Når ledere udvikler ledere: Et læringsteoretisk blik på et praksisnært ledertalentudviklingsforløb på Aarhus Universitetshospital
Oversat titel
When leaders develop leaders
Forfatter
Pedersen, Helle
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2021
Afleveret
2021-08-09
Antal sider
27
Resumé
Afhandlingen tager udgangspunkt i et praksisnært udviklingsforløb for ledertalenter og stiller ét centralt spørgsmål: Hvad er lederens rolle i forhold til den lærende, når ledelse læres i praksis? Med praksisnær læring menes læring, der foregår i det daglige arbejde frem for i et klasselokale. Afhandlingen udfolder og diskuterer dette spørgsmål med afsæt i forløbet for at tydeliggøre, hvordan lederens rolle kan forme læring i konkrete arbejdssituationer.
This thesis is grounded in a practice-based leadership talent development program and poses one central question: What is the leader’s role in relation to the learner when leadership is learned through practice? Here, practice-based learning refers to learning that happens in everyday work rather than in a classroom. The thesis elaborates and discusses this question using the program as a starting point to clarify how the leader’s role may shape learning in real work situations.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord