Objektiveringen af udviklingshæmmede lovovertrædere

Objectification of intellectually disabled offenders

Nedergaard, Mette Bach

4. semester

Kriminologi, Kandidat

2021

2021-06-06

74

Specialet undersøger, hvordan udviklingshæmmede lovovertrædere historisk og i nutiden bliver objektiveret – dvs. set og behandlet som en bestemt målgruppe – af staten og af professionelle før og efter domsafsigelse. Med udgangspunkt i kvalitative, semistrukturerede interviews med fem faggrupper (socialpædagoger, tilsynsmyndighed, samråd, statsadvokatur og dommere) belyser specialet, hvordan foranstaltningsdomme, der er indrettet til at minimere recidiv frem for at udmåle proportional straf, former opfattelser og praksis. Analysen er teoretisk forankret i Nikolas Rose’s Government and Control (om inklusions- og eksklusionsprocesser), Vanessa Barkers Benevolent Violence (om velmenende indgreb) og Peter Haas’ teori om epistemiske fællesskaber (om professionsbaseret viden). Resultaterne peger på et tydeligt skifte i, hvordan målgruppen opfattes før og efter, at utilregnelighed efter straffelovens § 16 konstateres: Der er markante forskelle mellem tilsynsmyndighed, anklagemyndighed og dommere på den ene side og socialpædagoger på den anden. De udviklingshæmmede objektiveres som en gruppe, der skal demonstrere mange personlige kvaliteter for at få foranstaltninger lempet eller ophævet, og de professionelle betoner, at foranstaltninger ikke forstås som egentlig straf. Specialet bidrager med indsigt i modsætninger mellem professioner og i, hvordan disse skift i objektiveringer påvirker den konkrete behandling af udviklingshæmmede lovovertrædere.

This thesis examines how intellectually disabled offenders are objectified—viewed and treated as a distinct target group—by the state and by professionals before and after sentencing, both historically and today. Based on qualitative, semi-structured interviews with five professional groups (social educators, supervisory authority, review board, public prosecutors, and judges), it explores how measures judgments designed to reduce recidivism rather than deliver proportionate punishment shape perceptions and practice. The analysis draws on Nikolas Rose’s Government and Control (on inclusion and exclusion), Vanessa Barker’s concept of Benevolent Violence (on well-intended interventions), and Peter Haas’s theory of epistemic communities (on profession-based knowledge). The findings indicate a clear shift in how the group is perceived once unfitness for punishment under Penal Code §16 is established: there are marked differences between the supervisory authority, prosecution, and judges on one side and social workers on the other. Intellectually disabled people are objectified as a group expected to demonstrate numerous personal qualities to have measures eased or repealed, and professionals emphasize that these measures are not regarded as punishment. The thesis adds insight into inter-professional contradictions and how shifts in objectification shape the treatment of intellectually disabled offenders.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter

Nedergaard, Mette Bach:

• Behandling af dobbeltdiagnosticerede ud fra et professionelt perspektiv (2015)