Når børn og unge mister til selvmord: En kvalitativ undersøgelse af børn og unges sorgoplevelser efter forældretab

When children and adolescents lose a parent to suicide: A qualitative study of children's and adolescents' experiences of grief following parental loss

Langagergaard, Sofie

4. semester

Psykologi, Kandidat

2026

70

Dette speciale undersøger, hvordan børn og unge selv oplever sorg efter at have mistet en forælder til selvmord. Hvor tidligere forskning primært har målt konsekvenser og risikofaktorer, søger denne undersøgelse at give indblik i de efterladtes egne forståelser og erfaringer. Med en hermeneutisk-fænomenologisk tilgang gennemførtes fire semistrukturerede interviews med børn og unge, som blev analyseret med Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) og belyst af sorgteori og eksistentiel psykologi. Resultaterne viser, at forældres selvmord opleves som en livsomvæltende begivenhed, der udfordrer grundlæggende antagelser om tryghed og stabilitet. Den akutte tid var præget af uvirkelighedsfølelse, følelsesmæssig tomhed og forsøg på både at forstå dødsfaldet og skabe afstand til dets realitet. Sorgen viste sig på kropslige, følelsesmæssige, kognitive, sociale og eksistentielle måder, og de unge bevægede sig mellem at konfrontere tabet og at undgå det. En central del af processen var at mindes og bevare bånd til den afdøde samt at skabe mening ved at overveje årsagerne til selvmordet. Griefens relationelle sider trådte tydeligt frem: Deltagerne beskrev vanskeligheder ved at tage initiativ til samtaler om tabet og oplevede tavshed og social undgåelse i deres omgivelser. Fundene peger på behovet for større åbenhed og kommunikation om død og selvmord samt for langsigtet støtte, der adresserer både individuelle og relationelle dimensioner af sorgen.

This thesis explores how children and adolescents themselves experience grief after losing a parent to suicide. Whereas prior research has largely quantified consequences and risk factors, this study seeks to understand bereaved young people’s own meanings and experiences. Using a hermeneutic-phenomenological approach, four semi-structured interviews were conducted and analyzed with Interpretative Phenomenological Analysis (IPA), informed by grief theory and existential psychology. Findings indicate that parental suicide is experienced as a life-altering event that challenges basic assumptions about safety and stability. The immediate period was marked by a sense of unreality and emotional emptiness, alongside efforts both to comprehend the death and to distance from its reality. Grief spanned physical, emotional, cognitive, social, and existential dimensions, with movement between confronting the loss and avoiding it. Central to the process were remembering and maintaining bonds with the deceased and engaging in meaning-making by reflecting on the reasons behind the suicide. The relational aspects of grief were prominent: participants found it difficult to initiate conversations about the loss and encountered silence and social avoidance in their surroundings. The results underscore the need for greater openness and communication about death and suicide and for long-term support that addresses both individual and relational dimensions of grief.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]

Forældretab ; Selvmord ; Sorg

Download PDF
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter