PBL-online VIA Second Life: Scenarier i Second Life til understøtning af Problembaseret Læring
Oversat titel
PBL-online VIA Second Life: Scenarios in Second Life for support og Problem Based Learning
Forfatter
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2010
Afleveret
2010-05-31
Antal sider
57
Abstract
Indeværende Masterprojekt omhandler en teoretisk redegørelse for udvikling af en curriculum model. På baggrund af modellen udvikles og udvælges 8 Second Life scenarier til understøtning af PBL online forløb på den internationale linje på bygningskonstruktøruddannelsen i Horsens i et kommende samarbejde med Sichuan Universíty i Chengdu – Kina.
This thesis deals with a theoretical explanation of the development of a curriculum model. Based on the model 8 Second Life scenarios are developed and selected for support of PBL online course on the international line on the Constructing Architect course in Horsens in a future collaboration with Sichuan University in Chengdu - China.