Opvækst i relativ fattigdom: Voksne børns livshistoriske fortællinger om betydningen af en opvækst i relativ fattigdom
Oversat titel
Growing up in relative poverty: The narrative life stories about the consequences of growing up in relative poverty, told by adult children
Forfatter
Nielsen, Annette Nørgaard
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2009
Antal sider
108
Resumé
Denne afhandling bygger på livshistoriske interviews med fire voksne kvinder, der er vokset op i relativ fattigdom (at have færre ressourcer end de fleste omkring dem). Den undersøger, hvordan de taler om deres opvækst, og hvordan disse erfaringer præger deres senere liv. Målet er at identificere mekanismer, der skaber og fastholder sociale problemer og bredere social ulighed, sådan som de fremtræder i fortællingerne. Afhandlingen anvender en narrativ tilgang til at finde mønstre, sammenhænge, forskelle og afvigelser på tværs af fortællingerne. Analysen er forankret i Pierre Bourdieus ramme, især ideerne om forskellige kapitalformer og habitus. Særlig vægt lægges på symbolsk kapital—anerkendelse, prestige og status. Afhandlingen fremsætter hypoteser om de faktorer og processer, der havde betydning i kvindernes barndom og voksenliv. Den peger på, at omfanget og typen af forældrenes kapital, især symbolsk kapital, i høj grad prægede, hvordan kvindernes liv formede sig. Alle fire fremhæver forældrenes sociale anerkendelse som afgørende for, hvordan de som børn vurderede deres egne muligheder for status. Det tyder på, at symbolsk kapital i høj grad overføres fra forældre til børn og dermed bidrager til at reproducere social ulighed. Kvinderne beskriver betydningen af symbolsk kapital i relationer til venner, i møder med lærere og skoleledelse og i, hvilke muligheder der senere føltes tilgængelige. Mere overordnet viser fortællingerne, hvordan dominerende samfunds- og institutionsopfattelser af, hvilke job og uddannelser der er prestigefyldte, former indre måder at opfatte sig selv og andre på. Når sådanne vilkår internaliseres, virker de kropsligt og ureflekteret—habitus—og styrer, hvilke valg der føles naturlige, for eksempel i forhold til uddannelse. Samlet peger livshistorierne på, at strukturelle vilkår er centrale mekanismer i skabelsen og reproduktionen af social ulighed.
This thesis uses life story interviews with four adult women who grew up in relative poverty (having fewer resources than most people around them). It examines how they talk about their childhoods and how these experiences shape their later lives. The aim is to identify mechanisms that create and maintain social problems and, more broadly, social inequality as they appear in their stories. A narrative approach is used to trace patterns, connections, differences, and exceptions across the stories. The analysis is guided by Pierre Bourdieu’s framework, especially the ideas of different forms of capital and habitus. Symbolic capital—recognition, prestige, and status—plays a central role in the interpretation. The thesis proposes hypotheses about factors and processes that mattered in the women’s childhoods and adulthood. It indicates that the amount and kind of capital their parents had, particularly symbolic capital, strongly influenced how the women’s lives took shape. All four point to their parents’ social recognition as key to how they judged their own chances for status as children. This suggests that symbolic capital is often passed from parents to children, helping reproduce social inequality. The women describe how symbolic capital mattered in friendships, in encounters with teachers and school leaders, and in what options felt available later in life. More broadly, the stories show how dominant societal and institutional ideas about which jobs and educations are prestigious shape internal ways of seeing oneself and others. When such conditions are internalized, they operate at a bodily, unreflective level—the habitus—guiding which choices feel natural, for example in education. Overall, the life stories point to structural conditions as central mechanisms in the creation and reproduction of social inequality.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]