Jan Rosenbjerg Albertsen

Master of Business Administration (MBA) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Socialfaglige roller og samspil i et mentorforløb - udvikling af samarbejdet omkring mentorforløb for unge aktivitetsparate

Mette Strange Ørum

Master i Vidensbaseret Socialt Arbejde, (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

+ ÷ tilgængelighed i de almene boligselskaber

Gilles Marie Paul Charrier

Master i Universelt Design og Tilgængelighed (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

FGU - forandringer giver udfordringer

Mette Bækmark, Lotte Houlind, Lone Nielsen, Boris Blagojevic

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2020

Fra paragraf til praksis - en masterafhandling om kommunernes omsætning af lovgivning til anbringelsespraksis

John Knudsen, Dorte Dangaard, Pia Fussing Nielsen, Christoffer Hougaard Binder Rasmussen

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2020

Underretning Skal, Skal ikke? Hvilke faktorer påvirker beslutningsprocessen set fra pædagogens og sundhedsplejerskens perspektiv

Jane Kolding Pedersen, Winnie Hedegaard Damgaard-Iversen

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2020

Aktionsforskning med fokus på proceslæring udfra ungefaglig undersøgelse som følge af lov om bekæmpelse af ungdomskriminalitet

Dorthe Lund Holm Hansen

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2019

Lov nr. 174 af 27-02-2019. Et paradigmeskifte.

Jacob Berger Strønæs

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2019

Når store beslutninger skal træffes - skal der viden til.

Marianne Kæraa Bülow, Kim Musgaard Jakobsen, Pia Tylvad

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2019

Tværfagligt samarbejde - Et aktionsforskningsprojekt og forarbejde til Guldborgsund Kommunes frikommuneprojekt- Børn som vores vigtigste ressource.

Linda Elizabeth Spence

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2018

Eksplorativt studie af lavtærskeltilbuds rationaler og handlelogikker i relation til brugere med børn: "Altså børn i miljøet, det er fuldstændig no go"

Bea Dall Villumsen, Anne-Birthe Nielsen, Heidi Beck Korzen

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Magtanvendelse og læring: Hvordan kan medarbejdere på døgninstitution lære af situationer, hvor der anvendes magt og dermed nedbringe antallet af magtanvendelser.

Birte Zielke Baunbæk

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Samarbejde om fælles mål: Sammenhæng for borgeren

Vinnie Ellebæk

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Servicelovens § 68b, stk. 4

Annette Tønder

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Styrk samskabelse - medinddraglse af familien i den børnefaglige undersøgelse

Rikke Kvistgård Hansen, Anne Marie Christine Buchardt, Mette Frost Jørgensen

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

Adoption uden Samtykke: Et Casestudie

Helle Charlotte Veistrup, Gitte Jonna Thorsen, Jens Christian Lund, Mette Ploug Nielsen

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2016

Ktydspres for myndighedssocialrådgiverne mellem faglighed og institutionelle arbejdsvilkår - i arbejet med forældre- og ungepålæg

Lena Marie Munk Troldborg, Nina Thestrup Hansen, Heidi Barbesgaard

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2016

Vejen mod et fælles fagligt fundament.

Dorte Mathiesen

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2015

Forståelser af det selvstændige voksenliv – set i et refleksivt styringsperspektiv

Hanne Grinda Rasmussen

Master i Udsatte Børn og Unge (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2014

MobilGIS til natur- og arealforvaltere: En web-baseret prototype

Torben Weinkouff Rasmussen, Ane Kjeldgaard, Margrethe Kristensen, Jesper Gaardboe Jensen

Master i teknologimanagement med specialisering i geoinformatik og geoinformation-management (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Organisatorisk implementering af Sundhedsplatformen, Oplevelsen af forandringen

Stella Lauenborg Hansen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2021

Mens vi venter på den rigtige løsning - oplevelsen af at vente i en fælles akutmodtagelse

Hanne Cramon, Sine Stavnsgaard Holm

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2017

Den gule kuvert - Digitalisering af svangerskabs- og vandrejournalen

Mie Hjorth Matthiesen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Implementering af patientportaler: Forventninger og evidens - Et litteraturstudie: Hvordan implementeres patient empowerment, så det giver positive effekter (økonomiske, outcome for patienten osv.)

Liselotte Grønvald, Henrik Gaedt Jensen, Charlotte Nobel

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Implementering af patientportaler: Forventninger og evidens - Et litteraturstudie: Hvordan implementeres patient empowerment, så det giver positive effekter (økonomiske, outcome for patienten osv.)

Liselotte Grønvald, Henrik Gaedt Jensen, Charlotte Nobel

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Implementering af patientportaler: Forventninger og evidens - Et litteraturstudie: Hvordan implementeres patient empowerment, så det giver positive effekter (økonomiske, outcome for patienten osv.)

Liselotte Grønvald, Henrik Gaedt Jensen, Charlotte Nobel

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Patientnær dokumentation i EPJ - At balancere teknologi, patientinddragelse og patientkontakt

Susanne Bjerglund Pedersen, Lasse Skjalm

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Patientnær dokumentation i EPJ - At balancere teknologi, patientinddragelse og patientkontakt

Susanne Bjerglund Pedersen, Lasse Skjalm

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Projektlederes ledelseskompetencer og succes i sundheds-It projekter: Et systematisk litteraturreview og en interviewundersøgelse af sammenhængen mellem projektlederes ledelseskompetencer og Sundheds-It projekters succes.

Jakob Due, Michael Nedergaard Aagesen, Helge Præstgaard Carlsen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Teknologiforståelse hos det social - og sundhedsfaglige personale, ved indførelse af velfærdsteknologi i plejeboliger

Conny Fåborg Christensen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Telemedicinske evalueringer om hjemmemonitorering på KOL-området - set i det nære sundhedsvæsens implementeringsperspektiv

Lisa Knudsen Jeppesen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

Patient inddagelse ved dokumentation- Hvordan er det muligt? -et single casestudie i et Sundhedsinformatisk perspektiv

Jane Larsen, Karen Grønbæk Nielsen, Caja Dilling Sabroe

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2015

Sundhedsinformatik : En undersøgelse af sundhedsprofessionelles forventninger til - og anvendelse af applikationen ReMind i ambulant behandling i psykiatrien: præ- og post- implementering

Tanja Prlac Jessen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2015

Den Umulige Business Case. : Anvendelse af Business Case ved implementeringsprojekter i Sundhedssektoren

Therese Juel Hoffensetz

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2014

Det fælles Medicinkort - Plads til forbedringer?

Solveig Jensen, Henrik Bach Chad

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2014

Elektronisk overvågning af sundhedsprofessionelle, Big Brother or Big Benefit

Karen Heilmann, Charlotte Engvad Jensen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2014

Fælles medicinkort i praksis - Et casestudie

Mari-Ann Domar Lykke, Kirsten Clement

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2014

Ledelsesinformation og sundhedsinformatik

Sigbritt Dam

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2014

Realtids baseret lokalisering i sundhedsvæsnets kliniske arbejdsprocesser – et case studie

Tom Christian Thomsen, Tove Berthold, Lars Yde

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2014

Design af samtykkeregister

Malene Haahr, Morten Kristiansen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2013

Hvilken rolle har papiret, når Region Nordjylland har en elektronisk patientjournal?

Bente Birgit Olesen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2013

Hvordan anvender brugerne smartphone apps til fjernmonitorering og selv-kontrol af diabetes i Danmark? En undersøgelse af brugernes opfattelse af og præferencer om apps til diabetes for at undersøge, om apps kan øge overholdelse af fjernmonitorering og selv-kontrol af diabetes, og derfor adfærdsændring.

Rejane Pires de Padua Nielsen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2013

Sundhedsinformatik i et design- og/eller implementeringsperspektiv: Hjemmepleje – sygehus standardernes betydning for den sundhedsfaglige kommunikation

Pia Vibeke Wisbøl, Ulla Skotte Frostholm

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2013

VIP - Plads til forbedring: Et dokumenthåndteringssystem, søgefunktion og brugere

Helene Beck Nielsen, Bente Susanne Rasmussen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2013

E-læring Hot or Not

Hanne Marie Andersen, Hanne Starcke Rasmussen, Henrik Hageland

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

EPJ i Danmark før regionsdannelsen i 2007. En undersøgelse af evalueringer af Elektronisk Patientjournal i klinikken.

Jens Erik Warfvinge

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

Fælles Medicinmodul på Færøerne

Maria S. Hammer Olsen, Fantahun W. Ketema

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

Hjemmesygeplejerskens dokumentation under lup: - et studie af dokumentationstid og definition af dokumentation

Gitte Femerling, Birgit Bækmann Jeppesen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

Hvorfor er der problemer med det elektroniske medicinmodul på en intensiv afdeling?

Tine Stasiak

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

Informationsflow mellem sektorer med understøttelse af e-sundhedssystemer

Gunnvá Guttesen, Hervør Eyðinsdóttir

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2012

Ledelsesinformation til ressourcestyring i den kommunale hjemmepleje: Hvad er det der gør, at data til ledelsesinformation ikker er fyldestgørende

Bodil Helbo, Ghita Tolderlund

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

Ledelsesinformation til ressourcestyring i den kommunale hjemmepleje: Hvorfor er data til ledelsesinformation ikke fyldestgørende

Bodil Helbo, Ghita Tolderlund

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

NPI - et relevant bud på datadeling

Anny E.H. Nielsen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2012

Sygeplejefaglig dokumentation i EOJ: - understøtter journalen gældende lovkrav og lever hjemmesygeplejerskerne op til kravene?

Brita Mogensen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

Telemedicin for Kronikere i Danmark, Strategier og Erfaringer

Martin Rasmussen, Lene Secher

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

Udfordringer ved dokumentation i en regional EPJ

Bitten Kjærsgård

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

Digitalisering og kvalitetsudvikling – fra EPJ til kvalitetsdatabaser

Marianne Møller

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2011

Modeling of information needs of day surgery patients : Preliminary trial for development of an online information service

Lise Marie Olsen, Ken Deber Wacker

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2011

Når tre blir til en. Utfordringer ved implementering av felles klinisk arbeidsflate ved Oslo universitetssykehus HF - med fokus på elektronisk bestilling.

Kari Nylænder

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2011

Patient empowerment - fra RSI pejlemærke til handling

Lena Y. Pedersen, Henrik Mossing, Anette Mundbjerg

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2011

Virkeligheden bag ledelsesinformation - dokumentation med mening? Et casestudie i polariseret Sensemaking

Anette Arleth

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2011

Virkeligheden bag ledelsesinformation – dokumentation med mening? : Et casestudie af polariseret ”Sensemaking” i kommunal ældrepleje

Helle Hauge, Anette Arleth

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2011

Ændring af arbejdsgange i forbindelse med indførelse af Fælles Medicinkort

Birgitte Raben Sørensen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2011

Hvilke suksessfaktorer for implementering av IT-systemer i helsevesenet finnes og oppfattes disse som brukt?

Ken Inge Fjellstad, Kristin Fjermeros, Jørgen Melau

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2010

Registrering af kræftpakker, hvorfor er det så svært

Else Glenthøj Sanogo, Susanne Grøndahl

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2010

Suksess i informasjonssystemer i dagens helsevesen: en evaluering av den avhengige variabelen

Kirsti Askedal, Elisabeth Holen Rabbersvik, Lillian N. Q. Solberg

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2010

Which success factors for implementation of Health- IT-systems exist and are these used?

Jørgen Melau, Kristin Fjermeros, Ken-Inge Fjelstad

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2010

Ældre kan få adgang til egne oplysninger i EOJ - hvis de vil

Gette Busck Mellor, Helle Marianne Dahl Møberg

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2010

Elektronisk viden på væggen: - adgang til elektroniske retningsgivende dokumenter i en psykiatrisk afdeling

Hanne Schmidt Bjerrum, Simone Behr

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

E-mail konsultation til borgerne: Praktiserende læger er gået online

Maria Veronica J. Raae, Else-Marie Laursen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

Fokus på ICPC-kodning i almen praksis

Bente Wengler

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

Hvilke ledelsesfaktorer kan ha betydning ved innføring og implementering av et nytt IT system

Jens Georg Gleditsch, Torhild Karoline Gregersen, Hedda Løvland

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

"Når den elektroniske børnejournal åbnes for forældre-hvilke udfordringer giver det sundhedsplejerskerne?"

Charlotte Westerlin Nielsen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

Patientsikkerhed som drivkraft: i udviklingen af et elektronisk beslutningsstøttesystem til ordination af cytostatika

Peter Skjøt, Hanne Michelsen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

Radiologisk samhandling på tvers av helseinstitusjoner. Hvordan kan informasjonstilgangen for radiologer optimaliseres?

Ole Christian Nilsen, Håvard Roterud, Markus Stiris

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

Sundhedsinformatisk understøttelse af leanprocesser i sygehusvæsenet

Lars Henrik Søfren, Aase Stegmann

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

Talegenkendelse - en fordel for læse-skrivesvage i hjemmeplejen?

Mette Halkier-Sørensen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2009

Bruk av et beslutningsstøttesystem i sykehus: En studie om pleiepersonalets selvrapporterte bruk og opplevelse av nytte

Kristin Standal, Stian Bøe, Berit Sundstrøm

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

Digitalisering af den præhospitale indsats: amPHI i Region Nordjylland

Helle Bering, Henriette Damgaard, Peer Møller Hansen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

Elektronisk samhandling om individuell plan i rusomsorgen

Anne Mette Lorentzen, Kjersti Nag

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

Hjemmemonitorering af ICD (Implantable Cardioverter Debrifillator) patienter – sundhedsinformatikkens indflydelse på interaktionen mellem patienter og sundhedsprofessionelle

Mie Christa Jensen Larsen, Suzanne Buchardt Kongsgren

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

Kliniske kvalitetsdatabaser: - af navn eller af gavn?

Anja Lundgreen, Bjørn Hesselbo, Troels Roesbjerg

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

Kommunikationens betydning for IT-implementeringsforløb i Sundhedssektoren

Marion Krontoft, Inge Løvig Pedersen, Kristine Lykke Lomholt

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

Mens vi venter på den rigtige løsning - oplevelsen af at vente i en fælles akutmodtagelse

Hanne Cramon, Sine Stavnsgaard Holm

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2008

Når EPM møder klinisk praksis: klinikernes anvendelse af et elektronisk medicinmodul i et socioteknisk perspektiv

Diana Isaksen, Gunilla Svensmark

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

Opretholdelse af patientens retsstilling på tværs af IT-systemer.

Jan Rosenbjerg Albertsen, Henrik Sønderhold Larsen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

Hvilke teknologier kan opfylde de krav, der stilles til kvalitetssikring af medicingivningsprocessen.

Lars Bertelsen, Jette Nielsen, Morten Sonne

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

Hvorfor får noen brukere lettere tilgang til IKT-hjelpemidler enn andre? Hvilken betydning har kommunale saksbehandlere for utbredelsen av IKT-hjelpemidler i Norge?

Ragnhild Alice Bjerk Steinsland

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

Hvorfor overlever lavteknologi i en højteknologisk billeddiagnostisk afdeling? RIS, PACS og papir i BDA Viborg

Birthe Martensen, Kristian Vejle, Karl Aage Dissing

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

Kodepraksis og elektronisk verktøy; et interaktivt samarbeid? – en vurdering av turnuslegers bruk av elektronisk verktøy til kodearbeid ved skadepoliklinikken

Nina Smith, Van Nguyen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

Succes i teori og praksis. Et casestudie af et operationsadministrationsprogram.

Jørgen Overgård, Kaspar Madsen, Dorthe Fuglsang

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

Sundhedsprofessionelles mangfoldige opfattelse og forvent-ninger til EPJ og disses betydning for implementeringsproces-sen, et litteraturstudie.

Thomas Stadil Pinstrup, Trine Hynkemejer Eriksen, Susanne Bünger

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

Anvendelse af EPJ og andre artefakter i klinikernes overbliksdannelse

Jan Bossow, Else Lund Pedersen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2006

Elektronisk meldingsutveksling og kommuners bruk eller manglende bruk av Norsk Helsenett AS

Hanne Karlsen, Halvard Dalen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2006

Forankring af sundhedsinformatiske projekter og deres resultater

Vicky la COur

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2006

Hvordan kan dokumentasjon i Gerica understøtte elektronisk samhandling mellom sykepleiere?

Heidi Danielsen, Jelena Nikandrova, Bente Grythe

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2006

overblik

Richard Nevil Farlie, Karen Marie Lyng

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2006

På sporet af Sund Viden

Frieda Petersen, Lise Beyer Gommesen, Annika Sonne Hansen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2006

Samtykke og it i sundhedssektoren

Birthe Hermansen, Hanne Hoff-Jessen

Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2006

Hellere en gang for meget, end en gang for lidt. Et kvalitativt pilotstudie om kvinder i langvarige parforhold, som fortsat har lyst til deres partner

Sarah Honoré

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen - konsekvenser for voksenseksualiteten: Konsekvenser for voksenseksualiteten

Bodil Højberg

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Hvilke erfaringer og hvilken faglig viden har lærerne i specialskolerne i forhold til at identificere tegn på seksuelt bekymrende adfærd hos eleverne - en kvalitativ undersøgelse. Hvilke erfaringer og hvilken faglig viden har lærerne i specialskolerne i forhold til at identificere tegn på seksuelt bekymrende adfærd hos eleverne - en kvalitativ undersøgelse.

