Pårørende til forældre med psykisk lidelse: Forældre-barn relation og rollefordeling i familien. En kvalitativ undersøgelse.
Oversat titel
Children of parents with mental illness: Parent-child relationship and role distrubution in the family. A qualitative study
Forfatter
Mellergaard, Johanne Rahbæk
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Resumé
Omtrent hver fjerde barn og ung i Danmark vokser op med en forælder med psykisk lidelse, hvilket kan påvirke trivsel, ansvarsfølelse og relationer i familien. Dette speciale undersøger, hvordan forældre-barn relationen og rollefordelingen formes i familier ramt af psykisk lidelse, ved at udforske voksne børns levede erfaringer. Med en fænomenologisk-hermeneutisk tilgang blev der gennemført tre semistrukturerede interviews med tre voksne kvinder, og materialet blev analyseret med fortolkende fænomenologisk analyse. Fire temaer trådte frem: relationens karakter og betydning, rollefordeling i hjemmet, følelsesmæssige erfaringer og reaktioner samt livsbegivenheder og overgange præget af psykisk lidelse. Deltagerne beskrev relationerne som komplekse og følelsesmæssigt udfordrende, men også præget af kærlighed. Et mønster af omvendte roller, hvor barnet påtager sig voksenansvar og giver følelsesmæssig støtte (parentificering), gik igen. Følelsesmæssige udfordringer omfattede blandt andet overopmærksomhed, skam og bekymring, som blev forbundet med opvæksten. Fundene peger på behovet for tidlig, målrettet støtte til familier, herunder psykoedukation til børn og facilitering af jævnaldrende støttegrupper, samt relevante terapeutiske indsatser. Der efterlyses desuden forskning med større og longitudinelle design, opmærksomhed på køn, søskenderækkefølge, resiliens og kulturelle forhold samt bedre identifikation af børns støttebehov og effektive indsatser.
Approximately one in four children and adolescents in Denmark grow up with a parent who has a mental illness, which can affect their well-being, sense of responsibility, and family relationships. This thesis explores how the parent-child relationship and role distribution take shape in families affected by parental mental illness by examining the lived experiences of adults raised in such contexts. Using a phenomenological and hermeneutic approach, three semi-structured interviews were conducted with three adult women, and the data were analyzed using interpretative phenomenological analysis. Four themes emerged: the nature and significance of the parent-child relationship, role distribution in the household, emotional experiences and reactions, and life events and transitions influenced by mental illness. Participants described their relationships as complex and emotionally challenging, yet also loving. A recurring pattern of role inversion—where the child assumes adult responsibilities and provides emotional support (parentification)—was evident. Emotional challenges included heightened vigilance, shame, and worry linked to their upbringing. The findings suggest a need for early, tailored support for affected families, including psychoeducation for children, peer support groups, and relevant therapeutic interventions. Further research should employ larger and longitudinal designs and address gender, sibling order, resilience, and cultural dimensions, as well as better identify children’s support needs and effective interventions.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]