Peter Senges discipliner i Den lærende Organisation som afsæt for organisatorisk udvikling
Forfatter
Hedelund, Lars
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2009
Resumé
Specialet undersøger, hvordan Peter Senges discipliner i Den lærende Organisation kan anvendes som afsæt for organisatorisk udvikling i en traditionelt ledet, familieejet industrivirksomhed. Udgangspunktet er et nyligt igangsat ledelsesudviklingsforløb, der skal skabe et mere ensartet syn på ledelse og understøtte læring og samarbejde på tværs, så medarbejdere tager større ansvar for kvalitet og fælles opgaver. Empirien består af et spørgeskema til ledergruppen om ønsker til forløbet og nødvendige kvalifikationer, udformet med indirekte reference til Senges fem discipliner (personlig beherskelse, mentale modeller, fælles visioner, teamlæring og systemtænkning), samt efterfølgende drøftelse af resultaterne på et ledermøde med deltagende observation. Analysen af svarene indikerer, at disciplinerne er væsentlige for ledelsen i case-virksomheden, og konklusionen er, at Senges teori kan anvendes som teoretisk fundament i planlægningen af ledelsesudviklingen. Samtidig bør forløbet tage højde for ledergruppens generelt korte anciennitet, og der ses gode perspektiver for, at et vellykket forløb kan understøtte udvikling i hele organisationen.
This thesis examines how Peter Senge’s disciplines in the Learning Organization can serve as a foundation for organizational development in a traditionally managed, family-owned industrial company. The starting point is a recently initiated management development process aimed at establishing a more uniform view of leadership and supporting learning and cross-department collaboration so employees assume greater responsibility for quality and shared tasks. The empirical work comprises a survey of the management group’s wishes for the process and the qualifications required to participate, designed to reference Senge’s five disciplines (personal mastery, mental models, shared vision, team learning, and systems thinking) without using their terminology, plus discussion of the results at a management meeting with participant observation. Analysis of the responses indicates that the disciplines are significant for the company’s management, and the conclusion is that Senge’s theory can be used as a theoretical foundation in planning the desired management development. The process should also account for the managers’ generally brief seniority, and there are promising prospects that successful implementation will support development across the organization.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]