Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse)

Masteruddannelse

Studiestruktur: Uddannelse

1. semester

Institut for Bæredygtighed og Planlægning › Studienævn for Teknoantropologi og Bæredygtigt Design › Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse)

2. semester

Institut for Bæredygtighed og Planlægning › Studienævn for Teknoantropologi og Bæredygtigt Design › Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse)

3. semester

Institut for Bæredygtighed og Planlægning › Studienævn for Teknoantropologi og Bæredygtigt Design › Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse)

4. semester

Institut for Bæredygtighed og Planlægning › Studienævn for Teknoantropologi og Bæredygtigt Design › Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse)

1 - 6 ud af 6Pr. side: 100
RSS feed af denne liste
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2021

  2. Application of Problem-Based Learning in a non-face-to-face modality in crisis situations, based on the changes required to promote the associated learning process.

    Hector Cifuentes Aya

    Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  3. The effect of problem-based learning supported on flipped classroom approach in the student´s learning of Economic Engineering course

    Sandra Liliana Rojas Martinez

    Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2021

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  4. 2020

  5. Problem Based Learning in Economics Education

    Lilian Furquim de C. Andrade

    Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2020

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  6. 2018

  7. Exploratory study about team-effectiveness of engineering students teams assigned by the instructor to have diversity of roles

    José Manuel Arroyo-Osorio

    Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2018

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  8. 2016

  9. MPBL Masters Thesis

    Robert John Lawlor

    Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2016

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt

  10. 2015

  11. Problem-Based Learning and Deep Learning Approach in relation to Self-Directed Learning

    Jesper Brøndum Kollerup

    Master i problembaseret læring i ingeniør- og naturvidenskab (Efter- og videreuddannelse), (Masteruddannelse) 4. semester, 2015

    Studenteropgave: Master afgangsprojekt