Søg efter studenterprojekter

Simpel søgning
Uddannelse
Publikationsår
til
201 - 300 ud af 2.965Pr. side: 100
Sortering: Type
  1. Master afgangsprojekt

  2. Friheden under forandring: Hvordan implementeres politiske reformer af uddannelsessektoren ned gennem den parlamentariske styringskæde og hvordan påvirker reformerne mulighederne for at lede humanistiske fag på IKS, Aarhus Universitet?

    Helle Grynderup, Vivi Rolskov Jensen

    Master of Public Administration (MPA) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  3. Fælles medicinkort i praksis - Et casestudie

    Mari-Ann Domar Lykke, Kirsten Clement

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2014

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  4. Fælles Medicinmodul på Færøerne

    Maria S. Hammer Olsen, Fantahun W. Ketema

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  5. Genbrug af didaktisk design ?

    Birgit Tanderup

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  6. Godt vi fik talt sammen: Om at løse opgaver i fællesskab

    Tine Eeg, Malene Pedersen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2023

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  7. Governance, informationsteknologi og kultur hos en offentlig myndighed: Strategiske og organisatoriske overvejelser og kvalificering af data i Haderslev Kommune

    Anders Hell Hansen

    Master i Informationsforvaltning (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  8. Grundskoleelevers motivation og oplevelse af Virtual Reality i undervisningen

    Lone Olesen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  9. GrønReg Web App til Aalborg Kommune

    Tanja Rahn, Marion Seidler Fürstling, Mevludin Besic, Niels Nørgaard Nielsen, Lars Hole

    Master i teknologimanagement med specialisering i geoinformatik og geoinformation-management (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  10. Handlekompetence i praksis

    Karl Bogh

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  11. HCSøg

    Lisbet Kühn

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  12. Helikopter uddannelse i Forsvaret, som Simulationsspil

    Frank Wilhard Rosengaard

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  13. Historie 2.0

    Lars Arnov, Steen Schjødt Christensen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  14. Hjemmemonitorering af ICD (Implantable Cardioverter Debrifillator) patienter – sundhedsinformatikkens indflydelse på interaktionen mellem patienter og sundhedsprofessionelle

    Mie Christa Jensen Larsen, Suzanne Buchardt Kongsgren

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  15. Hjerte-lungeredning i IKT støttet læringsrum

    lars hansen, jørn fryd, Vibeke Flytkjær

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  16. How IT-guides support learning at work

    Henrik Lauritzen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  17. Hvad er meningen?

    Anders Klitgaard Mølbæk, Inge Marie Bayer, Bente Kjærgaard Stisen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  18. Hvad fremmer og hæmmer udvikling af praksisfællesskaber i løs koblet organisation

    Niels Ravnsbæk Bruun, Solveig Gram

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  19. Hvad kan leders syn på ledelse sige om organisationers muligheder for at imødekomme fremtidens krav og udfordringer

    Carsten Ewertsen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  20. Hvad tænker ejerledere om brugen af konsulenter?

    Finn Nielsen, Birger Søndergaard Pedersen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  21. Hvem leder forandringsledelse? Et studie af meningsskabelse i organisatoriske forandringer

    Christina Laugesen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  22. Hverdagen og livet i glimt: Et afgangsprojekt om at skabe og facilitere kulturforandringer – overgangen fra organisation til organisme

    Camilla Bolette Rask

    Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  23. Hvilke erfaringer og hvilken faglig viden har lærerne i specialskolerne i forhold til at identificere tegn på seksuelt bekymrende adfærd hos eleverne - en kvalitativ undersøgelse. Hvilke erfaringer og hvilken faglig viden har lærerne i specialskolerne i forhold til at identificere tegn på seksuelt bekymrende adfærd hos eleverne - en kvalitativ undersøgelse.

    Gry Hanne Knudsen

    Master i Sexologi (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  24. Hvilken rolle har papiret, når Region Nordjylland har en elektronisk patientjournal?

    Bente Birgit Olesen

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2013

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  25. Hvilke suksessfaktorer for implementering av IT-systemer i helsevesenet finnes og oppfattes disse som brukt?

    Ken Inge Fjellstad, Kristin Fjermeros, Jørgen Melau

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2010

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  26. Hvilke teknologier kan opfylde de krav, der stilles til kvalitetssikring af medicingivningsprocessen.

    Lars Bertelsen, Jette Nielsen, Morten Sonne

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  27. Hvordan er den mest attraktive arbejdsplads? - rejsen fra vision til virkelighed

    Burkhard Winski

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  28. Hvordan er den mest attraktive arbejdsplads? - rejsen fra vision til virkelighed

    Burkhard Winski

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  29. Hvordan giver faglige informationspakker anledning til refleksion hos praktiserende læger?

    Karen Bernhard Pedersen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  30. Hvordan kan det danske og norske Forsvar forbedre organisationens evne til at opsamle, integrere og dele den viden, som genereres af personellet

    Steffen Møller, Lars Sander Kristiansen, Geir Isaksen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  31. Hvordan kan dokumentasjon i Gerica understøtte elektronisk samhandling mellom sykepleiere?

    Heidi Danielsen, Jelena Nikandrova, Bente Grythe

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2006

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  32. Hvordan kan ledelsen facilitere læringsprocesser i implementeringen af Den Danske Kvalitetsmodel i Voksen Handicap i Aarhus Kommune?

    Rasmus Kaag

    Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  33. Hvordan kan Luftforsvarets årlige og obligatoriske sanitetskurs forbedres både pedagogisk og organisatorisk ved bruk av IKT?

    Yngve Refseth, Inge Hopland

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  34. Hvordan kan vi skabe/styrke den dynamiske læringskultur og dermed styrke læringen på tværs i Børneafdelingen?

    Anne Albeck

    Master i Offentlig Ledelse (MPG) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2017

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  35. Hvordan lykkes lederne kommunikativt med at skabe grobund for organisatorisk målopnåelse i en hverdag med mange modsatrettede krav?

    Linda Sæderup, Mette Mønster Westergaard

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  36. Hvordan oplever nyuddannede sygeplejersker læringsbetingelser og læring i et konkret introduktionsforløb på en hospitalsafdeling og hvordan kan det bidrage til udvikling af deres fagidentitet? Hvordan oplever nyuddannede sygeplejersker læringsbetingelser og læring i et konkret introduktionsforløb på en hospitalsafdeling og hvordan kan det bidrage til udvikling af deres fagidentitet?

    Tove Dahl Pedersen, Tanja Holm

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  37. Hvordan påvirker positiv psykologiinterventioner, trivsel og livskvalitet, hos mennesker med kroniske smerter og fysisk sygdom?

    Sara Winther Rasselnberg

    Master i Smertevidenskab og Tværfaglig Smertebehandling (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  38. Hvordan underviser man i demens praksisnært? Hvordan skaber vi livskvalitet så demente bliver de lykkeligste de´mennesker?

    Gerda Andersen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  39. Hvorfor er der problemer med det elektroniske medicinmodul på en intensiv afdeling?

    Tine Stasiak

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  40. Hvorfor får noen brukere lettere tilgang til IKT-hjelpemidler enn andre? Hvilken betydning har kommunale saksbehandlere for utbredelsen av IKT-hjelpemidler i Norge?

    Ragnhild Alice Bjerk Steinsland

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  41. Hvorfor overlever lavteknologi i en højteknologisk billeddiagnostisk afdeling? RIS, PACS og papir i BDA Viborg

    Birthe Martensen, Kristian Vejle, Karl Aage Dissing

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  42. Hvorfor skal eleverne programmere i folkeskolen?

    Anita Lykke Clemmensen, Anja Emilie Madsen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  43. iBogen og eleven: Afsætning på hhx - Undersøgelser af en iBogs indflydelse på elevernes læreprocesser

    Hanne Flach

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  44. millogo.png

    Identitet, relation og læring for 16-18 årige på ungdomsuddannelserne: -

    Anna-Christa Bjerg

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  45. millogo.png

    Identitet, relation og læring for 16-18 årige på ungdomsuddannelserne

    Anna-Christa Bjerg

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  46. IKT-baserede test i gymnasiet: Læringspotentialet i test

    Chris Østergaard, Hans Olivur Joensen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  47. IKT-baseret kommunikationstræning for læger

    Mads Henrik Bang, Jane Merete Pallisgaard, Elisabeth Richard Jensen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  48. IKT i læreprocesser - brug og betydning.

    Hanne Søgaard

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  49. IKT-medieret videndeling - Bidrag til udvikliong af et begrebsapparat

    Lisa Bach Andersen, Anne-Christine Østergaard

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  50. IKT og Organisatorisk læring - med magtens blik

    Bente Schmidt Nielsen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  51. IKT-teknologi som kompetenceværktøj til praksisundervisning.

    Jesper Meincke Hansen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  52. Implementering af Computer Supported Collaborative Learning - i et multiprofessionelt uddannelsesforløb

    Maja Hansen, Vibe A. Jelsbak, Kristian Johnsen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  53. Implementering af elevplaner: - et studie af mening som drivkraft for menneskers læring, handlen og forandring

    Heidi Jensen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  54. Implementering af en pædagogisk fælles praksis i folkeskolen

    Christina Alaelua, Stig Elttør

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  55. Implementering af patientportaler: Forventninger og evidens - Et litteraturstudie: Hvordan implementeres patient empowerment, så det giver positive effekter (økonomiske, outcome for patienten osv.)

    Liselotte Grønvald, Henrik Gaedt Jensen, Charlotte Nobel

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  56. Implementering af patientportaler: Forventninger og evidens - Et litteraturstudie: Hvordan implementeres patient empowerment, så det giver positive effekter (økonomiske, outcome for patienten osv.)

    Liselotte Grønvald, Henrik Gaedt Jensen, Charlotte Nobel

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  57. Implementering af patientportaler: Forventninger og evidens - Et litteraturstudie: Hvordan implementeres patient empowerment, så det giver positive effekter (økonomiske, outcome for patienten osv.)

    Liselotte Grønvald, Henrik Gaedt Jensen, Charlotte Nobel

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  58. Implementering af politiske tiltag med fokus på samskabelse og lokale forhold

    Mikkel Vest Stephansen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  59. Implementering af samskabelse: Hvordan kan samskabelse medvirke til implementering af samskabelse?

    Margit Vest Thomsen

    Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  60. Innovation i praksis - på UC SYD

    Britt Malkiel Nielsen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2017

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  61. Innovationskompetencer hos sygeplejerskestuderende-en case om et online fremtidsværksted

    Cecilie Dahl Rogge

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  62. INNOVATIONSKOMPETENCER I UNDERVISNINGEN - Digital multimodal produktion: Digital multimodal produktion

    Henrik Møller Mogensen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  63. Innovation via co-creation: _

    Hans Christian Bentsen Jørgensen

    Master i IT med specialisering i Organisation (MIT) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  64. Innovativ Arbejdspladslæring

    Mona Rosenørn Engel, Susanne Holm

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  65. INNOVATOR – En konceptuel model til innovation

    Jeppe Michael Egendal, Heidi Kølle Andersen, Carsten Jørgensen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  66. Integration of ICT in primary school: Knowledge sharing i learning organisations

    Henrik Søren Hansen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2011

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  67. Interaktionsdesign: Grundlæggende CNC-teknik som e-læring til træindustrien

    Troels Myken, Eddie Buchhave

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  68. Interaktionsdesign i en rehabiliteringskontekst

    Pia Skouboe Høgh, Pernille Missel

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  69. Interaktive Læringsrum

    Gitte Dirkov Molbæk

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  70. Interaktivitet og narration i et læringsperspektiv

    Jannik Gorm Hansen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2004

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  71. Interkulturel forståelse og empowerment: blandt ældre med anden etnisk baggrund

    Birgit Søndergaard Riisberg, Karen Plesner Christensen, Karen Marie Odgaard Lund

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  72. Intranet til videndeling og samarbejde

    Per Hessellund Laursen, Maria O'Donovan, Kirsten Jensen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  73. Iscenesættelse af meningsforhandling: Udvikling og implementering af et Content Management System

    Bjarne Christensen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  74. IT-støtteprogrammer i FVU-læsning

    Henning Kalsgaard Poulsen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  75. IT-værktøjernes mangfoldighed: En undersøgelse af anvendelse af IT-værktøjer og af vidensdeling i et revisionsfirma

    Anne Fritzen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2009

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  76. Jeg tror egentlig at vi har det samme ungesyn?

    Stefan Herman Grupe, Mia Bækskov

    Master i Udsatte Børn og Unge, faglg ledelse (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2021

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  77. Juhuuu vi har et projekt

    Gunnar Green

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  78. Kan der ske læring i et professionelt team, hvis samarbejdet er struktureret?

    Bente Sloth, Susanne Friis Søndergaard

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  79. Kan professionel kompetence udvikles mellem uerfarne peers? - et kvalitativt studie af peer learnings betydning for professionsbachelorstuderendes udvikling af professionel kompetence i konteksten af klinisk praksis.

    Mathilde Nefer

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2022

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  80. Kan vi dele viden via intranet?

    Knud S. Vemming, Marianne Grûtzmeier, Krista Naver

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2003

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  81. Kan vi yde service smartere? Søges: Nye måder for servicering af borgere

    Marie Kathrine Fleischer

    Master of Business Administration (MBA) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2014

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  82. Kemi 2.0. It-baseret og almendannende kemi på stx

    Anne Boie Johannesson

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2013

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  83. Kodepraksis og elektronisk verktøy; et interaktivt samarbeid? – en vurdering av turnuslegers bruk av elektronisk verktøy til kodearbeid ved skadepoliklinikken

    Nina Smith, Van Nguyen

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2007

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  84. Kommunikation efterlyses

    Vibeke Vestergaard

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  85. Kommunikationens betydning for IT-implementeringsforløb i Sundhedssektoren

    Marion Krontoft, Inge Løvig Pedersen, Kristine Lykke Lomholt

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 3. årgang, 2008

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  86. Kompetence på tværs: Udvikling af tværfaglige samarbejdskompetencer under uddannelse til fag og profession i sundhedsvæsenet. En undersøgelse i social - og sundhedsassistentuddannelsen og jordemoderuddannelsen

    birgitte kvist, else marie majlund mikkelsen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2010

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  87. Kompetencer i anden

    Jens Slotmann, Hans H. Thorup, Pia Thomsen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2005

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  88. Kompetenceudvikling af undervisere på SDU indenfor e-læring

    Inger-Marie Falgren Christensen

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  89. Kompleksitet i det tværprofessionelle samarbejde.

    Betina Langer

    Master i Udsatte Børn og Unge, faglg ledelse (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2020

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  90. Konceptuel udvikling af SPيINE ryg-app målrettet den arabiske minoritetsbefolkning med lænderygsmerter. Eksplorativ metode med udvikling af participatorisk designproces med platform på Facebook-gruppen SPيINE: Eksplorativ metode med udvikling af participatorisk designproces med platform på Facebook-gruppen SPيINE

    Kirsten Møller

    Master i Sundhedsinformatik (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 2. årgang, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  91. Konsulenten og kompetenceudviklingen - men hvem passer børnene imens?

    Frank Demolade Spring

    Master i Organisatorisk Coaching og Læring (MOC), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  92. Kreative Læreprocesser på Social- og Sundhedsskolen

    Mette Bommersholdt

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2019

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  93. Kreativitet i den offentlig sektor - en mosaik af nuancer

    Vivian Anditsch, Aase Kock, Joan lindskov

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  94. Kreativitet og innovation i makerspace - Digitale fabrikationsteknologier i billedkunst og håndværk og design

    Tom Stub Christiansen, Helle Damgaard Melin

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  95. Kreativ og innovativ undervisning i design

    Ove Eskildsen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2012

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  96. Kreativ vidensanvendelse og innovation i udviklingsprocesser: Refleksion, videndeling og faglig udvikling i faggrupper i gymnasiet

    Eva Sjælland, Sune Christian Weile

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  97. Kropslig læring og eksekutive dysfunktioner

    Kirsten Bundgaard Larsen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2006

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  98. Ktydspres for myndighedssocialrådgiverne mellem faglighed og institutionelle arbejdsvilkår - i arbejet med forældre- og ungepålæg

    Lena Marie Munk Troldborg, Nina Thestrup Hansen, Heidi Barbesgaard

    Master i Udsatte Børn og Unge, faglg ledelse (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester , 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  99. Kulturlig Sundhed

    Anne Marie Kristensen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  100. Kulturændring kræver kulturforståelse

    Bente Kirketerp

    Master i IKT og Læring (MIL) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2008

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  101. Kunsten at skrælle en æblesin: Et speciale om at overskride dualiteter og håndtere et mer-for-mindre paradoks

    Mette Karmark Venderby, Lise Knud Jensen

    Master i Læreprocesser (MLP) (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...30 Næste