Programmering i grundskolen - Et casestudie om erfaringer fra pilotprojektet Coding Class og læringspotentialet for programmering i undervisningen.
Oversat titel
Programmering in the Danish primary school – a case study of Coding Class and the subject-specific benefits when implementing programming in primary school teaching.
Forfatter
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2017
Afleveret
2017-05-30
Emneord
Programmering ; didaktik ; grundskole ; folkeskole ; it i skolen ; K-12