Gry Hanne Knudsen

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Master i Sexologi - Aalborg Universitet. Den tidlige infantile seksualitet

Lea Hellegård Søndergaard Rasmussen

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Seksualitet som tema i jordemoderkonsultationen? En kvalitativ undersøgelse af 4 danske jordemødres oplevelser og erfaringer

Signe Fog-Møller

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Sundhedsprofessionelles holdning til og erfaring med at italesætte patienters seksualitet

Rikke Kristine Skovsgaard, Maria Klokkeide Stokholm

Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Problem-Based Learning and Deep Learning Approach in relation to Self-Directed Learning

Jesper Brøndum Kollerup

Master i Problembaseret Læring og Ingeniørvidenskab (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Duocoaching - ledelsesbaseret teamcoaching i et andet perspektiv

Tine Willum, Michael Stenkvist

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Samspil mellem medlemmer: Hvordan viden og positioner skabes i et udviklingsforløb i Det Kriminalpræventive Råd

Henriette Nobili Christiansen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Dialogisk vejledning: Et forsøg på at ny-skabe den organisatoriske coachings metode, så det bliver muligt at skabe overskridende ny værdi i lederes lederskab, sådan som det politisk dikterede skift i styringsparadigme kræver

Kirstine Dahl

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Et masterprojekt om tre gruppecoachingsessioner med organisatoriske sporgspil, regelfølge og spændinger

Anette Kaagaard Kristensen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

53: Aktionsforskning som ledelsesstrategi

Lene Holm

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Implementering af samskabelse: Hvordan kan samskabelse medvirke til implementering af samskabelse?

Margit Vest Thomsen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Teamcoaching i lærerteam i en gymnasial kontekst

Flemming Lindquist Hansen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Coaching og læring af sikkerhed

Ane Katrine Holm Christensen

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Konsulenten og kompetenceudviklingen - men hvem passer børnene imens?

Frank Demolade Spring

Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Det personlige ledelsesgrundlag - hvorfor skal vi have et personligt ledelsesgrundlag? hvorfor skal vi have et personligt ledelsesgrundlag?

Katrine Israelsen Linneboe, Henriette Kjærgaard Poulsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Evaluation Capacity Building - vejen til "En styrket indsats for elever i læsevanskeligheder"?

Hanne Mette Pagh Kristensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Organisatorisk Autenticitet, en model for fremtidens organisationer

Sandra Bang-Schnack, Camilla Ottesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

Evaluering af sammenhæng mellem deltagelse i gruppe-co-produktion og recovery

Gitte Ejlskov Schrøder

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Ledelse af arbejdspladslæring i Beredskabsstyrelsen

Mads Blaabjerg Nielsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Ledelse af teamlæringsniveau

Svend Bramer Sørensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Ledelse af tværprofessionelt teamsamarbejde

Kirsten Thuesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Magt, mulighed og massage af folkekirkens vilkårsrum for samskabelse

Annette Brounbjerg Bennedsgaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Meningsskabende kompetenceudvikling for lægesekretærer på Sygehus Lillebælt

Betina Clausen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

MUS - En undersøgelse af den meningsskabende samtale

Anne Christina Maroti Antunes

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Når jeg får en god hjælp, så går det godt! Et studie med fokus på elever og læreres oplevelse af støtteundervisning i udskolingen.

Lisbeth Holm

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Patienten fra data til co-designer

Ellen Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Samskabelse på Tønder Kulturskole

Henrik Kattrup Dam

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Det Organisatoriske Spil - Et kompleksitetsteoretisk blik på offentlig ledelse i Danmark

Thomas Albæk Jakobsen, Astrid Christensen Witt

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Hvordan oplever nyuddannede sygeplejersker læringsbetingelser og læring i et konkret introduktionsforløb på en hospitalsafdeling og hvordan kan det bidrage til udvikling af deres fagidentitet? Hvordan oplever nyuddannede sygeplejersker læringsbetingelser og læring i et konkret introduktionsforløb på en hospitalsafdeling og hvordan kan det bidrage til udvikling af deres fagidentitet?

Tove Dahl Pedersen, Tanja Holm

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Kommunikation efterlyses

Vibeke Vestergaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Lærerens fornemmelse for undervisning: En undersøgelse af pædagogisk gehør

Henrik Bjørnemose Andersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Læringsdialoger: Læringsrefleksioner mellem undervisere, studerende og organisationer på Akademiuddannelser.

Flemming Ulrich Østergaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Læringssamtaler med det inkluderende læringsfællesskab: Ledelse og læring med læringssamtaler på Vadum skole

Derek Ian Damgaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Relationers betydning i SOSU- kontekst

Tenna Lykke Lapertis

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Evaluering af et ledertalentudviklingsforløb i en dansk kommune: ditto

Herdis Povlsgaard, Jette Mai Aggerbeck

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Forstyrrelser i det fagprofessionelle rum

René Baltzer Guldbrandsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Fra politisk vision til operationel handling - et casestudie i implementering af Tidlig Opsporing - Trivselsskema i Københavns Kommune

Karina Fried

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

masterprojekt i Læreprocesser med specialisering i Ledelse og Organisationspsykologi

Ane Bender Justesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Min egen behandling - Om inddragelse af socialt udsatte unge i deres egen behandling

Kræn Ahrensbach

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Progressionsforståelser på Bygholm Landbrugsskole

Lotte Bidstrup Ipsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Tredje generation af medarbejderudviklingssamtalen: En aktionsforskningsinspireret undersøgelse af bevægelsen fra en 2. generation til en 3. generation af MUS – Medarbejder Udviklings Samtaler.

Lone Skibsted Frejo

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Dans og bevægelse i idræt: Dans og bevægelse i idræt

Kirstine Boel Lillelund

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

"Det her er en læringsseance for alle". Den kliniske vejleders uddannelsesopgave i den primære sundhedssektor

Anja Toft Ingwersen, Joan Olesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Evalueringspraksis og evalueringsanvendelse: Undersøgelse af en kommunes evalueringspraksis på området for børns sproglige færdigheder

Mette Sejbjerg Andersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Fra visioner og mål til meningsfuld praksis

Lisbeth Tarp Mouritzen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Implementering af politiske tiltag med fokus på samskabelse og lokale forhold

Mikkel Vest Stephansen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Innovation i praksis - på UC SYD

Britt Malkiel Nielsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Overgangsproblemer? - En undersøgelse af naturfagsundervisningens eksperimentelle del i grundskolen og på gymnasiet

Ole Fristed Kunnerup

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Professionel med hjertet - Kunsten at være ramt og berørt

Susanne Aas Pedersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Vejledning og ledelse - to alen af et stykke, ledelsesontologi som organisatorisk læring

Gitte Scheuer Andersen, Tine Simone Olesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Datainformeret læringsledelse af et alment gymnasium

Martin Hove Jensen, Bo Hove

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Data, meningsskabelse og lærerprofessionalitet

Dorthe Aabjerg Munk, Helle Nørgaard Pedersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Distriktsskolelederen som læringsleder

Peter Haldor Hansen, Dorthe Baun

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Hvordan lykkes lederne kommunikativt med at skabe grobund for organisatorisk målopnåelse i en hverdag med mange modsatrettede krav?

Linda Sæderup, Mette Mønster Westergaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Kunsten at skrælle en æblesin: Et speciale om at overskride dualiteter og håndtere et mer-for-mindre paradoks

Mette Karmark Venderby, Lise Knud Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Kunst og kontant : kunstneriske kreative processer, kapitalforvaltning og ledelsesmæssige perspektiver

Niels Christian Bjørn Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Ledelse gennem pædagogiske vejledere i skolen

Bjørn Visborg, Linda Visborg

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Med psykologen bag rettet og professionen som GPS - på psykiatriens motorvej: Et teoretisk og empirisk baseret masterprojekt om psykologfaglige ledelseskompetencer - i relation til fagspecialisters indre motivation i en ydre styret psykiatri

Trine Strands

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Meningsforhandling om kvalitet

Charlotte Laubek

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Noget at have det i - om at kaste anker

Helle Larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Datainformeret ledelse af læreres kompetenceudvikling

Frans Hjorth Hammer, Henrik Stockfleth Olsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

De 1000 fællesskabers land: Distribueret ledelse i en dansk kommunal kontekst

Lykke Kolby Stengaard, Dorte Bundegaard Mikkelsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Feedback og selvevaluering: på et gymnasium - set i lyset af John Hatties "Sy´nlig læring"

Dora Ingeborg Leegaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Ledelse i folkeskolen: Hvad betyder udmøntningen af Lov 409 for ledelsespraksis i folkeskolen?

Mie Døvling Andersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Leder- og ledelsesudvikling en fælles kurs

Sanne Pia Kaarslev Dam, Metukwa Rosa Lind

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Mål, læring og evaluering i fag og projekter

Per Guldmann

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

nKNOWation 2015: Specialet omhandler de innovationspædagogiske potentialer der findes i innovations camp som metode og de didaktiske udfordringer der er forbundet med realiseringen heraf.

Lona Bach

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Undersøgelse af mulighed for brug af innovativ evaluering i elfaggruppen på Aarhus Maskinmesterskole

Christian Moesgaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Ændres synet på eleven med indførslen af Fælles Mål 2014?

David Reimer Stubbe Teglbjærg

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

”Det har jeg lært…i børnehaven, og min mor har også lært det!”

Betina Byriell Larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Det nye klasselederskab i folkeskolens dialogiske undervisning - coaching mellem management og leadership

Henrik Madsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Et aktionsforskningsprojekt om vejledning af social- og sundhedshjælprere i praktik

Inge Henriette Almvig, Bente Melgaard Rubow

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Leder og forsker i egen organisation

Camilla Havsteen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Undervisning i Innovation / innovation i undervisning

John Hansen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Diskursiv opmærksomhed som metode i uddannelsesudvikling

Peter Herman Gandrup

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Hvad fremmer og hæmmer udvikling af praksisfællesskaber i løs koblet organisation

Niels Ravnsbæk Bruun, Solveig Gram

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Hvad kan leders syn på ledelse sige om organisationers muligheder for at imødekomme fremtidens krav og udfordringer

Carsten Ewertsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Hvad tænker ejerledere om brugen af konsulenter?

Finn Nielsen, Birger Søndergaard Pedersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Ledelse af synlig faglighed

Inge Muusmann

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Mellemværedendet som virkekraft for forandringsprocessen : Det handler om at turde gå på loftet

Ulla Sparholt

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Organisatorisk Coaching : - at muliggøre navigation i kaos

Ole Tophøj Bork

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Balancer på en knivsæg - hvordan skal selvledende medarbejdere ledes? Samledelse - på vej mod en ny forståelse

Mira Tonsgaard Hollænder

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Coaching af Læger

Lydia de Lasson, Tommy Midtgaard, Michael Beha

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

En kvalitativ undersøgelse af indsatslederens beslutningsgrundlag

Martin Kondrup Knudsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Evalueringsdelen i LP-modellen

Anne-Dorte Juul Bast

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Favntag med diskursanalysestrategier

Helle Hartvig Hansen, Lone Johansen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Kreativitet i den offentlig sektor - en mosaik af nuancer

Vivian Anditsch, Aase Kock, Joan lindskov

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Ledelse - nu og i fremtiden: En kvantitativ og empirisk undersøgelse af Leadership Pipeline som ledelsesmodel i det offentlige sygehusvæsen.

Hanne Hartmann

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Læring i netværk og partnerskaber

Jesper Frank Carstens

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

"Man burde lige kigge hinanden i øjnene og sige tak for i dag": Om læring af psykisk arbejdsmiljø i en folkekirkelig kontekst

Lone Oest Olesen, Hans Old Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Når teknologi og nye færdigheder møder praksis

Karen Tambo Christiansen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Proceskonsultation og ledelse af en organisatorisk forandringsproces

Henrik Peter Mott Frandsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Systemisk coaching og transformativ læring: en analyse af relationen mellem systemisk coaching og transformativ læring i et læringsforløb

Mie Merete Rasmussen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Videokonfrontation og coaching som hjælp til refleksion

Annette Jakobsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

De erfarne medarbejderes læring - Et projekt om implementering på en specialafdeling

Gitte Vang Gundersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Den anerkendende idrætsforening

Kenneth Kruse Larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

En kvantitativ undersøgelse af de sundhedsprofessionelles tidlige erfaringer med Den Danske Kvalitetsmodel i et læringsteoretisk perspektiv

Marianne Svejstrup, Dorthe Trabjerg

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Entreprenurskab i København

Rasmus Petrussen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Faglig Coaching ved multikomplekse opgaver i ældreplejen. Hvordan kan læreprocessen beskrives og fortsås?

Lene Løkke Skeel

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Nød lærer.....

Ann Vestergaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Skal MUS på MUSeum? Eller kan et fornyet MUS koncept anvendes til at udvikle relationelle kompetencer i en organisation?

Jørgen Kronborg

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

The Creative Power of Aesthetic Learning Processes

Meriam van der Male

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

2. semesterprojekt111: teams

kenneth larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

At blive en anæstesisygeplejerske

Hans Erik Steiner-Johnsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

At lære af den ankommende fremtid : Teori U anvendt som procesmodel for pædagogisk innovation

Susanne Kaatmann

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Forventninger og forstyrrelser – Udvikling af relationskompetence hos lærere

Lisbeth Alnor Christensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Kan der ske læring i et professionelt team, hvis samarbejdet er struktureret?

Bente Sloth, Susanne Friis Søndergaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Læring i dialog

Anette Lindegaard Kjær

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Organisatorisk coaching: En analyse af sammenhængen mellem organisatorisk læring og coaching

John Møldrup

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

SORT SOL

Kirsten Pedersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Sprogspillenes betydning i organisationers samarbejde i sammenhængende patientforløb

Maryann Norup Nielsen, Birthe Ørndrup

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Transfer: Fra uddannelsesforløb til praksis

Rikke Bisgaard

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Betydningen af fælles refleksion i sygeplejen

Vibeke Engell-Sørensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Coaching og refleksion

Jesper Lind Madsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Daglige Vejlederes oplevelse af deres arbejdspraksis - et vidensperspektiv

Birgith Conny Kæseler, Annika Yding

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Defusing på Psykiatrisk Center Bispebjerg

Mette Wallbohm Olsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Evalueringskultur: Projekt vedrørende skabelse af en integreret AMU evalueringskultur og oprettelse af et AMU evalueringsambassadørkorps ved Efter- og Videreuddannelsesdivisionen ved VIA University College

Keld Bo Nielsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Hvem leder forandringsledelse? Et studie af meningsskabelse i organisatoriske forandringer

Christina Laugesen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Hvordan er den mest attraktive arbejdsplads? - rejsen fra vision til virkelighed

Burkhard Winski

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Hvordan er den mest attraktive arbejdsplads? - rejsen fra vision til virkelighed

Burkhard Winski

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Implementering af elevplaner: - et studie af mening som drivkraft for menneskers læring, handlen og forandring

Heidi Jensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Læring og læreprocesser i medarbejderudviklingssamtalen mellem leder og medarbejder med afsæt i systemisk tænkning

Marianne Østergaard Nielsen, Tine Meyer

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Læring og refleksion i forbindelse med Praktik i Udlandet (PIU) i erhvervsuddannelserne

Carsten Wowk Jepsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Peter Senges discipliner i Den lærende Organisation som afsæt for organisatorisk udvikling

Lars Hedelund

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Udviklingsarbejde i folkeskolen

Pernille Hovaldt

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Vidensformer i Pædagogisk arbejde

Elisabeth Tang Cramer

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Anerkendende Didaktik

Helle Vilain Ditlev

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Den coachende leder: i et systemisk perspektiv

Rikke Leander

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Medarbejderinddragelse, identitetsskabelse og læring i en forandringsproces: - et casestudie

Leif Ravn

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Tværfagligt samarbejde - "..for ellers hænger det ikke sammen.."

Lone Kolbæk

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Udsigt til forandring! en analyse af bygningskonstruktørstuderendes forståelse af "den gode læreproces"

Lilli-Ann Thomsen Leth

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Evaluering og kvalitetsudvikling i klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen: - at evaluere er at gøre noget vigtigt

Bente Faurby Pedersen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

Handlekompetence i praksis

Karl Bogh

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

"Betyder medarbejderdeltagelse overhovedet noget for læreprocessen?"

Dina Due Yde

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Innovativ Arbejdspladslæring

Mona Rosenørn Engel, Susanne Holm

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Kropslig læring og eksekutive dysfunktioner

Kirsten Bundgaard Larsen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Medicinprofilen

Lotte Pedersen, Birgitte Drewes

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Regnskab & Support i FOKUS

Ulla Salling

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Udfoldet læring mellem kontekster

Peter Rosenberg

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

Vejledning i den teoretiske del af en professionsuddannelse

Gudrun I. Hansen, Ulla Juul Jørgensen

Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

It-lederen i praksis - et team bliver til

Per Bjørnholt

Master i IT med specialisering i Organisation (MIT) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Innovation via co-creation: _

Hans Christian Bentsen Jørgensen

Master i IT med specialisering i Organisation (MIT) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Electronic Documents and Records Management Systems som værktøj til vidensdeling mellem medarbejdere i en organisation

Lone Smith Jespersen

Master i IT med specialisering i Organisation (MIT) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

IT projektporteføljestyring i Herning Kommune: Udvælgelse og beslutning af IT- og digitaliseringsprojekter

Kim Nielsen Ranch

Master i IT med specialisering i Organisation (MIT) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

ASVS som fundament for IT-sikkerheds awareness

Torben Krogh Johansen

Master i Informations- og kommunikationsteknologier (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

De danske stadsarkivers anvendelse af Facebook

Mike Mathiasen, Steffen Ulstrup Jensen

Master i Informationsforvaltning and Records Management (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Implementation of Records Retention: Preconditions and assessment of drivers, obstacles, success factors and approach for the implementation of the Retention process

Reid Almås

Master i Informationsforvaltning and Records Management (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Analyse af kommunale arkivaliers tilgængelighed

Heidi Gunner Pfeffer, Andreas Christian Adam Jon Bille Brahe

Master i Informationsforvaltning and Records Management (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Behandling av innsyn i personsensitive opplysninger i arkiv - utvikling av praksislogikk

Jørgen Engestøl

Master i Informationsforvaltning and Records Management (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Governance, informationsteknologi og kultur hos en offentlig myndighed: Strategiske og organisatoriske overvejelser og kvalificering af data i Haderslev Kommune

Anders Hell Hansen

Master i Informationsforvaltning and Records Management (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Didaktiske designprincipper til hybride professionelle læringsfælleskaber - Når digitale teknologier udvider lærernes teamsamarbejde

Erik Dahl Thinggaard Leschly, Thomas Bork Kjelgaard, Anne Veiergang

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Kreativitet og innovation i makerspace - Digitale fabrikationsteknologier i billedkunst og håndværk og design

Tom Stub Christiansen, Helle Damgaard Melin

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

Anvendelse af data om praksis i praksis

Peter Tom Eybye Nordestgaard, Lars Nellemann

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Teknologiforståelse og fagprofessionelle - spændingsfeltet mellem formelle krav og praksis

Morten Larsen, Rune Dziadecki Gråbæk, Natasja Simone Jakobsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Teknologiforståelse og fagprofessionelle - spændingsfeltet mellem formelle krav og praksis

Morten Larsen, Rune Dziadecki Gråbæk, Natasja Simone Jakobsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

Teknologiforståelse og fagprofessionelle - spændingsfeltet mellem formelle krav og praksis

Morten Larsen, Rune Dziadecki Gråbæk, Natasja Simone Jakobsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

En stemme i digital lyrik. På vej mod multimodale perspektiver i faget dansk på stx

Sara Maria Brygger

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Learning Analytics på den studerendes præmisser: Om studerendes holdninger til hvordan data kan understøtte deres faglige ambitioner

Maria Schmelling Minard

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Lærerstuderende producerer digital didaktik til folkeskoler i Grønland: Didaktisk design

Ivaaq Leo Hans Kriegel

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

PLC og det 21. århundredes kompetencer

Rikke Lübæch Christensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Udvikling af designprincipper for læringskoncepter der understøtter lægers information literacy

Louise Stenholt

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Et didaktisk design til styrkelse af digitale kompetencer hos de lærerstuderende på læreruddannelsen

Steen Juhl Møller, Troels Gannerup Christensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Et fremTIDSperspektiv på den digitale elevplan

Jesper Thesbjerg Homann, Steen Cnops Rasmussen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Hvorfor skal eleverne programmere i folkeskolen?

Anita Lykke Clemmensen, Anja Emilie Madsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Skolen ta´r Skraldet goes digital

Susanne Skavn, Lance Anthony Luscombe

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Sygeplejersken som bruger af webbaseret patientinformation. - Et casestudie af sygeplejerskernes bevæggrunde for ikke at bruge webbaseret information til indlagte ortopædkirurgiske patienter.

Henriette Djurhuus Appelt

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Digitalt stilladseret refleksiv praksislæring

Anders Bindslev Rask, Mette Kondrup

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Et lektionsstudie med fokus på dansklæreres udvikling af multimodale design

Birgitte Greve Madsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Kursistaktivitet i fjernundervisningen

Sidsel Ørskov Pedersen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Kursistaktivitet i fjernundervisningen

Sidsel Ørskov Pedersen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Ledelsesudfordringer ved indførelsen af digitalt understøttet undervisning og uddannelse: Analyse fra et distribueret perspektiv af ledelsesudfordringer forbundet med indførelsen af digitalt understøttet undervisning og uddannelse på Institut for Ledelse og Forvaltning, Metropol

Anders Sandborg Nielsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Potentialer i web 2.0 - et udviklingsprojekt

Allan Jensen, Lonni Larsen, Annegrete Skovbjerg

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Potentialer i web 2.0 - et udviklingsprojekt

Allan Jensen, Lonni Larsen, Annegrete Skovbjerg

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Smartphone-medieret sprogundervisning af nyankomne flygtninge i praktik

Gudrun Elke Knoke, Karen Rask Mortensen, Marianne Lucht

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Smartphone-medieret sprogundervisning af nyankomne flygtninge i praktik

Gudrun Elke Knoke, Karen Rask Mortensen, Marianne Lucht

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Økt bruk av IKT blant underviseren på Fagskolen i Vestfold

Vidar Luth-Hansen, Lis Lak Risager

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Interaktionsdesign i en rehabiliteringskontekst

Pia Skouboe Høgh, Pernille Missel

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Kreativ vidensanvendelse og innovation i udviklingsprocesser: Refleksion, videndeling og faglig udvikling i faggrupper i gymnasiet

Eva Sjælland, Sune Christian Weile

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Sammenspil: Et mikrosociologisk studie af deltagelsesmulighed gennem spilbaseret læring

Jeppe Gordon Knudsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Antologi om konstruktioner og samarbejde i mødet mellem mennesker og teknologi

Esben Hedegaard Thomsen, Annette Berg Borup, Lene Juhl Friedrichsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Hvad er meningen?

Anders Klitgaard Mølbæk, Inge Marie Bayer, Bente Kjærgaard Stisen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Hvordan kan det danske og norske Forsvar forbedre organisationens evne til at opsamle, integrere og dele den viden, som genereres af personellet

Steffen Møller, Lars Sander Kristiansen, Geir Isaksen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

INNOVATOR – En konceptuel model til innovation

Jeppe Michael Egendal, Heidi Kølle Andersen, Carsten Jørgensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Mål og indhold for BIM: De studerendes forståelse af BIM på bygningskonstruktøruddannelsen

John Vesterdal Carlsson

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Sociale medier og demokratisk dannelse i skolen

Kristian Brønd, Jørgen Juel Kristiansen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

Den lærende som didaktisk designer

Hans Henrik Johansen, Anni Pilgaard Christiansen, Jens Stig Olsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Didaktisk design til videokonferencen: En prototype til en ny måde at tilrettelægge undervisning og læring på i Politiet udviklet gennem Design-Based Research og Blended Learning

Per-Martin Petersen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

En Digital Læringsarkitektur (DLA): Giv motivationen tilbage til de læse- og stavesvage

Even Falk Magnussen, Anders Henrik Bendsen, Jens Høyrup

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Interaktive Læringsrum

Gitte Dirkov Molbæk

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Kemi 2.0. It-baseret og almendannende kemi på stx

Anne Boie Johannesson

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

Det bogløse gymansium: Didaktisk design af et gymnasium uden bøger og papir

Björn Munkberg

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Historie 2.0

Lars Arnov, Steen Schjødt Christensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Implementering af en pædagogisk fælles praksis i folkeskolen

Christina Alaelua, Stig Elttør

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Læring- og videndelingsportal

Helena Lynggaard

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Lærings- og videndelingsportal

Helena Lynggaard

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

Social- og sundhedselevers digitale dannelse og it-krav fra praksis

Hanne Borring

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

An ICT-facilitated didactic concept for inclusion of children with ADHD in primary and secondary education

Henrik Grum, Hanne Andersen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Finding the balance between too little and too much: How can internetbased social media such as Facebook contribute to increase student commitment in the learning process

Anders Breinholt Sørensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Implementering af Computer Supported Collaborative Learning - i et multiprofessionelt uddannelsesforløb

Maja Hansen, Vibe A. Jelsbak, Kristian Johnsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Integration of ICT in primary school: Knowledge sharing i learning organisations

Henrik Søren Hansen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Med Skolen I Skyen

Susanne Hvidtfeldt, Jacob Elholm, Mads-Peter Galtt

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

Absalon som Medie i Undervisningen på TPU - Hvordan

Jørn Døi

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Billedæstetiske elementer i didaktisk design

Charlotte Dale

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Didaktisk design af et pervasive learning game

Anders Bredahl Frank, Joakim Oldenskov, Jens Westergren

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Undervisningspodcasts på ASB: om undervisernes udfordringer i forbindelse med udarbejdelse og anvendelse af undervisningspodcast

Rikke Hellberg Pedersen, Anne Catharine Andersen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Undskyld - var det postcast De sagde? En undersøgelse af læringspotentialer i podcasts fra Danskernes Akademi

Pernille Lomholt Christensen, Anne-Mette Nortvig

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

Brikken i puslespillet: - om e-læringsressourcer i en didaktisk forståelsesramme

Tina Kjærgaard

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

De smarte tavler: en didaktisk udfordring

Roland Hachmann

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Et fag – fire lærere: IKT og naturvidenskabeligt grundforløb

Michael Høst Kristensen, Nino Kofoed Romanini

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Evaluering og metodeudvikling af blended learning på HD studiet på SDU

Lars Meldgaard, Niels Lauritzen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Metode til udvikling af en IT-platform til undervisning: - et IT-baseret pædagogisk kvantespring på Agri College Aalborg

Tina Grønborg

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

VIDENSDELING BLANDT LÆRERNE PÅ KØBENHAVNS ERHVERVSAKADEMI GENNEM ANVENDELSE AF EN WIKI

Annette Korsgaard Johansen, Frank Bechmann Mathiassen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Videnvisualisering i NIRAS - et casestudie

Stig Brinck, Carsten Heine

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

Workshoppen - et IKT-kompetenceløft til lærere i folkeskolen

Anders Fehrmann, Allan Madsen, Line Skov Hansen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

"Blogg??? test-test": bruk av web 2.0 verktøy i læringsfellesskap/lærende nettverk

Cecilie Aurvoll

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Ekspert i omsorg - Novice i IKT: En undersøgelse af, hvordan medarbejdere i en kommunal hjemmepleje anvender og kombinerer brugen af IKT med deres kerneopgave omsorg og pleje

Helle Steener Hansen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Face-to-face

Michael Jungfalk, Svend Rossen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Genbrug af didaktisk design ?

Birgit Tanderup

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Kompetenceudvikling af undervisere på SDU indenfor e-læring

Inger-Marie Falgren Christensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Kulturændring kræver kulturforståelse

Bente Kirketerp

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Lektorweb - En portal til videndeling i fremtiden: Videndeling

Holger Pedersen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Læring i Jyske bank

Morten Ploug, Suzanne Petersen, Anders Lindskjold

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

Digitale lærerportfolier på gymnasieskolen i Grønland

Christine Stampe Frøsig

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

Intranet til videndeling og samarbejde

Per Hessellund Laursen, Maria O'Donovan, Kirsten Jensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

Iscenesættelse af meningsforhandling: Udvikling og implementering af et Content Management System

Bjarne Christensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

Videreuddannelse af radiografer: med særlig fokus på didaktik og læringsstile

Lene Gerberg, Ole Verner Olsen, Lars Hvid

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

E-læring og ledelse

Henrik Wisbech

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

En netbaseret didaktik

Hans Damgaard Kristensen, Orla Nielsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

HCSøg

Lisbet Kühn

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Juhuuu vi har et projekt

Gunnar Green

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Kompetencer i anden

Jens Slotmann, Hans H. Thorup, Pia Thomsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Oplevelse, analyse og produktion af Internetbaserede medier med udgangspunkt i Fælles Mål

Lars Borg, Ulrik Esmann Andersen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Planlægning af Det Digitale Byggeris implementering i Bygningskonstruktøruddannelsen på ErhvervsAkademiet i Odense

Tom Frostgaard

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Samarbejde om miljøinformation

Peter Thers-Nielsen, Lars Linnemann

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Søgning på internettet

Gitte Søgaard

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Video i sykepleieutdanningens øvingslaboratorium

Ivar Myhren

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

Design af en Virtuel Projektportfolio

Svend Erik Thomsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Det er lettest å snakk når en skal si noe

Hanne Schou Røising

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Fra lærer til lærer ...

Birgitte Faber, Lise Witfeldt

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

IKT og Organisatorisk læring - med magtens blik

Bente Schmidt Nielsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Lederuddannelse i Grønland

Hans Broe

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Læreruddannelsen mellem Grundtvig og Gates

Jens Aage Poulsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Nettlæring for nettundervisning: Nettlærerkurset ved Høgskolen i Hedmark

Svein Foss

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Rummelighed - en vej til forandring

Alice Holm, Kenneth Gitz

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

Videndeling via intranet? - Ja måske

Ulrik Esman Andersen, Orla Nielsen, Lars Borg, Hans Damgård Kristensen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

E-learning i handelsskolernes efteruddannelse

Hanne Falk Mikkelsen, Kai Møller Nielsen

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

Fremtidens skole

Lars Roest

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

Hvordan kan Luftforsvarets årlige og obligatoriske sanitetskurs forbedres både pedagogisk og organisatorisk ved bruk av IKT?

Yngve Refseth, Inge Hopland

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

Kan vi dele viden via intranet?

Knud S. Vemming, Marianne Grûtzmeier, Krista Naver

Master i Ikt og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

Bæredygtig omstilling på kirkegårde -hvordan?

Solvejg Sieg Sørensen

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

Green Lean – ”den effektive og grønne autoophugger”

Danny Nuka Lynge

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

Bygningskonstruktøruddannelsen som omstillingspartner

Damir Hatic

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Navigation, meningsskabelse og genbeskrivelser - miljømedarbejderens rolle i det frivillige samarbejde om bæredygtig omstilling hos SMV’er

Dorte Grastrup-Hansen, Pia Duus Jensen

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Rapportering af Roskilde Festivals miljøarbejde

Mikkel Sander

Master i Bæredygtig Omstilling, (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Termisk og atmosfærisk indeklima i kontorer: Kvantitative og kvalitative undersøgelser af 12 kontorer i kommunale bygninger

Bjarni Justinussen, Jess Andersen

Master i Bygningsfysik, (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

Undersøgelse af muligheder for udvælgelse af folkeskoler til indeklima- og energirenovering

Poul Keld Leth Lorentsen

Master i Bygningsfysik, (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

Arbejdsportfolio - En empirisk undersøgelse med fokus på reducering af kompleksiteten af kompetencemål på pædagoguddannelsen, UCN Hjørring

Stefan Ettrup Mintram-Hemmingsen, Kim Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

"Der går min almenlærer" - en kvalitativ undersøgelse af et lærerteams helhedsorienterede læringskultur på FGU

Lisbeth Ramonn Vesterheden, Lea Falkenberg Andersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Empowerment nedefra - vejen til meningsskabende organisationsudvikling

Kamilla Holse Palbjørn

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

En kvalitativ undersøgelse af sundhedsinnovationsprojekter i Region Nordjylland: En fortælling om medarbejdere i sygehusverdenen

Stefanie Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Facilitering som en håndværksmæssighed: En socialkonstruktivistisk undersøgelse af, hvordan erfarne facilitatorer i Danmark refleksivt fortæller om at skabe facilitering som et håndværk i videnssamfundet

Fie Højager Fakhry, Marie-Louise Christrup Reitov

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Faglærernes vej mod pædagogisk kompetenceudvikling

Kathrine Poulsen, Anne-Britt Andersen, Jane Franzen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Fire dages arbejdsuge - En kritisk teoretisk undersøgelse af tid i et accelereret samfund

Emma Kofoed Clausen, Daniela Canfarotta

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

"Hva? Er dette skole?" En kvalitativ undersøkelse av hvordan storyline kan inkludere dybdelæring og tverrfaglighet, samt understøtte elevenes motivasjon

Nathalie Svensvik Arildsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Håndtering af paradoksledelse faciliteret med æstetik og krop på lederuddannelser

Thea Vosgerau Udbye

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Kampen om indflydelse under den danske COVID-19 krise. Ungdomsadfærd under COVID-19.

Emma Morgen Jørgensen, Eva Mielskov Bang

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Kompetenceudvikling i Universitetsuddannelserne - et spændingsfelt mellem konkurrence, nytte og almendannelse

Camilla Myllerup Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Meningsskabelse i klynger - kvalitetsudvikling i almen praksis: Kvalitetsudvikling i almen praksis

Sebastian Emil Meyer Madsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Positiv udvikling gennem KIDS: Hvordan og hvorfor?

Mia Hoff Peistrup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Psykisk sårbarhed, Frivilligt arbejde og Læring: En undersøgelse af psykisk sårbare unges engagement og læring i frivilligt arbejde.

Nadia Stephanie Juulskov Aarø

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Teknologiforståelse i folkeskolen: En kvalitativ undersøgelse af læreres og elevers udfordringer med at forankre fagets didaktiske, pædagogiske og læringsteoretiske intentioner i undervisningen

Kathrine Skov Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Videndeling - En kulturtransformation

Alexander Bentzen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2020

Aktionslæringens påvirkning på udvikling af digitale kompetencer og pædagogisk praksis hos EUC Nord

Christina Zimmer

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

At arbejde med kvalitet gennem en tilfredshedsundersøgelse

Daniel Bo Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

"At blive forvirret på et højere niveau" - En undersøgelse af, at skabe kritisk refleksion over køn som perspektiv i pædagogisk praksis

Ann-Sofie Brønnum Lund Gregersen, Luna Holst Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Das leben der Tavlemøde: Et praksisteoretisk studie af Tavlemødets udfoldelse i Servicecenteret, Rigshospitalet

Micha Ellegaard Kongsbøg

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Er skolen åben? - Skred i dansk skole- og uddannelsespolitik

Emilie Greve Madsen, Niels Lundø

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Fra ungdomsklubber til ungecaféer: Et praksisteoretisk perspektiv på udfordringer og muligheder i ungdomsklubpædagogers praksis i en dansk kommune efter etableringen af folkeskolereformen af 2014

Marlene Foged Mortensen, Anne-Marie Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Frontarbejdere som politiske forvaltere - Et casestudie af frontarbejderes forvaltning af en læringsplatform i folkeskolen

Cæcilie Isabel Clasen, Melissa Lauritsen Bruun

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Har vi glemt det menneskelige i Folkeskolen? - elevers læringsudvikling skal mere i fokus

Pia Bjerregaard Hansen, Pernille Breinholt Steffensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Key Purpose Indicators. Vejen mod et bæredygtigt arbejdsliv? - et casestudie af en styrings- og evalueringsform i et praksisteoretisk perspektiv

Sarah Winther Brandt-Kofoed, Anne Marie Vang

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

"Man lærer, så længe man lever" - et praksisteoretisk- og sociokulturelt læringsperspektiv på voksenlæring

Rikke Stennei Vaabengaard, Ida Hjortshøj Lindgren

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Medarbejderudviklingssamtalen - om formål og udbytte for medarbejderne og lederen

Pia Luther

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Når sorgen bør forstås og praktiseres som en sygdom. Om professionsforståelser af sorg og sorgdiagnose: Om professionsforståelser af sorg og sorgdiagnose

Mia Wolff

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Når vi taler om samskabelse - et diskurstivt indblik i en socialfaglig praksis

Pernille Bønlykke Grubbe, Ann-Sofie Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Refleksion en handlingsorienteret forståelse af Refleksion i læringskontekster

Inge-Kathrine Petersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Teamidentitetsovergang - Nyetablerede selvstyrende teams i den offentlige sundhedssektor

Stine Krogsgaard, Anette Clausager Jørgensen, Anja Aase Pors, Theis Stenstrup Funder

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Udfordringer hos Social og sundhedsassistentelever i praktikperioden

Lasse Grønborg Christensen, Katharina Hoff Schønack Trendholm

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Unge forandringsagenter - fra politisk strategi til læring i praksis. Uddannelse for Bæredygtig Udvikling udfoldet gennem et praksisteoretisk studie af tre tværsektorielle læringsforløb, på universitets-, gymnasialt- og efterskoleniveau

Amanda Mona Rønstrup Kristiansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2019

Bæredygtig dannelse: En undersøgelse hos gymnasieelever gennem et bæredygtigt perspektiv

Line-Maria Skinderholm

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Bæredygtigt arbejdsliv - fra teori til praksis

Anja Kjeldgård Dam-Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Den lærende organisation - samskabelse mellem kommune og erhvervsliv

Louise Vinkel, Sanne Rosa Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

En faglig legeplads med lærerne på Dronninglund Efterskole - et praksis samarbejde

Christina Melsen, Janne Studstrup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Et kompleksitetsteoretisk blik på implementeringen af folkeskolereformen -med afsæt i en case fra folkeskolen undersøges kompleksiteten i implementeringen af et reformtiltag

John-Thomas Overbeck Gredal

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Et ledelsesansvar at danne relationer og skabe fælles kultur

Ditte Tatiane Tornby Knudsen, Sinne Glindvad Madsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Forandringsbarrierer ved implementering af datainformeret læringsledelse: En kvalitativ undersøgelse af ledere og læreres meningstillæggelse i en dansk skolekontekst

Michael Kondrup Rasmussen, Mikkel Vinther Motzkus

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Forsøgsundervisning i den danske gymnasieskole

Thomas Enslev Mikkelsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Handler en personalepolitik om billige svømmebilletter? - Et casestudie af en dansk kommunes implementeringsproces og læring af deres nye personalepolitik

Annesofie Højgård Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Hold ud - Kom ud: Et ungeperspektiv på tilblivelsen som subjekt i en døgninstitution

Lise Bro Johansen, Sara Elisabeth Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Hvor er ledelsen henne? -Når distanceledelse føles som disciplinering.

Diana Said Orfaly

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

"Kulturen skal fremover være for alle" - er den så blevet det? - et tekstkonsumptionsstudie af diskurserne om kultur og kulturugen "Aha! - Når kulturen rykker ud" i Vesthimmerlands Kommune

Sabine Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Lærersamarbejde omkring undervisningen på EUX

Megan McHardy Svendsen, Caroline Mathilde Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Motion og bevægelse: om implementering af politik i folkeskolen

Jens Christian Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

MUS i et lederperspektiv

Olivia Wendelboe Mortensen, Mie Jette Bruzelius

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Målgruppen der træder vande: "Drukn eller svøm!" - En analyse af frontarbejderes oplevelse af arbejdet med uddannelsesintegrationen af sentankomne unge indvandrere

Nanna Ramsing Enemark, Elisabeth Mosbæk Andersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Nogle gange er vi også bare mennesker - en kvalitativ undersøgelse af, hvilke faktorer der har indflydelse på sagsbehandlerens tro på den aktivitetsparate kontanthjælpsmodtageres job- og uddannelseschancer

Helle Deleuran Rasmussen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Når virkeligheden venter: en undersøgelse af 3.g-elevers positioner og strategier før studentereksamen på Det Kristne Gymnasium

Christine Plesner

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Perspektiver på sundhedsfremme: Holbæk-modellen i praksis i kommunale vægttabsforløb rettet mod voksne borgere

Jeanette Nørgaard Videbæk

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

...portfolio alene for portfolioens skyld... det er simpelthen meningsløst Et kritisk værksted

Anne Fabricius-Pagh

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Samskabelse med blik for den voksne lærende - en ny vej for organisationsudvikling?

Lin Bremerstent Taudorf

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Skab opbakning omkring den eksterne forandringskonsulent og oplægsholder. Medarbejderes meningsdannelser omkring den eksterne konsulent som forandringsmedie på den kommunale arbejdsplads

Didde Nielsen Elbæk

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Skoleledelse i et krydspres

David Landwehrjohann Lundager, Trine Lindvig Thomsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Studieaktivitetsmodellen - fra motivation til læreproces

Hannah Marlene Holm Bjerrum

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Tværfagligt- og tværsektorielt samarbejdes vilkår i en politisk kontekst: empirisk undersøgelse af kommunalpolitisk strategi i samarbejde

Ina Froberg

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2018

Diskussionsbaseret undervisning – et andet rum for elevers deltagelse? Et studie af hvordan positioner konstitueres i undervisningen på Det frie Gymnasium

Julie Torp Olsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Dokumentation i dagtilbud - kompetencer til inddragelse af børneperspektiver i evaluering af læreplaner

Lise My Engrob Adamsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

En undersøgelse af hvilke perspektiver Bourdieus begrebsapparat kan bidrage med til MUS i praksis

Sidsel Brinch Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Fokus på sikkerhed - Et casestudie om vaner og kultur

Tobias Dam Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Forståelser af Kompetencer i Rekrutteringsprocessen

Lotte Nørgaard Larsen, Ditte Marie Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Fra sans til samling: Kroppen i situationen

Bolette Borg

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Godmorgen, og så griner vi!

Helene Bylov Tanderup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

"Her taler vi ikke politik" - et mønster i Venligbohusets ubevidste bevidste logikker og praktikker i det sociale rum

Karmveer Kaur Dhaliwal, Sussie Nordskov Johansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Hvad sker der i ledelsesrummet - En diskursanalyse af skolelederens ledelsesrum i samarbejdet med skolechefen 4 år efter folkeskolereformen

Kasper Kyed Jensen, Michael Grarup Møller, Kasper Dahl Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Hvor skal vi hen nu? En konstruktion af unges valg efter gymnasiet

Josefine Waldorff Østergaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Ikke studierelevant anvendelse af sociale medier i undervisningen - Et innovativt didaktisk design til en kursusdag med henblik på diskussion af studerendes ikke studierelevante anvendelse af sociale medier.

Kristina Nymann Sørensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Ledelse gennem praksisser. Et studie om ledelsesmæssige forandringer i et praksisteoretisk perspektiv

Britta Lolk Vestergaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Læring gennem feedback: Vejen til en optimeret pædagoguddannelse

Sandy Nureddin Al-Jaff, Asker Højlund Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Mulighed for anvendelse af ny viden - Hvordan kan vi styrke kursisters oplevede udbytte af en efteruddannelse

Line Elmstrøm Poulsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Når for-forståelse bliver virkelighedens praksis

Lone Jensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Perspektiver på fremtidens universitetspraksis

Lea Møller Strandgaard-Mortensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Professionsbachelorer i søgen efter deres profession – et casestudie om professionsbachelorer i ernæring og sundheds søgen efter deres profession

Sara Kirkeby, Pernille Kirstine Knaack

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Socialitetens betydning i dannelsen af det hele idrætsmenneske: Kandidatspeciale i læring og forandringsprocesser

Christian Olsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Trivselsfremme på den kommunale arbejdsplads

Anne Kirsten Libach Justesen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Unges barrierer for demokratisk deltagelse - at undervise med tillid og tro

Ida de Magos Olsen, Mariella Louiza Smidt, Tobias Aske Kristensen, Mette Maria Hein Christiansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2017

Bæltefrit Center - At bringe erfaringer i spil gennem et fremtidsværksted

Mette Fahl Zschau

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Diskussionsbaseret undervisning - et andet læringsrum i den reformerede folkeskole

Louise Lyngholm, Katja Anne Feilberg, Signe Paulsen Wilken

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

En ny åben bane for medarbejdere at spille på - Et casestudie af en omfattende omstillingsproces i Socialforvaltningen i Københavns Kommune

Karen Moe Rasmussen, Nikita Thiesen Volqvartzen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

En undersøgelse om medinddragelse af medarbejdere i et udviklingsperspektiv

Simon Holm Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Erhvervsuddannelseslærernes professionellen identitetsudvikling i et praksisfællesskab

Nina Toft

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Et godt sted at være - er et godt sted at lære: Et studie af lærer- og pædagogpraksisser i indskolingen efter folkeskolereformen fra 2014

Camilla Bendtsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Et nyt perspektiv på læringstilgange i videregående uddannelser - et teoretisk speciale om tilgangen Learner Led Approaches in Education, Co-creation og Teorien om komplekse responsive processer

Nina Wisbech Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Fortællinger om kriminalitet og uddannelse

Anne-Sofie Damsbo Jensen, Marna Ingeborg Hentze

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Implementering af bevægelse i undervisningstiden - En samarbejdsdrevet innovation mellem elever og lærere

Jannie Kanstrup Thaisen, Jannie Lynge Johansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

"Indsigt giver udsyn, men kun handling giver forvandling" - en undersøgelse af hvilken uddannelses- og vidensforståelse der praktiseres på Erhvervsakademi Aarhus

Lisa Krag Nygaard

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

INKLUSION - I ET DISKURSIVT PERSPEKTIV

Katarina Kristensen, Tabita Mosbæk Hvid Amstrup

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Innovation På Tværs

Karina Irene Svendsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Innovativt tværfagligt samarbejde: Et design til organisationsudvikling i den offentlige sektor

Natasja Cecilie Schebye, Louise Staal Kolind

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Innovativt tværfagligt samarbejde: Et design til organisationsudvikling i den offentlige sektor

Louise Staal Kolind, Natasja Cecilie Schebye

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

"Jeg er frivillig, fordi..." - en undersøgelse af unges engagement og fastholdelse i frivilligt foreningsliv

Nanna Lundsby Hald

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Lærerstuderendes studiepraksis

Marlene Finderup Birkelund, Drós Djurhuus

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Læring på kontrakt - om gensidig forpligtelse som vej fra individuel læring til organisatorisk læring i forbindelse med efter/videreuddannelse

Sandie Malene Ravn Nielsen, Pernille Bonderup Christensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Med fokus på deltagelse - en undersøgelse af studerendes forståelse af læring

Iben Harder Namensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Ny luft til udeskolen? - En kritisk feltanalytisk undersøgelse af udeskolepraksis i folkeskolen

Anne Donaldson

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Praktikkens muligheder for læring

Anne Kjeldsen Ladefoged

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Staten styrer for vildt!? - Udflytning af statslige arbejdspladser i et medarbejderperspektiv

Trine Haastrup, Tina Agger

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Staten styrer for vildt!? - Udflytning af statslige arbejdspladser i et medarbejderperspektiv

Trine Haastrup, Tina Agger

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

Udvikling eller kontrol? - En Bourdieu analyse af måleredskabers betydning for de frivillige i det frivillige felt.

Tilde Østbjerg Jørgensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

"Æv, bæv, du må bare ikke være med": - om lærerens muligheder for at skabe rum for elevernes udvikling af et robust selvværd

Hilda Rohde

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2016

At se på sig selv som underviser: Videooptagelse som medie for refleksion i adjunktpraksis

Gitte Kingo Andersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Den digitale folkeskole : En kritisk diskursanalyse af de fællesoffentlige digitaliseringsstrategier for skoleområdet

Sofie Vagnø Dahl

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Den nye skolereforms betydning for pædagogernes arbejde i praksis

Laura Anne Jacobsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

"Det er ikke dig, der er noget galt med" : en kandidatafhandling om de nye arbejdstidsreglers indvirkning på 'den gode lærer'

Trine Stampe

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Det vigtigste er, at få folk til at opdage vejen de selv kan gå

Peter Matzen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Empowerment som redskab - Læring og forandring i udviklingsarbejde

Caroline Cecilie Berg Poulin

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Et figurationssociologisk blik på samarbejder mellem skoler og idrætsforeninger

Astrid Haar Jakobsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Folkeskolen i forandring: - i et lærerperspektiv

Mette Kragh Nielsen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

"Her hvor jeg er nu, kunne jeg godt have brugt mere sådan; hvad er en sygeplejerske egentlig?": En undersøgelse af nyuddannede sygeplejerskers komplekse møde med arbejdslivet

Malene Aagesen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Hvad er alternativet? Et kritisk-utopisk aktionsforskningsprojekt om den gode (ud)dannelsesdagsorden

Louise Steenholt Larsen, Maja Louise Sørensen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Hvervning af voksne mænd til mentorprojekter

Kamilla Høtoft

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Kompetenceudvikling af folkeskolelærere: Et casestudie om praksisnær kompetenceudvikling gennem videoanalyse og kollegial observation

Jesper Thorsen Stamp

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Kreativitet for alle : Kreativitetsfremmende læringsmiljøer for drenge med faglige og sociale udfordringer

Sara Frølund, Maria Jørgensen Appel Bangshøj

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Læring i Projektarbejde: -Om relationel tilblivelse og tværfaglighed i projektgrupper

Katrine Falck

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

MADlejr: En dannelsesø i kompetencehavet

Jonathan Hansen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Mening i Modvind: Oplevelser med NGO professionalisering

Nicoline Hirtsholm Pedersen

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Pædagogens møde med den nye folkeskolereform

Niklas Kelk

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

pædagoger i skolen: En kvalitativ undersøgelse af pædagogers professionsidentitet

Anna Spaanheden

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Relationelt lederskab i kultursektoren og kulturinstitutionernes rolle som katalysator for urban udvikling og social inklusion

Karin Seisbøll Vedel

Læring og Forandringsprocesser, Kandidat, (Kandidatuddannelse) 4. semester, 2015

Skoleledelse i en reformtid