Når det er nedbrydende at være far: Et kvalitativt studie af oplevelser og følelser hos fædre med fødselsdepressive tendenser
Oversat titel
When being a father is destructive
Forfatter
Hansen, Lucas Kjelgaard Riis
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2023
Afleveret
2023-06-01
Resumé
Dette projekt er et kvalitativt studie af fædre med fødselsdepressive tendenser med fokus på, hvordan de oplever og håndterer hverdagsliv og følelser i lyset af samtidens krav til forældreskab og faderskab, samt hvordan deltagelse i terapeutiske fædregrupper kan støtte dem. Undersøgelsen bygger på deltagende observation og gruppeinterview i form af to optagede og transskriberede gruppesessioner, feltnoter fra en tredje session og et enkeltinterview med en deltager. Analysen informeres af følelsesteori (Arlie R. Hochschild) og perspektiver på intensivt forældreskab og paranoid parenting (Frank Furedi) samt begreber om involveret faderskab. Resultaterne peger på gennemgående følelser af angst og frygt for barnets sikkerhed og fremtid, stress forstærket af sammenligninger med andre familier, samt selvbebrejdelse, skyld og skam; tilsammen danner de en negativ følelsesspiral, der i perioder kan kulminere i depressiv tilstand og drænet energi. Et empirisk fund er, at fædre oplever forventninger om at overføre arbejdsrelaterede kompetencer til at fremme barnets udvikling, og at manglende mestring øger selvkritikken. Fædregrupperne bidrager med tre gevinster: udveksling af konkrete ideer til hverdagsudfordringer, et tolerant rum hvor socialt stigmatiserede tanker og følelser kan deles uden dom, og en ramme der mindsker behovet for at belaste venskaber med svære emner og dermed aflaster sociale forventninger. Samlet set giver studiet indblik i følelsesmæssige belastninger forbundet med faderskab og i, hvordan gruppetilbud kan fungere som støtte.
This project is a qualitative study of fathers with postnatal depressive tendencies, examining how they experience and manage everyday life and emotions amid contemporary expectations of parenting and fatherhood, and how participation in therapeutic father groups may support them. The study draws on participant observation and group interviews, comprising two recorded and transcribed group sessions, field notes from a third session, and one individual interview with a group participant. The analysis is informed by emotion theory (Arlie R. Hochschild) and perspectives on intensive parenting and paranoid parenting (Frank Furedi), as well as concepts of involved fatherhood. Findings indicate pervasive feelings of anxiety and fear about the child’s safety and future, stress amplified by comparisons with other families, and self-blame, guilt, and shame; together these form a negative emotional spiral that can culminate in depressive states and depleted energy. An empirical observation is that fathers perceive expectations to apply work-related competences to foster their infant’s development, and difficulties doing so intensify self-criticism. The father groups provide three benefits: sharing practical ideas for everyday challenges, a tolerant space to voice socially stigmatized thoughts and feelings without judgment, and a framework that reduces the need to burden friendships with difficult topics, thereby easing social expectations. Overall, the study illuminates emotional strains associated with fatherhood and how group-based support can help.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord