Projektet fokuserer på identitetsdannelse blandt kvinder på mandsdominerede erhvervsuddannelser, med henblik på at illustrere hvordan de gør mere og andet end at assimilere sig maskuline stereotyper. Der tages udgangspunkt, i en adaptiv tilgang med teoretiske bidrag fra Etienne Wenger, Carrie Paechter og Iris Marion Young. Projektet er kritisk realistisk.