Præstationskultur og romantiske relationer - en kvalitativ undersøgelse af unge voksnes oplevelse af præstationskultur i romantiske relationer
Oversat titel
Achievement culture and romantic relationships
Forfattere
Trige, Sofie Graakjær ; Pedersen, Selina Mohr
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2022
Antal sider
101
Resumé
Dette speciale undersøger, hvordan unge voksne oplever præstationskultur i romantiske relationer. Med udgangspunkt i Petersen & Kroghs begrebsafklaring gennemføres fire semistrukturerede interviews i en fænomenologisk-hermeneutisk ramme og analyseres med interpretativ fænomenologisk analyse (IPA). For at belyse de fremkomne temaer inddrages Illouz’ beskrivelser af moderne romantiske relationer, Ziehe & Stubenrauchs forståelse af ambivalensen ved kulturel frisættelse samt Bamberg om narrativ identitet. Undersøgelsen peger på, at præstationskultur i parforhold opleves som en række krav og forventninger, som de unge forsøger at leve op til, og som internaliseres, så grænsen mellem ydre og indre ønsker udviskes. Oplevelsen er grundlæggende ambivalent: behovet for tryghed og sikkerhed står i spænd med idealer om autonomi og frihed. Endelig beskrives, at egen præstation i relationen bliver central for selvforståelse og identitetsdannelse, og at det at “præstere” i parforholdet kobles til oplevelsen af værdi og succes. Studiet bidrager med indsigt i, hvordan præstationskultur kan forme forventninger og identitet i romantiske relationer blandt unge voksne.
This thesis examines how young adults experience achievement culture in romantic relationships. Drawing on Petersen & Krogh’s conceptualization, four semi-structured interviews were conducted within a phenomenological–hermeneutic orientation and analyzed using Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). To interpret emerging themes, the study engages Illouz’s account of modern romantic relationships, Ziehe & Stubenrauch’s notion of the ambivalence of cultural release, and Bamberg’s theory of narrative identity. The findings indicate that achievement culture in intimate relationships is experienced as a set of demands and expectations that young adults strive to meet and internalize, blurring the line between outer and inner wishes. The experience is fundamentally ambivalent, balancing needs for safety and security with ideals of autonomy and freedom. Finally, participants describe their own performance in the relationship as central to self-understanding and identity construction, linking “performing” in the couple to feelings of worth and success. The study offers insight into how achievement culture can shape expectations and identity within the romantic relationships of young adults.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord