Playground 2.0: en virtuel platform til brugerdreven innovation
Forfatter
Andersen, Birgit-Johanne B.S.
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2009
Resumé
Projektet Playground 2.0 undersøger, hvordan en traditionelt lineær kommunikation kan forvandles til en iterativ proces, hvor man løbende får feedback og forbedrer løsninger. Internettet muliggør i dag tovejskommunikation – ofte kaldet web 2.0 – i modsætning til web 1.0, hvor brugere mest bare søgte information fra få udbydere. Vi udnytter web 2.0 til at skabe en virtuel platform, der inddrager brugere i designprocesser. Platformen stiller enkle, kreative værktøjer til rådighed, så brugere kan bidrage med idéer, prøve ting af og påvirke udviklingen. Tanken er en digital legeplads: Man kan komme, lege med værktøjerne og gå igen, og hver interaktion giver nyt input til den fortsatte designproces.
The project Playground 2.0 explores how traditionally linear communication can be turned into an iterative process with ongoing feedback and improvement. Today’s internet enables two-way communication—often called web 2.0—as opposed to web 1.0, when people mostly searched for information from a few providers. We use web 2.0 to build a virtual platform that involves users in design processes. The platform offers simple creative tools so people can share ideas, try things out, and influence development. The idea is a digital playground: you can drop in, use the tools, and leave again, and each interaction adds fresh input to the continuing design process.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]