Nuets gave
Forfattere
Isaksen, Henrik ; Fogh, Kim
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2012
Afleveret
2012-01-27
Antal sider
98
Resumé
Denne opgave tager udgangspunkt i den udbredte optagethed af nuet i coaching, mindfulness og organisationsudvikling og spørger: Hvad betyder coachens tilstedeværelse i nuet – set i et eksistentialistisk perspektiv? Med afsæt i forfatternes praksis som coaches i Vestas problematiseres en ensidig fremtids- og handlingsorientering i organisatorisk coaching, og fokus rettes mod kvaliteten af coachens nærvær i selve samtalens øjeblik. Undersøgelsen er teoretisk og bygger på en hermeneutisk-fænomenologisk tilgang, hvor eksistentialistiske perspektiver anvendes til at belyse tid og væren (bl.a. Kairos/Chronos, nærvær, stilhed, glæde og tillid i mindfulness) samt centrale tænkere som Kierkegaard, Buber (Jeg–Du), Heidegger (værensspørgsmålet, tid, Das Man) og Sartre (frihed, valg). Formålet er at præcisere, hvad coachens tilstedeværelse indebærer, og hvordan den kan forstås og kultiveres, med den arbejdende tese, at styrket nærvær hos coachen kan støtte fokuspersonen. Den foreliggende tekst præsenterer problemformuleringen og den teoretiske fremgangsmåde; egentlige konklusioner og praktiske implikationer fremgår ikke af dette uddrag.
This thesis engages with the widespread fascination with the present moment in coaching, mindfulness, and organizational development and asks: What does the coach’s presence in the now mean from an existential perspective? Drawing on the authors’ experience as coaches in Vestas, it questions a narrowly future- and action-oriented view of organizational coaching and turns attention to the quality of the coach’s presence in the conversation itself. The study is theoretical and employs a hermeneutic-phenomenological approach, using existential perspectives to explore time and being (e.g., Kairos/Chronos, presence, silence, joy and trust in mindfulness) and key thinkers such as Kierkegaard, Buber (I–Thou), Heidegger (the question of Being, temporality, Das Man), and Sartre (freedom, choice). The aim is to clarify what the coach’s presence entails and how it can be understood and cultivated, working from the thesis that enhancing the coach’s own presence may benefit the coachee. This excerpt outlines the research question and theoretical approach; concrete conclusions and practical implications are not presented here.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]
Emneord