Problemer i tilsynet - En analyse af udfordringer & forklaringer samt muligheden for at styrke det kommunale tilsyn på dagtilbudsområdet
Oversat titel
Problems in Supervision - An Analysis of Challenges, Explanations, and the Potential for Strengthening Municipal Oversight in Daycare Services
Forfatter
Thomsen, Maria
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Afleveret
2025-05-27
Antal sider
62
Abstract
Specialet undersøger det kommunale tilsyn på dagtilbudsområdet med fokus på, hvilke udfordringer centrale aktører ser i den nuværende praksis, hvordan disse kan tematiseres og forstås, og hvordan tilsynets kvalitet og legitimitet kan styrkes. Med et indlejret casestudie bestående af ti delcases og flere kvalitative interviews med pædagogisk personale, ledere, kommunale tilsynsførende samt enkelte forældre analyseres tilsynets praksis. Analysen er forankret i en hermeneutisk videnskabsteoretisk tilgang og en abduktiv forskningsstrategi og understøttes af et teoretisk rammeværk, der kombinerer Michael Lipskys Street-Level Bureaucracy, reguleringsteori og en professionalisme-tilgang. Studiet identificerer 28 udfordringer, som samles i fire hovedtemaer: (1) relationelle og samarbejdsmæssige udfordringer, (2) udfordringer ved tilsynets metoder og praksis, (3) praktiske, organisatoriske og ressourcemæssige barrierer og (4) strukturelle og styringsmæssige udfordringer. På tværs af temaerne peger fundene på underliggende årsager som begrænsede ressourcer, uoverensstemmelser i lovgivningen, svag styring og stive eller utilstrækkelige tilsynsmodeller. Specialet peger afslutningsvis på, at en mere balanceret tilgang med bedre ressourceallokering, styrket governance og større plads til professionalisme, dialog, samarbejde og fleksibilitet kan øge både kvaliteten, effekten og legitimiteten af det kommunale tilsyn.
This thesis examines municipal oversight in daycare services, focusing on the challenges identified by key actors in current practice, how these challenges can be thematized and understood, and how the quality and legitimacy of oversight can be strengthened. Using an embedded case study with ten sub-cases and several qualitative interviews with daycare professionals, leaders, municipal supervisors, and some parents, the study analyzes oversight practices. The analysis is guided by a hermeneutic epistemological approach and an abductive research strategy and is supported by a theoretical framework combining Michael Lipsky’s Street-Level Bureaucracy, regulation theory, and a professionalism perspective. The study identifies 28 challenges, grouped into four themes: (1) relational and collaborative challenges, (2) issues concerning oversight methods and practice, (3) practical, organizational, and resource-related barriers, and (4) structural and governance-related challenges. Across themes, the findings point to underlying causes such as limited resources, inconsistencies in legislation, weak governance, and rigid or inadequate oversight models. The thesis concludes that a more balanced approach—with better resource allocation, improved governance, and greater room for professionalism, dialogue, cooperation, and flexibility—can enhance the quality, effect, and legitimacy of municipal oversight.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord