Ny daginstitution i Silkeborg

Dorthe Hansen, Anne

4. semester

Arkitektur (cand.polyt.), Kandidat

2009

2009-06-02

154 pages

Dette arkitekturprojekt er udarbejdet som et afgangsprojekt på Aalborg Universitet I perioden fra 3. februar til 3. juni 2009. Projektet arbejder med udviklingen af en ny daginstitution i den nordøstlige del af Silkeborg. Projektet bygger på et konkurrenceoplæg fra Silkeborg Kommune udskrevet i 2003, og lægger vægt på at udforme nogle godt og kreative rammer til børnene. Hovedemnet i projektet er indeklima og hvorledes dette kan løses som en integreret del af bygningsdesignet. Ydermere er energiforbruget indarbejdet, og målet er at opnå så lav en energi klasse som muligt uden at gå på kompromis med arkitekturen eller indeklimaet. Resultatet er en levede bygning der arbejder med at opdele bygningen I mindre sektioner, således børnene får nemmere ved at finde rundt og får fornemmelsen af et tilhørssted. Hver sektion er forskudt i forhold til hinanden, hvilket danner små nicher hvor børnene kan lege. Derudover medvirker denne forskydning til at skabe en spændende facade- og rumforløb. Taget er bygningens kendetegn der binder bygningen sammen til et hele. Det er udformet som en stor vinge der giver illusionen af at børnene er beskyttet under den beskyttende vinge. Bygningen er placeret næsten i midten af projektgrunden således den deler denne i to. Den nordlige del er bearbejdet som en traditionel legeplads, mens den sydlige del er bearbejdet som en naturlegeplads. Bygningens buede form skaber sammen med træerne et tredje område der ligger mere beskyttet, hvor de mindste børn kan lege.

This architectural report has been developed as a thesis on Aalborg University in the period from 3th of February to the 3th of June. The project deal with the elaboration of a day-care institution, placed in the northeast of Silkeborg. The project builds on a competition project from Silkeborg Kommune from 2003 and puts its emphasis on developing some good and creative settings to the children. The main theme in the project is indoor climate and how this can be solved as an integrated part of the building design. Furthermore is the energy consumption worked in, to achieve as low energy consumption as possible, without compromising on the architecture and the indoor climate. The result is a living building who works with dividing up the building into smaller parts, so that the children easily can navigate around and find their own section. Each section is displaced in relation to each other so that small niches appear; these will give the children small places to play and creates an exciting façade and room experience. The roof is the mark of the building and ties it all together. It is shaped as a large wing and gives the illusion of the protecting wing over the children. The building is placed almost in the middle of the site so that it divides the site into two. The northern part is treated as a normal play area, while the southern part is treated as a nature play area. The curved building creates together with the trees to the south a protected outdoor area, where the smallest children can play.

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter