Plejeforældres tilgang til de biologiske forældre i anbringelser af børn med minoritetsbaggrund. En kvalitativ undersøgelse af plejeforældrenes perspektiv med fokus på etnicitet, kultur, religion og sprog
Oversat titel
Foster parents’ approach to the biological parents in placements of minority ethnic children. A qualitative study of foster parents' perspective regarding ethnicity, culture, religion and language
Forfattere
Jensen, Lærke Lindholm ; Kragh-Schwarz, Mette
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2016
Afleveret
2016-08-01
Antal sider
116
Resumé
Dette speciale undersøger, hvilken betydning etnicitet, kultur, religion og sprog har for plejeforældres tilgang til de biologiske forældre i anbringelser af børn med minoritetsbaggrund i Danmark, samt om plejeforældres egne minoritetserfaringer påvirker denne tilgang. Undersøgelsen bygger på syv kvalitative interviews med plejeforældre med både dansk og anden etnisk baggrund og analyseres i en hermeneutisk ramme med et kritisk-normativt udgangspunkt inspireret af Ricoeur og forankret i FN’s Børnekonvention og Den Europæiske Menneskerettighedskonvention med fokus på barnets behov og rettigheder under anbringelse. Problemfeltet peger på, at minoritetsbørn oftere anbringes på institution end i plejefamilie, bl.a. begrundet i mangel på plejefamilier, der kan imødekomme særlige behov, samt begrænsede kommunale støtte- og rekrutteringsstrategier. Analysen viser, at plejeforældres tilgang til de biologiske forældre varierer efter deres forståelser af etnicitet, kultur, religion og sprog; både plejeforældre med dansk og anden etnisk baggrund tenderer til at betragte de biologiske forældre som etniske stereotyper frem for som individer. Samtidig finder studiet, at plejeforældre med anden etnisk baggrund end dansk ofte er mere lydhøre og anerkendende over for de biologiske forældres sproglige, religiøse og kulturelle ønsker i relation til barnets anbringelse. Specialet bidrager med viden om, hvordan mere nuancerede kulturforståelser og anerkendelse af forældres behov kan understøtte barnets rettigheder i plejefamilieanbringelser.
This thesis examines how ethnicity, culture, religion and language shape foster parents’ approach to biological parents in placements of children with minority backgrounds in Denmark, and whether foster parents’ own minority experiences influence that approach. The study draws on seven qualitative interviews with foster parents of both Danish and other ethnic backgrounds and is analyzed within a hermeneutic framework with a critical-normative stance inspired by Ricoeur and grounded in the UN Convention on the Rights of the Child and the European Convention on Human Rights, focusing on children’s needs and rights in foster care. The problem context indicates that minority children are more often placed in residential institutions than in foster families, partly due to a lack of foster families able to meet specific needs and limited municipal support and recruitment strategies. Findings show that foster parents’ approaches to biological parents vary with their understandings of ethnicity, culture, religion and language; foster parents with both Danish and other ethnic backgrounds tend to view biological parents through ethnic stereotypes rather than as individuals. At the same time, foster parents with non-Danish ethnic backgrounds are often more responsive and acknowledging of biological parents’ linguistic, religious and cultural wishes in relation to the child’s placement. The thesis adds insight into how more nuanced cultural understandings and recognition of parental needs can support children’s rights in foster family placements.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]